自尊自强过关测试答案_高自尊低自尊测试
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第一部分自尊自强过关测试
姓名：班级成绩：
一、单项选择题（每小题2分，共56分）
下列各题的备选答案之中，只有一个最符合题意的正确答案。请将正确答案前面的字母填入
换回孤儿们生的希望。他舍己救人的英雄壮举教育我们①要珍爱生命②做人要有自知之明③生命的意义在于对社会的贡献
④当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
2．在2008年“5·12”汶川大地震抢救生还者的过程中，温家宝总理作出重要指示：“只要有一线希望，就要尽百倍努力，绝不轻言放弃。”这是因为 ①人最宝贵的是生命②生命世界丰富多彩的③生命是创造有意义人生的前提 ④生命是享受一切权利的基础
A.①②③B.②③④C.①③④D.①④
3．2011年5月16日，一名甲型H1N1流感疑似患者在北京确诊。据调查这名患者从疫区回京后没有外出活动，而是留在家中观察自己的身体状况，发现体温异常后主动到医院就诊，同时还留下了乘坐过的出租车票根。他这样做不仅大大减少了流感传播的机会，还为有关部门追查密切接触者提供了依据。这个事例告诉我们
①要珍爱自己的生命②要尊重他人的生命
③要做一个负责任的公民④在他人遭遇困境时要伸出援助之手 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
4.感动中国年度十大人物评选组委会给武文斌的颁奖词是:“山崩地裂之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，他树起了旗帜，自己却悄然倒下，在那灾难的黑色背景下，他岁的青春，是最亮的那束光。”他的感人事迹告诉我们
A、要用全面的、发展的眼光看待自己B、要正确对待挫折，挫折越多越好 C、生命的意义不在于长短，而在于本身价值高低
D.生命的意义不在于长短，而在于内涵，要努力实现生命的价值 5．孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话告诫我们A．不能当面指出别人的错误B．要知荣辱，只讲自爱
C．要知荣辱，只讲自尊D．一个尊重别人的人，才能赢得别人的尊重 6．以下对“知耻与自尊”的理解，错误的是
A．不知羞耻的人永远不会有自尊B．只有产生沉重的羞耻感才会有自尊 C．知耻是自尊的重要表现D．沉重的羞耻感对人的成长非常不利
7．小敏在小学读书时成绩总是名列前茅，升入中学后常对同学说自己以前成绩很优秀。小敏的表现反映出的是一种
A、自信心理B．自尊心理C．自负心理D．虚荣心理
8．2010年3月17日，北京电视台报道：一群穿着校服的初中生，在地铁通道里“卖唱”，并且还打出两个口号“我们是90后！”、“我们不是啃老族！”这些初中生的行为
①有助于培养自立自强的精神②表明他们独立意识增强③有助于磨砺坚强的意志品质④没有实质意义
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
9．“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干；靠天、靠地、靠祖上，不算是好汉！”教育家陶行知的这句话告诉我们要做一个的人。
A．勇于创新B．自立自强C．诚实守信D．乐于奉献
10.自立人生少年始，下列选项体现自立的是
A.小林代表本班参加运动会比赛时对同学说话“我一定能行”
B.小丽在同学面前炫耀新买的手机
C、小敏害怕同学说闲话，课堂上不敢举手发言
D.小明自己洗衣服、自己打扫房间
11.“拼爹游戏”不是一种游戏，而是指当今一些青年在上学、买房子方面比拼的不是自己的能力，拼的是各自父母的实力。社会上也有所谓贫困家庭出身的是“贫二代”、富裕家庭出身的是“富二代”之说。有人对“贫二代”、“富二代”提出了如下劝勉，正确的是
①富贵不能淫，贫贱不能移②只要自立、自强，贫困也能变成这种精神财富
③不因贫穷而责怪父母，也不因富裕而沾沾自喜④无论是贫穷还是富裕，在人格上是平等的A、①②B、②③c、①②③D、①②③④
12．苏明娟在“希望工程”的帮助下，顺利地读完了小学、中学，并于2002年秋季考入安徽大学。她在入学两个月后就宣布：请求中止“希望工程”对自己的资助，因为她已经是一名大学生了，可以凭自己的能力支持自己完成学业。这说明苏明娟做到了
A.自己的事情自己做B.克服依赖，走向自立
C.自己的生活自己来安排D.遇到困难不向他人求助
13．自信是成功的基石，要扬起自信的风帆，就应该
①看到自己的进步与长处②勇于实践，积累成功的经验
③掩饰自己的缺点与不足④克服自卑与自负
A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④
14．2009年度“中国大学生自强之星” 杨帆，于2008年5月曾被诊断出患有脑肿瘤，在经历了开颅手术、放化疗之后，她没有悲观失望，反而更加热爱生活，以乐观向上的人生态度、坚忍不拔的意志坚持科学研究，取得了丰硕的成果，杨帆的事迹启示我们
①人生当自强②自强对个人的成长具有巨大的作用
③自强是通往成功的阶梯④这是不珍爱生命的表现
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
15．2008年9月15日，湛江籍选手符洪芝获得了2008年北京残奥会射箭比赛的冠军，为祖国赢得了荣誉，实现了湛江籍健儿残奥会金牌零的突破。从符洪芝的身上，我们可以看到
①她以实际行动赢得了自尊②自立的人都能取得事业的成功
③顽强拼搏、自强不息的精神④坚强意志是事业成功的保证
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
16．“吃喝向广告看齐；服装向名牌看齐。”这是目前中学生中存在的消费现象。上述现象（）
A．是合理消费的表现B．是盲目攀比、消费不理性的表现
C．体现了当代中学生时尚的风貌D．是适度消费的表现
17.一项调查结果表明，中学生在餐饮、手机、名牌服饰等方面的过度消费，已经使越来越多的父母难以承受。面对过度消费现象，作为中学生应该（）
①确立合理的消费观念②消除从众消费的心理
③养成理性的消费方式④根据自己的意愿自主消费
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③
18．有位哲人说过,人生的道路上有很多“开关”,轻轻一按,便把人带进黑暗或光明两种境界。这句话给我们的启示是
A.在生活中,我们要把握好是非善恶判断的标准,学会做出正确的选择
B.人生的选择就像按“开关”那样容易
C.只要在人生的关键时刻奋发努力,就能实现人生目标
D.人生的发展面临着很多选择,只有在关键时刻作出选择才能成功
19．近年来，未成年人吸烟问题已成为社会公众关注的焦点。据调查，近八成“小烟民”是受父母的影响染上烟瘾的。很多孩子认为长辈吸烟很帅气，尤其是女孩子抽烟被看作“有派”、“很酷”。上述材料告诉我们
A.长辈的言行总是对子女产生不良影响
B.要排除长辈亲朋的影响，学会分清是非，不能盲目模仿
C.子女对父母的行为要分辨是非，不能盲目追随
D.父母是子女的第一任老师，父母的行为是子女学习的榜样
20．人们在工作、学习和日常生活中，经常会遇到一些复杂的社会现象。要对生活中的是非善恶做出正确的选择，首先要
A．对自己的行为负责B.明确正确的判断标准 C.自觉抵制不良诱惑 D.增强自我保护的技能
21．社会是复杂的，善恶美丑无所不包，面对各方面的社会信息，我们应该
①运用良知的标尺加以判断②吸收有益的营养
③剔除无益的糟粕④拒绝有害的毒素
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④
22．当代的“保尔”朱彦夫凭四肢全无的残躯，以惊人的毅力顽强生活，不仅生活完全自理，还学会了读书写字，并写出30万字的长篇小说《极限人生》。这一事例说明（）
A.挫折对于强者来说是好事 B.自强者不怕困难积极进取
C.条件越艰苦，成功的可能性就越大D.残疾人都是自强的人
23．在日常生活中，尊重他人最基本的表现是（）
①对人有礼貌②尊重他人的劳动③尊重他人的人格④事事顺从他人，处处依着他人
A.②③B.①③C.①②③D.①②③④
24．下列对自强的理解不正确的是
Ａ.自强是一种精神，也是一种美好的道德品质Ｂ.自强就是自己的个性要强
Ｃ.自强不息是中华民族几千年来熔铸的民族精神 Ｄ.自强是通向成功的阶梯
25．一个人如果能懂得知耻，就会格外珍惜自己的A．形象B．服饰C．自尊D．地位
26．著名诗人臧克家的名言：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这是因为（）
A．人类应该肯定生命，善待生命B．生命的延长，标志着懂得生命的真谛
C．每个人的活法都有自己的独特风格和特点D．生命的意义不在于长短，而在于内涵
27．人的生命独特性突出表现为，人的生命最具有()
A．智慧B．劳动C．大脑D．能够自理
28．人生需要自立。青年学生养成自立能力最基本的要求是
A．放弃己见，盲从他人B．立足于自己的当前问题．从小事做起
C．拒绝老师的～切教诲D．回避与同学沟通交流
二、简答题：（8分）
张春玲是一个13岁的残疾女孩。10年前的一次意外，让她面部重度毁容，左手截肢，右手每个手指都只剩2节。从小就受到别人异样眼光审视的张春玲，并没有停止对梦想的追求，她说：“我想当一名导游，我要向人们讲述我看到的美好的事情。”“5.12”地震后，她置自己的生死不顾，三次冲进废墟连续奋力救出三名同学。在中央文明办、教育部、共青团中央发起的“抗震救灾英雄少年”评选活动中，张春玲被评为“抗震救灾英雄少年”。
结合材料，运用所学知识。回答问题：
（1）、少年英雄张春玲用实际行动表达了对生命怎样的态度？（3分）①她肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，尊重、珍爱他人的生命； ②她不放弃生的希望，当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手； ③她让有限的生命焕发光彩，不断追求生命的价值；
（2）、张春玲的做法给我们什么启示？（2分）①生命的意义不在于长短，而在于内涵。我们要珍爱生命，关爱他人，不断延伸生命的价值； ②自强不息，乐观面对挫折； ③团结友善，见义勇为、乐于助人，奉献社会，有责任感；
（3）、你准备怎么延伸自己的人生价值？（3分）①努力学习科学文化知识，为将来作出贡献奠定坚实的基础； ②脚踏实地、从现在做起、从一点一滴的小事做起； ③充分发挥自己的潜能，将来为人类、为社会作出更大的贡献；
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