某小学廉政文化进校园调研文稿_廉政文化进校园讲稿

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关于开展廉政文化“进校园”的调研报告

XX小学

推进校园廉政文化建设，加强学校党风廉政建设，促进学校反腐倡廉工作，是落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和胡锦涛总书记倡导的“八个方面的良好风气”的需要，是弘扬社会主义先进文化、全面推进学校素质教育、提高师生思想道德修养的必然要求。近年来，XX小学坚持用现代的眼光去审视廉政文化，坚持用创新的理念去研究廉政文化，坚持用丰富的载体去展示廉政文化，积极探索具有教育系统特点的惩防体系建设，认真落实廉政文化进校园和青少年的廉洁教育工作，取得了初步成效：

一、抓住三点，增强廉政文化的吸引力

一是澄清模糊认识，突破学校廉政文化的宣传难点。针对师生中存在的“什么是廉政文化”模糊思想认识，我校专门在每年假期培训中举行了以“我看廉政文化建设”等内容为主题的教师演讲比赛，统一教师的思想，让教师认识到，在学生的人生观、世界观和价值观形成过程中开展廉政文化教育，早打“防腐疫苗”，使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，以确保他们成长为健康社会主流力量。

二是区分三个层次，突出学校廉政文化的教育重点。对学校领导重点进行廉洁从政教育，对教师重点进行廉洁从教教育，对学生重点进行

廉洁意识教育。在任何时期，XX小学专门组织全体教师到顺德周边廉政村镇、企业等廉政文化点进行实地参观，通过实地考察，深入了解学习廉政文化建设的有效方法与成效，让他们接受刻骨铭心的廉政文化教育；XX小学举行了“扬清正廉洁之风，做学生、家长满意老师” 的活动，分年级组和教研组两条线，展开师德大讨论，邀请各年龄层次的教师代表在会上谈自己的“为师之心、育人之道”，对全体教师依法执教、廉洁从教起到良好的促进作用。

三是依托三方互动，凸显学校廉政文化的亮点。在抓好学校领导、教师、学生廉洁教育的基础上，注意抓住有利时机，搭建互动的平台。依托学校与学生的互动、学校与家长的互动、家长与学生的互动，凸显工作成效。我校组织教师党员代表、团干、少先队队员代表积极对学校进行民主监督，监督“校务公开”情况及老师廉洁从教的情况。学校向家长发出《致家长的一封公开信》，承诺学校教师不接受家长的任何馈赠和宴请，不作有偿家教和补课，让家长支持廉政文化进校园工作。我校还开展了“小手牵大手”活动，让学生与家长一起参加廉政教育，提高学生和家长对廉政勤政的认识，将廉政教育从校园延伸到家庭。

二、搭建平台，增强廉政文化的感染力

一是搭建廉政文化活动“舞台”。我校结合实际，根据不同年龄段学生的身心发展特点和认识水平，充分利用、科学整合现有文化阵地的资源，以喜闻乐见的内容和形式，分层次开展活动，营造良好的廉政氛

围。我校借助班团活动，对学生进行 “讲文明，改陋习”教育；借助黑板报开展“正直诚信”倡议活动；借助艺术走廊，对学生进行 “向身边的典型人物学习”教育。今年，我校深入开展“感恩之声”大家唱系列活动，通过传唱感恩、廉政歌曲，表达感恩情怀，树立廉政思想。

二是搭建廉政文化宣教“看台”。XX小学以学校广播站、校园网、墙报、板报、多媒体等为载体，定期播报廉政勤政先进典型事迹，播放反腐倡廉电教片，发布廉政教育信息。开展“向王瑛同志为榜样，争做朴实、吃苦、感恩的顺德人”为主题的演讲比赛，广大教职工积极参与，撰写学习心得体会，开展学习讨论活动，掀起向王瑛同志学习的热潮，激发干部职工在推进全县教育事业加快发展进程中干事创业的热情。我校还组织学生观看以王瑛同志为原型拍摄的电视剧《远山的红叶》，开展座谈会，畅谈观看感受，大家都被王瑛书记的行动和精神深深感动，纷纷表示要向王瑛同志学习，在学习上刻苦努力，在思想上廉洁自律，将来成为一个对社会有用的人。

三、完善三项制度，增强廉政文化的辐射力

一是建立健全工作机制。建立健全校长室统一组织，各处室各司其职，广大师生共同参与的工作制度，形成各种教育资源协调优化的“大宣教”格局，为廉政文化进校园提供组织保证。学校成立了由何瑞华校长任组长，何校伦副校长为副组长，有关处室负责人为成员的领导小组，确保教育成效。

二是建立健全教育机制。把校园廉政文化建设纳入学校建设的重要内容，与师德师风建设等相结合，同教育教学工作一起部署。县教育局出台有关规章制度，要求各学校每学期至少举办一次廉政教育讲座，教职工写一篇廉政心得体会，每次政治学习时，必须安排党风廉政教育内容，各班每期至少安排一节廉政教育课。

三是建立健全责任机制。首先是落实责任机制。各处室负总责、亲自抓，任务具体、责任到人。其次是落实激励机制。对各我校在廉政文化建设方面取得突出成绩的单位和个人，在评先、选优等方面给予优先考虑，以此调动广大教师的工作积极性、创造性。同时落实督查机制。学校成立了党风廉政建设工作领导小组，定期通报工作开展情况，奖优罚差，形成了你追我赶的工作局面，保证了工作的顺利开展。

XX小学

2014年9月5日