高考冲刺语文知识归纳_语文知识归纳

2020-02-28 其他范文下载本文

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2018 高考最后一课

时维元月，序属孟春。寒冰初破，春草待芽。东风款款，蛰虫始振。思昨日，闻鸡起舞已是半载时光；看明朝，跃马扬鞭只在百日三月。弹指挥袂，人生一世。芳华短暂，不容蹉跎。袁氏隆平，皓首苍颜，犹存壮志丰菽稻；我辈学子，少年意气，岂无雄心步蟾宫。快马不用鞭策，响鼓何须重锤。汇点滴之流水，终成汪洋大海；积咫尺之跬步，方至千里遥程。卧薪尝胆，锲而不舍，风雨中方显英雄本色；激流勇进，百舸争流，奋斗后才得云开日出。江山如此多娇，问苍茫大地，谁主沉浮？风景这边独好，看在座诸君，六月芬芳。

时维四月，序属孟夏。莲叶碧而嘉木秀，紫燕飞而流莺啼。芳菲逝去何须叹，阴阴夏木亦可人。历寒雪、经雨露，始有榴花照眼；怀壮志、乘雄风，当得萱草舒眉。闻鸡起舞光阴三载，弹指挥袂临高考；披星戴月快意青春，白驹过隙决胜负。有往昔，埋首书山，晨读晚练，笔耕不辍，何畏浮云遮望眼；待明朝，击水中流，龙腾虎跃，胸有成竹，自是身在最高层。荟桃李而成荫相逢，实属有幸；集英才而教授，人生乐事；敢竭鄙怀，三尺讲台传道新时代，有赖诸君，九天鹏飞创造“中国芯”。岁月美好，幸福源于芳华奋斗，天道酬勤，未来只因青春喷薄。

白云悠悠远逝，微风款款渐至。《国家宝藏》让我们明白，岁月多峥嵘；《演员的诞生》告诉我们，人生皆意外。悲也好，喜也罢，扎心了，老铁，一切都不要紧，2018，皮皮虾，我们一起走。也还是蛮拼的我们总要且行且珍惜。携满天星斗而出，伴一轮明月而归，你们青春正葳蕤，我人到中年也不油腻，抱满腔豪情，翔语文世界，旖旎风光此一年。问诸君如何更上层楼，你懂得，高考就是那么一回事，今年你的运气一定会好的，因为有我为你打call。

第一题：现代文阅读之论述类文本阅读考查形式：客观题。

论述文：说服劝导读者同意作者观点的一种说理性文章。它与说明文的不同在于：说明文只是客观解释事物观念、原则等，使读者能够了解；而论述文却希望影响读者的思想和行动。

应对方法：找论点、明论据、析论证读懂文章

认真通读文章1-2遍，整体把握。理清如下要点：文章的话题（或观点）是什么；该观点是从那几个方面进行论证的（或者有那几个分论点）？文章各个段落讲什么，段落间的逻辑关系是什么。各段落的观点和论据分别是什么？

政论文：从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题的议论文。基本特点是议论的说服性。

学术论文：可分为自然科学论文和社会科学论文，是对某个科学领域中的学术问题进行研究后表述科学研究成果的理论文章。具有科学性、创造性、理论性、平易性、专业性、实践性。

时评：时事评论性的文章。是传播者借助大众传播工具或载体对刚刚发生或发现的新闻事实、现象、问题在第一时间表达自己意愿的一种有理性有思想有知识的一种论说形式。特点：时效性。针对性。准确性。说理性。思想性。

1、因时而评，新闻性强

2、缘事而发，寓理于事

3、内容贴近，体裁广泛

4、大众视角，公民写作

注意如下词语和说法：

A表示范围、程度的词语：全部、都、一些、部分、相关、所有、人人、每个、必须、一定、严重、非常、可能、似乎……

B表示时间、空间的词语：已经、将要、正在、完成、结束、成功…… C表示指代的词语：之、其、这、那、这些、那些、此、哪……

D表示肯定、否定的词语：没有、无、无非、拒绝、妨碍、防止、肯定……

E表示各种逻辑关系的词语：因果关系、转折关系、条件关系、假设关系、并列关系、递进关系。

常见设题陷阱 1.混淆论题和论点 2.观点张冠李戴 3.论证方法错误 4.论据有误

应对策略

1.准确把握作者观点，注意不同观点之间的区别。2.注意选项对原文重要概念的含义理解是否正确。

3.选项的推断关系是否符合原文，如：因果关系，条件关系。

客观题：

1.人物形象归纳不准确

2.手法无中生有，判断错误主观题

区分三个概念 1.人物形象 2.人物性格 3.评价人物

读

标

题

1.新颖巧妙、吸引读者。2.贯穿全文、充当线索。3.暗示情节、呼应细节。4.点明时地、交代背景 5.主要人物、形象性格 6.双关象征、主旨含义

叙述人称

一、叙述手法

顺序脉络分明，层次清晰倒叙制造悬念，引人入胜插叙补充情节，充实内容补序补充说明，完善情节平序分序事件，展现全貌

二、人称角度

第一人称：真实亲切，便于抒情第二人称：拉近距离，便于交流第三人称：自由灵活，客观评价结构安排

1.悬念吸引读者，引出下文 2.铺垫积蓄气势，突出主旨 3.伏笔前后呼应，情节紧凑 4.照应呼应前文，结构完整 5.抑扬跌宕起伏，引人深思 6.对比突显不同，表现主旨 7.衬托突出形象，表达情感

8.突转画龙点睛，深化主旨 9.线索结构严谨，主题突出

人物形象正面描写

独特肖像描写

刻画人物形象焦点神态描写

展现内心世界细小动作描写

表现人物性格细微心理描写

展示性格思想特色语言描写

刻画性格心理侧面描写

人物对比

物象衬托

环境烘托

分析人物分析角度

1.看身份职业：商贩农民小市民残疾人 2.看生活习惯：吸烟

熬夜跑步 3.看外貌特点：高大瘦弱魁梧 4.看性格特点：廉洁自私善良 5.看心理活动：矛盾焦虑担心 6.看环境描写：地灵人杰

7.看定性评价：作者他人语言人物作用主要人物

1.充当中心线索，反映社会生活 2.寄托作者情感，引发读者思考次要人物

1.丰富故事内容，衬托主要人物 2.推动情节发展，解释小说主旨环境描写

A.交代背景。人物的活动、情节的展开时间地点，暗示社会背景。B.营造氛围，奠定感情基调。（开头的自然环境描写）C.烘托人物心理。（自然环境）D.推动情节发展或者情节发展。E.揭示人物命运原因，揭示主题。（社会环境）F.含蓄韵致地揭示主题（结尾的环境描写）。典型物象

（1）线索，串起小说的情节。（2）情节和人物命运的见证者。（往往在小说中有拟人化的倾向）（3）具有象征意义，象征主要人物或者作者的人生观。（4）推动或者影响情节的发展甚至使情节发生陡转。小说鉴赏第一讲

小说鉴赏靠品悟，明确概念第一步。刻画人物是中心，社会生活是主旨。

情节环境作用多，三个要素要明白。第一人称显真实，人事好像亲经历。第二人称来对话，读者作品距离近。感情抒发很方便，写物拟人做修辞。第三人称不受限，灵活自如角度多。画面广阔旁观看，客观公正发评论。外貌语言和动作，人物性格粗把握。心理神态要注意，细节形象更生动。环境侧面写人物，地灵人杰经常见。次要人物经常考，主要人物他衬托。情节发展巧推动，社会背景话暗示。第一人称见证者，参与故事真实感。形象性格很好答，直接交代先记下。特点概括不交叉，分析文中举实例。职业身份和特征，优点缺点考虑清。人物优点有很多，不忘初心有梦想。积极向上有追求，勤奋努力能吃苦。朴实节俭人善良，同情他人有爱心。敏感细腻解人意，通情达理显大方。恪尽职守人称赞，谦逊低调淡名利。机智幽默有情趣，诚实守信有耐心。情节全靠线索穿，想找线索看标题。以人为题主人公，以物为题贯始终。标题意义常探究，深浅表里要结合。一语双关用的多，指代比喻多重意。点明时地设背景，渲染氛围寄情感。概括故事连情节，对比讽刺凸主旨明线暗线有交集，情节紧凑主旨深。对比照应人鲜明，品质突出多元化。散

文

阅

读

一、特点：形散而神不散；情理交融；语言优美凝练。

二、分类：写景抒情散文，些人叙事散文，议论说理散文。

三、线索：情感变化、事物、事件、时间、空间。

四、表现手法：象征、托物言志、衬托、渲染、烘托、欲扬先抑、以小见大、联想想象。实用类文本阅读新

闻

阅

读

基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。主要特点：用事实说话。

基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。写法：倒金字塔式、金字塔式、悬念式、并列式通讯特点：真实、客观、时效、形象。