南昌教师招聘中学教育学练习题含知满天参考答案_教师招聘每日一练答案

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2018南昌教师招聘中学教育学练习题含知满天参考答案 1：教师任用、调配政策属于教育经费政策。（）判断题 对 错

2：学校的精神或观念文化是校园文化的核心。（）判断题 对 错

3：以“教育的多元化”为教育特征的是（）。单项选择题 A、古代

B、文艺复兴后的欧洲 C、近代 D、现代

4：真正为课程论建立起心理学基础的人是（）。单项选择题 A、夸美纽斯 B、亚里士多德 C、赫尔巴特 D、卢梭

5：19世纪初，资产阶级为了适应生产的需要，扩大了教育对象，采用了班级授课的教学组织形式，实施了“（）”，使劳动人民的子女有了一定的受教育的机会。单项选择题 A、高等教育 B、宗教教育 C、普及教育 D、骑士教育

6：教师专业化的实现需要依靠教师个人的主观努力和国家政府的支持。（）判断题 对 错

7：下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是（）。单项选择题 A、导向性原则 B、因材施教原则 C、直观性原则 D、理论联系实际原则

8：关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（）。单项选择题

A、教育目的是受生产力制约的B、教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约 C、我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点 D、对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件

9：强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。单项选择题 A、弗洛伊德 B、威尔逊 C、格塞尔 D、皮亚杰

10：对个体发展的方向与方面作出规范的因素是（）。单项选择题 A、主观能动性 B、学校教育

C、遗传素质 D、社会教育

11：教学设计虽然使得教学程序化、合理化和精确化，但它并不束缚教学实践的自由，更不会扼杀教师的创造性。（）判断题 对 错

12：检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问是（）单项选择题 A、回忆提问 B、理解提问 C、应用提问 D、综合提问

13：课的类型的划分依据是（）。单项选择题 A、教学任务 B、教学内容 C、教学规律 D、教学原则

14：决定教育领导权的是（）单项选择题 A、生产力 B、科学技术 C、文化 D、政治经济制度

15：教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（）判断题

对 错

16：学校组织的艺术团队活动是属于（）单项选择题 A、基础型课程 B、拓展型课程 C、研究型课程 D、工具型课程

17：西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。单项选择题 A、苏格拉底 B、柏拉图 C、亚里士多德 D、德谟克利特

18：社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾是学校（）。单项选择题

A、德育方法与内容的矛盾

B、学生知、情、意、行发展不平衡的矛盾 C、最一般、最普遍的矛盾 D、最集中、最突出的矛盾

19：刻苦钻研，精益求精是教师严谨治学必备的态度。（）判断题 对 错

20：档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。（）判断题

对 错

21：备课的实质是教师把教学内容背熟以便顺利地进行课堂教学。（）判断题 对 错

22：实施中学德育的出发点是（）德育内容德育方法德育目标德育途径 单项选择题 A、德育内容 B、德育方法 C、德育目标 D、德育途径

23：汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是（）单项选择题 A、档案袋评价法 B、专题作业法 C、测验法 D、实验法

24：学校微观环境对于学生个体具有重要影响。下列选择项中，不属于这种影响的是（）单项选择题 A、同伴影响 B、花盆效应 C、期待效应 D、教学成效

25：我国实施义务教育的历史开始进入在法律保障下发展新阶段的是（）。单项选择题

A、1951年 B、1986年 C、1985年 D、2006年

26：学习新教材是教学结构的主要组成部分。（）判断题 对 错

27：在个体身心发展的动力问题上，苟子是中国古代内发论的代表。（）判断题 对 错

28：以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学称为（）单项选择题 A、程序教学 B、发现学习 C、指导教学 D、掌握学习

29：理解课堂教学与课外教育工作的关系的不正确观点应该是在（）。单项选择题

A、课堂教学与课外教育工作可以互相取代 B、课外教育工作是课堂教学的延续和补充 C、课外教育工作具有相对独立的地位 D、课堂教学与课外教育工作可以互相补充

30：多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。单项选择题

A、布鲁纳 B、赞可夫 C、杜威 D、加德纳

31：微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法，其最主要的特点是（）。单项选择题

A、小步骤、程序化训练 B、小步骤、模仿训练 C、小步骤、在实践中训练 D、小步骤、整体训练

32：教育心理学是教育学与心理学的交叉学科，是一般教育学原理在心理学中的应用。（）判断题 对 错

33：教育在自身的历史发展过程中，相对于政治经济和生产力等其他社会现象来说，具有自身独特的运动发展规律和能动性，这体现了教育的什么属性（）单项选择题 A、本质属性 B、历史性 C、相对独立性 D、永恒性

34：教育法律关系的主体是（）单项选择题 A、权利 B、义务 C、自然人 D、物

35：调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的首要功能。（）判断题 对 错

36：教学技能属于（）单项选择题 A、交际技能 B、操作技能 C、心智技能 D、言语技能

37：教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的（）。单项选择题 A、自由发展 B、自主发展 C、自愿发展 D、自动发展

38：被称为课程论经典的学术著作是（）单项选择题

A、《课程与教学的基本原理》 B、《教育目标分类学》 C、《教育过程》 D、《教学与一般发展》

39：学校必须严格按照教师成长档案袋内容评定教师等级。（）判断题 对 错

40：文化(精神文化)对教育的影响，最直接的方面就是（）。单项选择题 A、教育制度 B、教育规模 C、教育方法 D、学校课程内容

41：中国古代“内发论”的代表人物是（）。单项选择题 A、孔子 B、荀子 C、孟子 D、墨子

42：现代教育与传统教育的根本区别在于（）。单项选择题 A、思维能力的培养 B、创新能力的培养 C、想象能力的培养 D、实践能力的培养

43：被称为学龄中期或少年期的阶段是（）单项选择题 A、小学阶段 B、初中阶段 C、中学阶段 D、高中阶段

44：苏联心理学家、教育家赞可夫著有《教学与发展》一书，下列选项中不属于他的主张的一项是（）。单项选择题

A、系统地叙述了学生的发展进程

B、介绍了研究学生学习过程的情况

C、他批评了苏联传统的教学理论对发展学生智力的忽视，强调教学应走在学生发展的前面 D、将教学看作一个系统，主张教学过程的最优化

45：教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生，全体发展与个体发展的关系以及（）。单项选择题

A、智力发展与创造力发展的关系 B、现实发展与未来发展的关系 C、智力发展与体力发展的关系 D、思想发展与心理发展的关系

46：教案按形式可分为（）单项选择题

A、详细教案和简要教案 B、条目式教案和表格式教案 C、具体教案和抽象教案 D、试验型教案和理论型教案

47：教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。单项选择题 A、说理教育 B、榜样示范 C、陶冶教育 D、指导自我教育

48：马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）单项选择题 A、学生个体 B、学生集体 C、教师个体 D、教师集体

49：参观法与讲授法有机结合在一起，称为（）单项选择题 A、参观教学 B、教育教学 C、现场教学 D、感知教学

50：“不愤不启。不悱不发”体现了（）教学原则 单项选择题 A、循序渐进 B、启发性 C、因材施教 D、巩固性

知满天参考答案 1：答案错误

教师任用、调配政策属于教育人事政策。2：答案正确 √ 3：答案D 教育多元化是20世纪以后出现的教育思想和教育制度。4：答案C 赫尔巴特被认为是真正为课程论建立起心理学基础的人。5：答案C

6：答案正确 略。7：答案B 因材施教则既属于中学教育原则又属于德育原则。8：答案D

9：答案C 格塞尔认为，人的所有能力都受成长规律的制约，成熟机制对人的发展起决定作用。10：答案B

11：答案正确

12：答案B

13：答案A 上课要完成的教学任务不同，课的类型就不同。14：答案D

15：答案错误

16：答案B 学校组织的艺术团队活动是属于拓展型课程。17：答案A 题干中所描述的人物是希腊教育家苏格拉底。18：答案C 德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾，这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育本质的特殊矛盾。19：答案错误

20：答案正确

识记性试题。档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。21：答案错误

22：答案C

23：答案A

24：答案D

25：答案B

26：答案正确

27：答案错误

28：答案C

29：答案A

30：答案D

31：答案A

32：答案错误

33：答案C

34：答案C

35：答案错误

调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。36：答案C 教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是由一系列心智动作构成的。所以,教学技能属于心智技能。37：答案B

38：答案A 泰勒的《课程与教学的基本原理》被称为课程论经典的学术著作。39：答案错误

40：答案D

41：答案C 孟子可以说是我国古代内发论的代表。42：答案B 创新精神和能力是应试教育和素质教育的“分水岭”。43：答案B

44：答案D

45：答案B

46：答案B 这个题考察的是教案的分类。解这道题的关键是按“形式”来划分，条目式教案和表格式教案是教案的两种表现形式。47：答案B

48：答案B

49：答案C

50：答案B 孔子的“不愤不启，不悱不发”是“启发”一词的来源。