学生行为规范教育主题班会_学生行为规范主题班会

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学生行为规范教育主题班会

遵守行为规范，完善自我形象主题班会教案 黄塘中学（901）吴名贵

一、教育目的1、通过活动引导学生明确日常行为规范的具体规定，在热烈的气氛中，使学生意识到遵守日常行为规范对完善自我形象的重要作用。促使学生将日常行为表现化为自己自觉的行动。

2、通过活动展示学生的创造力与表演才能，增进同学之间的了解与友谊。

3、通过活动锻炼同学的组织能力，培养其合作意识。

二、教学理念： 根据学生的心理、生理发展规律，联系实际安排活动内容。引导学生从实际生活的经验和体会出发，提高学生对日常行为规范的认识，培养学生的社会适应能力，使学生了解自我存在的价值。形成主动遵守各项规章制度的态度，体现人本主义的教育理念。

三、重点和难点

1、遵守日常行为规范对完善自我形象的重要作用

2、主持人（两位班长）语言的感情投入及煽动性。

四、班会形式 把主动权交给学生，小品表演、诗歌朗诵、集体宣誓、讨论、演唱等相结合，在自由、轻松的氛围中达到教学目的。

五、准备工作

1、全班动员、明确目的，组织学习《中学生日常行为规范》的内容。

2、编排小合唱、小品、诗朗诵。

3、准备个人初三以来行为规范表现的相关材料。

4、布置主题班会的会场。

5、两位主持做好组织准备工作。

6、准备奖品、歌曲磁带。

7、分小组围坐。

六、班会过程

1、小合唱《校园的早晨》 [甲]：尊敬的各位老师！[乙]：：亲爱的同学们！[甲][乙]：（合说）大家好！[甲]：箐箐校园是我们获得知识的地方。[乙]：箐箐校园也是我们各方面健康成长的地方。[甲]：我们的茁壮成长离不开老师的辛勤培养。

[乙]：也离不开我们自己对自己的严格要求。[甲][乙]：（合说）伴随着这欢快的歌声拉开了我们初三（1）班“遵守行为 规范 完善自我形象”主题班会的序幕。

2、[乙]：首先请欣赏小品《如此两个人》，看完后请同学们谈谈他们的言行中有哪些是不文明的，违反了《中学生日常行为规范》的哪一条规定？

3、（出示学生表演小品

4、[甲]：好，小品看完了，先请同学讨论一下他们的言行中有哪些是不文明的，违反了《中学生日常行为规范》的哪一条规定？ [乙]：哎，你知道吗，我们手上拿的是新版的《中学生日常行为规范》。[甲]：哦，是吗？ [乙]：是的，这是教育部刚刚颁布的。[主持人甲]：哦，那我们可要仔细地看看哟。下面请同学讨论一下他们的言行中有哪些是不文明的，违反了《中学生日常行为规范》的哪一条规定？ 学生讨论 [甲]：好，请哪位同学谈谈他们的言行中有哪些是不文明的，违反了《中学生日常行为规范》的哪一条规定？请同学们踊跃回答。学生回答

5、[甲点拨]：这些不文明的行为看似不大，但却会腐蚀我们的心灵，有损于我们中学生的形象。我们可不能学他们的样啊！[乙]：对呀，《中学生日常行为规范》是我们中学生的基本行为准则。下面请欣赏我们学生自己创作的一首小诗《礼赞》。

6、学生进行诗歌朗诵（放音乐）

7、[乙点拨]：这首小诗告诉了我们对于完善我们自身形象的重要性。那么我们中学生在日常的学习、生活中应该怎样遵守《中学生日常行为规范》？应该树立一个怎样的文明形象？我给大家提示一下，例如：我们在校园里、在家庭里、在教室里、在学习上、在社会上我们外出购物时、旅游时等等。请同学们讨论一下。学生讨论

8、[甲]：我们中学生在日常的学习、生活中应该怎样遵守《中学生日常行为规范》？应该树立一个怎样的文明形象？请同学们踊跃回答。学生回答(主要就在校文明礼仪展开讨论，如，进校礼仪，上课纪律，教室保洁，课间文明休息，作业及时上交等。)

9、[甲点拨]：同学们回答的都非常好，当然我们更要把它化为我们自己自觉的行动。假如我们每一位同学都去这样做的话，相信我们的校园会出现一道道亮丽的风景线。下面请同学们拿出自己的成长记录（学生开学几个月来对自己行为规范方面表现的总结。）

10、[甲]：我想面对自己的成长记录我们每个同学都有自己的体会，下面就请同学们反思一下自己开学以来的行为，给自己作一个总结吧！

11、[甲提示]：请同学们按照要求写小结（出示要求）（放音乐）学生写个人小结