我与班级共成长_个人与班级共成长

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我与班级共成长

依稀记得那天下午的激动，我成为班长了，大家选择了我，我一定不会辜负大家对我的信任。

兴奋之后，老师找我问我你为什么想当班长？当班长的意义是什么？我竟什么也回答不上来。老师让我回去在实践中明白这个头衔的真正意义。

有一天的自习课，老师不在，班里乱成了一锅粥。我竟无动于衷，这时前任班长——石天巍说：“嘿，新班长，管管，别辜负大家对你的信任！”我鼓起勇气，说：“大家安静的上自习！”可效果并不是非常好，这时石天巍说：“班长让大家安静点！”这是大家便自动的安静了下来。以后，我渐渐的敢管了，在一次次管理中，他教我如何去管理，更给我树立了信心。他尽管不是班长了，但他仍对班级负责，他是我的好老师，更是我的好榜样。

可好景不长，我迷惘过，绝望过，甚至还想要放弃，这是我当选后最大的困难。当我在管理时，有人不服，还议论纷纷。开始我还态度坚决，但渐渐地我不想管了，我生怕因几句话而使大家疏远我，可我心中的正义感驱使着我一定要维护班级秩序，我十分为难，我现在有我的责任，不能做老好人了，但我更不想失去任何朋友„„我沮丧了，难道这就是前任班长没再竞选的原因么？曾经的快乐、兴奋、激动都无影无踪了。直到有一天，老师找到我聊天，我想老师诉说了这件事，老师跟我说：“别害怕，你是为了大家好，可能当时大家会有一些不解，甚至会有一些生气，但事后，发现大家都安静下来后，在一个安静的环境中大家学习的效率都会提高，他们一定会谅解你的，你回去后，可以和同学们探讨一下自习课安静是为了谁？老师也是你坚强的后盾如果以后在管理中与到什么困难可以跟老师说，我相信你是最优秀的。”回到班里后，我利用今天的晚点评探讨了自习课安静是为了谁，和大家一起约定，并制定了自习的制度。以后，每当我看到有人影响班级的纪律，我一定毫不犹豫地制止，我一定要营造一个良好的班级环境，以后11班的常规方面表现的更优秀了。

今天，本不擅长演讲的我，能站在这里，能和大家一起分享我成长的路程，我又迈出了一大步。在这一次次锻炼中，这个集体带给了我许多的能力，对班级的负责，使我产生了责任感，更学会了担当，我明白了“班长”这个头衔不仅是一种荣誉，而是一种责任更是一种义务，十一班锻炼了我，我在渐渐的蜕变，我相信在我的努力下，11班一定会变的更好的。我在成长，在奔跑，将继续与11班共同成长。谢谢大家！

初一(11)

胡家伟