19 会伸缩的动物_会伸缩的动物

2020-02-26 其他范文下载本文

19 会伸缩的动物由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“会伸缩的动物”。

会伸缩的动物

一、教学对象

教学对象是小学一年级学生。

二、教学课时：教学课时是一课时

三、教学内容与目标

1、教学内容：广东岭南美术版小学教材一年级的《会伸缩的动物》一课。

2、教学目标：

(1)、知识目标：让学生了解纸造型中“伸缩”的原理。(2)、技能目标：学生能运用纸材制作一个会伸缩的动物。

(3)、审美目标：让学生体会设计运用的乐趣，加强“废物利用”的应用意识。

四、教学重点与难点

本课着重训练学生的实践动手能力和创新设计思维的启发，设想整个教学以表演游戏为兴趣点，以实践探索为主要学习形式。在观看老师的范作表演中激发学生的兴趣；在触摸观察和合作交流中了解制作方法；在设计中启迪学生的创造思维；在动手创造中锻炼制作的技能；在表演游戏中体会造型应用的乐趣。突出在“玩”中学、在“学”中玩的教学形式。

1、教学重点：动物“伸缩”的造型特点。

2、教学难点：设计会伸缩动物的独特方法。

难点突破的方法与措施：范作欣赏、运用课件中动物的动画动态来启迪。

五、兴趣点：师用会伸缩的纸动物来进行童话剧表演导入；学生做好会伸缩的纸动物来进行童话剧的表演游戏。

六、教学准备

1、教具准备：教师范作几个、小舞台造型的框架（用硬纸做）、动物形象图片、课件。

2、学具准备：剪刀、彩色笔、色纸、胶水、颜料、小木棍。

七、教学过程

（一）导课（3分钟）

1、教师利用先准备好的小舞台和会伸缩的纸动物来进行童话剧的表演。

表演内容：长颈鹿利用它的长脖子帮助其他小动物过河的故事。

2、导入课题:（板书）会伸缩的动物

（二）新授（10分钟）

（1）师：同学们，大家看看这些动物多么有趣，他们有的脖子会伸缩，有的身子会伸缩。教师将范作表演大家欣赏激发学生的兴趣。并将范作分发给各小组学生，让学生观看玩赏。师：有谁告诉大家这玩具是怎样作出来的？

（2）师生讨论归纳：（板书）画——剪——折——粘——上骨条

指导学生看书第37页，了解制作的基本步骤。

全班学生来一次折纸比赛：看谁折得又快又好。

（3）教师出示几个制作“伸缩”部位不好的作品，学生观察找出问题——即：不够美观；不够有趣味等。师再强调：设计（板书在画字的前面）就是要先想好动物的什么部位进行伸缩又美观又有趣。（4）打开多媒体。学生欣赏各种动物的动画画面。师：这个动物怎样设计它的“伸缩”呢？鼓励学生的设计，表扬独特的设计。学生回答完后，再放出课件中的设计样式。将范作奖励给设计优秀的学生。

反复几次，不断启发学生的思维。

（三）作业布置：（1分钟）

1、充分利用自己的纸材和工具制作一个会伸缩的动物。

2、注意巧妙设计动物的伸缩办法，争取与别人的伸缩设计不一样。

3、与小组的朋友合作编个故事玩一玩。

（四）巡视辅导

（18分钟）

1、帮助学生选择搭配不同的纸材料。

2、及时提出学生学习过程中的共性问题；（如小木棍的粘合：用透明胶纸）

3、师用范作和先做完的学生一起玩，激发学生的制作热情并启发学生编故事。

（五）作业评述（8分钟）

1、师任意请学生从造型美观、制作牢固、伸缩有趣来说一说自己的作品。