第十章班级管理_第十章班级与班级管理

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第十章 班级管理

1.班级是开展教学活动的基本单位，是文艺复兴时期的教育家埃拉斯莫斯率先正式使用。

2.19世纪初，英国学校出现了“导生制”，中国采用班级组织形式最早雏形是1862年清政府开办的京师同文馆

3.班级平行管理的理论源于马卡连柯的“平行影响”的教育思想。

4.建立以学生为本的班级管理的机制

简答：

1、班主任如何培养班集体（班集体如何形成和培养）

答：1确定班集体的发展目标2建立班集体的核心队伍3建立班集体的正常秩序4组织形式多样的教育活动5培养正确的舆论和良好的班风

2、班主任班级管理的内容与方法

答：1了解学生，研究学生（班主任班级管理基础）2组织和培养班集体（班主任班级管理的中心）3协调校内外各种教育力量