通江县铁厂乡小学——支教山村无怨无悔_山村支教

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支教山村无怨无悔

——四川烟草希望学校支教者：谢军 我名叫谢军，男，现年22岁，四川省广元市人，2006年7月毕业于西昌师院，于同年9月响应祖国 “烛光计划”的号召来到了通江县铁厂乡官田坝村支教。星移斗转，一学期的教育教学工作已经结束了。下面是我上学期的主要工作和一些感想。

我支教所在的学校是温家宝总理2005年9月视察通江路过时曾在此下过车，2006年4月由四川省烟草公司出资捐建的一所农村希望小学——四川烟草希望学校。该校占地3050平方米，共有8名教职工，220名学生。我除了担任教学工作、班主任工作外，还兼任了学校的安全工作，工作任务挺繁重的。

初为人师，必须得有良好的师德品质。我在工作中自觉学习、宣传党和国家的路线、政策、方针和法律法规，坚持党的基本路线，坚定正确的政治方向，自觉增强法律意识，依法办事，认真践行“三个代表”重要思想。在教学过程中全面贯彻执行党的教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，坚决抵制拜金主义、享乐主义、个人主义等不良风气的影响，与一切体罚、变相体罚学生和以罚代教、以教谋私等违反师德规范，甚至违法乱纪的行为作坚决斗争，树立人民教师的崇高形象。

在教学中，上学期我主要担任了三、六年级的数学及六年级的自然教学工作，其中六

（一）班有51人，该班学生成绩基础差，班风差，学习成绩两极分化严重。三年级是一个由各村学生刚组合的一个班，共48人，学生水平参差不齐，行为养成教育差。在教学中我结合班情，对症下药，因材施教。针对学生学无目的，整天无所事实的现状；我从古今历史、现代生活、工作、经济建设等各个方面的实例给学生讲解知识在时代发展中的起的决定作用，加强对学生的思想教育，培养学生正确的人生观，价值观、法制观，树立崇高的理想，端正学生的学习态度。针对学生学习两级分化严重，部分学生灰心失望，抱着破罐子破摔的态度，我就在班上建立了学习互助小组，推选成绩优异的同学当小组长，帮助成绩差一点的同学补习功课。我时常抽星期天到差生家里家访，了解他们在家的思想、生活、学习情况，利用每天下午休息的时间给他们辅导、补课，在思想上给他们鼓劲加油，常常是三番五次地讲，不厌其烦地说。针对部份性格孤僻的学生或在纪律方面的“顽固分子”，我就选任他们当班干部，鼓励他们积极参加校内各项活动，让他们在实践中去改变自己、发现自己和超越自己。针对学生------。

我由于刚刚走上教学岗位，教材不熟悉，更无教学经验。为了上好课，我还得一边教学一边拜师学艺，经常到其它老师班上去旁听他们讲课，学习其先进的教学技艺。加之，自己的教学任务重（每周29节课），所以常常加班加点，晚睡早起，不知多少个夜晚全校的师生都已进入梦乡，我独自一人还在灯下专心致志地为学生批改作业、备课、查找资料-----，山高夜寒，常常冷得直打哆嗦，每当疲倦的时候在屋里走走、跳跳，又伏案继续工作。在教学中，我积极推进课程改革，实现 “应试教育”向“素质教育”的转轨，我在教学中特别注重优化教学目标、教学结构、教学方法、教学手段。在教学过程积极运行“探究合作型”的新教学模式，让教师由传统的知识传授者成为学生学习的引导者、参与者和合作者，教师由传统的教学支配者、控制者成为学生学习的组织者、促进者和指导者，引导学生积极主动地参与学习，创设一个良好的、有利于师生共创、学生合作交往的教学环境。使整个教学过程自始至终体现着学生积极主动的学习志愿，让学生在合作中获取知识、技能，并教会学生在学习中能主动发现问题，分析问题，解决问题，学会学习。

“梅花香自苦寒来”，通过一学期的艰苦努力，我所任学科中其中三年级数学在县统考中名列全乡第一名，平均分为 分，及格率达 ％，优生率达 ％，差生率仅占 ％。其中六年级数学名列全片区18个班级中第二名，赢得到了广大家长和学校领导的一致好评。我认为小学教师，光只履行教书育人的职责还远远不够，更重要的是还要像“母亲”一样懂得如何关心、呵护自己的孩子。我在教育教学工作中特别注重培养师生之间的情感，无论在生活中，还是在教学上都对学生采用了晓之以理、动之以情的教育方法，坚持师生之间坚持民主平等、相互尊重的原则。大力提倡师生之间应尽量做到有矛盾相互沟通、有困难相互支援，多一份理解、多一份爱心，营造了和睦共处、互帮互学的良好的师生关系。我们学校地处高山，冬天显得特别寒冷，一不小心，就会感冒。记得那是其中考试后的一个夜晚，已是晚上十一点，我刚刚睡下不久，一位同学跑来报告说班上杨力军同学发高烧。我迅速穿好衣服赶到寝室里，见杨力军同学已经烧得胡言乱语，不省人事。我便背着他急匆匆地赶到村卫生站，把已睡熟的医生叫了起来，医生查他的体温已高达40摄氏度，医生要求打点滴，怎么办？他家离校远，通知家长来不及，我只好把他抱在怀里，一个

人守着他，等液体挂完已是晚上一点多了，这时他才慢慢好转过来。他虽好了，我却熬病了，一病就是三天三夜。我平时不但关心学生的身体、生活，还时常留意他们的内心活动，我班上有一个名叫杨翠玲的女同学，在小她时候，父母就不幸双亡，只有和家中一个年过古稀的奶奶相依为命，从小缺少亲情，日子过得十分困窘，在这样的环境中长大的她性格孤僻，行为古怪，不喜欢与人交往。在“爱心”班会上，师生一致认为都愿意帮助她，关心她，让她感受到集体的温暖，感受到友情的力量。我还曾多次给她零花钱，帮她买米、买菜，从思想上给予积极引导。一学期下来，杨翠玲的性格、行为发生了极大转变，现在的她，开朗活泼、品学兼优，和以前几乎判若两人。一个班中有多少个学生，就有多少种个性，我在教育教学时针对不同的情况采用不同的方法和手段。尽量让他们的个性、兴趣得到最佳发展。

师生之情是纯洁的、美好的，更难以让人忘怀。老师关心学生的同时，学生也都亲敬老师，我离家远，而学校目前的生活条件差，交通落后，平时想吃点鲜菜或想改善一下生活，都必须骑车到远隔7、8公里的场镇上去买，信息闭塞，手机无信号，学校还经常缺水、停电，几乎算得上是一处21世纪的“世外桃源”，所以一学期下来也难得回家几次。但每周星期日学生到校时，都有部分学生给我提些蔬菜。我清楚地记得有一次，我在篮球比赛中脚严重扭伤，躺在床上不能动，班上的同学有的为我送来了蔬菜，有的送来了鸡蛋，还有的主动为我熬药、做饭，看到我疼痛难忍时，有的女生还急得掉下了眼泪。看着他们一个个那么懂事，那么善良，那么可爱，当时，我也情不自禁地掉下了两行热泪，心里有说不出的滋味------。

说实话，当初来到学校我曾经矛盾过，后悔过，这里条件差，待遇低，但是通过一学期的工作，我的这些想法现在已经烟消云散了，反而更坚定我当教师的信念。学校里虽然没有高楼大厦供我们居住，也没有灯红酒绿、轻歌曼舞让我们享受，更没有丰厚的薪水收入，虽然失去了很多。但在这里我同时也收获了许多，在这里我享受到了大山的甜美与宁静，收获了许多纯真的爱与情，精神上感受到了无限的富有和充实，所以我现在无怨无悔。从今以后，我不会再彷徨，再退让，我要把自己现有的职业当作自己的恋人，选上了她，我就会忠贞不渝地爱她，不会再三心二意。我要把自己的青春和热血奉献给山里的孩子，奉献给祖国，让自己的灵魂在三尺讲台上得到升华。二OO七年三月三十日