安徽江南十校高三联考作文提示_江南十校联考作文分析

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2014年安徽省“江南十校”高三联考作文提示

“江南十校”高三联考拉下帷幕，作文没给任何答案。课前匆匆写上几笔，以供参考，贻笑大方。

21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

一串葡萄有很多种吃法：有人先吃好的，再吃坏的；有人先吃坏的，再吃好的；有人好坏一起吃，抓到哪个吃哪个；有人只吃好的，把坏的留给别人吃；有人只吃坏的，把好的留给别人吃；有人把葡萄榨成葡萄汁；有人把葡萄酿成葡萄酒；有人把葡萄晒成葡萄干„„

要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

一、看“要求”：“不要脱离材料内容及含意的范围作文”。这一句表明：只要不脱离材料范围立意都算对。这是新材料作文多角度立意的魅力所在。

二、高中以训练学生的抽象思维、理性思维为主，故而，议论文为佳。

三、别忘拟个简洁明了的标题。论点的唯一性、正确性，论证的严密性，语言、结构、论据、论证、字数、书写、原创诸方面不再赘述。

四、重点看观点的提炼。以下立意我认为都没有脱离材料内容及含意的范围。

1、尊重差异，包容个性，培养优良个性（从材料的整体看）；

2、看问题处理问题的角度、方式不同，结果殊异（从材料的整体看）；

3、人生观、价值观、生活态度决定选择，选择也反映人生观、价值观和生活态度（从材料的整体看）；

4、懂得变通、创新（从材料的整体看）；

5、懂得分享（从材料的部分看）；

6、懂得选择（从材料的整体看）；

7、先苦后甜与先甜后苦（从材料的部分看）；

8、懂得渐入佳境的道理（从材料的部分看）；

9、个人至上与乐于奉献（从材料的部分看）；

10、懂得取舍，勇于放弃（从材料的部分看）；

11、善于辨别（从材料的部分看）；

12、人的地位，包括政治、经济、具体环境决定人的选择（从材料的部分看）；

13、先吃好葡萄者乐观，但留下的只有回忆；先吃坏葡萄者悲观，但留有希望。（钱钟书《围城》里方鸿渐引西方哲学家的观点）

安徽省颍上一中高级教师 罗会松