暑假实践报告雷锋精神代代传_革命老区暑假实践报告

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雷锋精神代代传—-不同年代，不同的故事

什么是雷锋精神？在上世纪60年代初，国家处于粮食紧缺、棉花减产，苏联又撤走专家。内忧外患的中国，迫切寻求一股巩固政权、对党忠诚的力量，希望凭借这种精神渡过难关。就在这个历史时代的背景下，雷锋的事迹深入人心，家喻户晓，激励着当代人奋发脱贫的决心。雷锋精神以雷锋的精神为基本内涵、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。他已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。雷锋精神是我们时代精神的集中体现。一九六三年三月，在党中央和毛泽东同志的号召下，全国人民掀起了向雷锋同志学习的热潮，对提高全国人民共产主义思想觉悟和道德品质，对我国社会主义革命和建设事业的发展都起到了无可估量的推动作用。二十多年来，在我们国家里涌现出数不完的雷锋式的先进人物。他们继承和发展着雷锋精神。今天我们所说的雷锋精神，已经成为雷锋和雷锋式的先进人物崇高思想和优秀品质的结晶，已经 成为热爱祖国，热爱社会主义，热爱党，坚定共产主义信念，树立全心全意为人民服务的思想，发展人与人之间团结友爱互助的社会主义新型关系的理想人格。

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党„„”在城市、在乡村、在我们每个人的成长经历中，都会珍藏着与这首歌相关的记忆片段。这支唱遍大江南北历时半世纪的歌，影响着好几代人的成长。学习雷锋，跨越了新世纪，有着怎样的新时代特征？暑假里我通过读书、调研、访谈、观看影视作品等通过方式，寻访不同时期、不同年代人们学雷锋的经历和记忆，以便探索雷锋精神对我们当代大学生核心价值观的引领作用。

70年代的故事

退休教师--李保芳

我们的偶像

现在的年轻人不是把电影明星叫做偶像吗，要说偶像，我们年轻那会的偶像就是军人雷锋。那时学雷锋根本不管是不是3月5日，上到六七十岁的老人，下到刚上学的孩子，每天都在学习雷锋。我们上小学的时候，不仅每天上课前要喊口号、听老师讲雷锋叔叔的故事,下学后学校还要组织学生一起学习,人人发言,那种气氛感染着每一个人。所有人都早早到学校,抢着干活,不图名，不为利。老师们拿着课本、报纸讲雷锋故事讲得泪光闪烁，我们这些半懂不懂的孩子也听得泪流满面。还记得我们班有个男同学帮助邻居倒了垃圾之后，还特别写了一张纸条贴在邻居家门口，写着“雷锋叔叔帮你家倒过垃圾”。现在看来，这有点恶作剧的意思，其实，这是我们当时最单纯的想法，就是要学习雷锋叔叔做好人、做好事。

那时候，一说“雷锋”两个字，就是在说一切美好事物的化身。到后来，女孩子们找对象都要找军人。后来有那么一阵子，不怎么说雷锋精神了。其实，不说并不代表着没有，而如今，雷锋精神不是又回来了吗。电视里正在报道的郭明义不是雷锋吗？拿胳膊接住掉楼孩子的“最美妈妈”不是雷锋吗，我觉得，“学雷锋”不是需要有多么高大的行为的举动，不是让你每天都刻意去做好事，而是始终有一颗助人为乐、与人为善的心，在孩子掉楼的那一刹那，能下意识地伸出胳膊，那就够了。80年代的故事

某公司销售总监姬永昌——幸福像雷锋一样简单

年近不惑，终日为生意奔波。忙碌中，“雷锋精神”随春风扑面而来，似乎有一点陌生，却深深拨动了我的心弦。

我生于上世纪70年代，正好经历改革开放的30年，至今还记得读书时想起可以实现四个现代化时的热血沸腾，中学时代，一直都把“为中华之崛起而读书”作为理想，甚至在为高考而挑灯夜读的时候，也经常遥想祖国的美好前景而兴奋不已。现在来看，那是一种幸福的感受，有理想的生活真的很幸福。

突然觉得雷锋是快乐的，是幸福的。雷锋的幸福是什么？他在帮助别人的过程中感受到了幸福。现实生活中，物质生活日益丰富，但人们的幸福指数却越来越低 “乐于助人”这么简单的幸福法则却被忘却了，或者从来不曾知道。

人人都需要理想，我也曾经在把盏言欢的时候告诉自己“人还是要有理想”，也曾试图在和年少的同事们交流的时候希望他们有理想，有目标。但在这个浮躁的社会里面，我不能确信有理想会给生活带来幸福。所以，我真希望找到一种简单的幸福法则，就如同雷锋“乐于助人”这么简单。在浮躁的世界中找到一份淡定和从容，不需要借助复杂的国学或者佛学去提高自己的所谓修养或者境界。很多人热衷于看谍战片，因为最能揪住心的是片中主人公的理想和信仰，以及在为信仰奋斗过程中的“淡定”，更因为角色的淡定让浮躁的心态平静下来。向雷锋同志学习！找回自己，找回理想，找到幸福的法则，因为助人为乐真的是快乐之本。

90年代的故事

王楼小学原校长李怀芬——学会奉献

我常常在想，到底是雷锋抛弃了我们，还是我们和雷锋精神渐行渐远。今天的我们，该以怎样的心态看待和践行这个似乎已经远去的“雷锋精神”。六七十年代，人们争先恐后地学习雷锋，做好事不留名只留“雷锋”二字，大街小巷路不拾遗，夜不闭户，一些学习雷锋的好人好事被传为佳话。到了八十年代，学雷锋渐渐不太“热”了，随着改革开放的不断深入，“向钱看”的思想越来越浓，许多民族的传统美德丢失了，人与人之间变得越来越冷漠。

随着年龄的增长，和对社会的观察，我发现，雷锋精神并没有过时：有老人过马路搀扶一下，进楼宇门的时候给后面的人开一下门，给加班的同事捎点外卖，帮一个团队的人多干点工作。正是这些并不起眼的小事，拉近了彼此的距离，使生活更温馨，社会更和谐。在娇惯中成长的80后，更要学会为他人服务，为社会奉献，更应该使雷锋精神的内涵在发展前进中更为丰富。我们需要的，是不断适应社会发展变化、不断充实丰富的雷锋精神。

21世纪的风采

黄山学院某学生吴玉柱——要传承更要创新

现在社会把90后说成温室里的花朵，经不起风吹雨打，其实90后也是能奋斗的青年一代，也希望人们能看到我们努力的姿态，也想得到肯定的评价,也特别在乎思想道德品质的提高。雷锋是一个值得我们学习和骄傲的人，我们要带着创新的想法和理念去学习。不但自己要学，而且要倡导更多的人学。

在学校，我经常和同学们一起参加公益活动，去敬老院看望老人、去献血中心献血、维护公交站秩序等都参加过。第一次去敬老院，看到老人们各自坐在凳子上呆呆地望着一个地方，顿生心疼，觉得他们很孤独，经过一下午的交流，看到他们脸上有了笑容，我真高兴，想一直帮助这些渴望关爱的人。后来结识了一群有共同信仰的朋友，大家AA制凑钱给老人们买东西，喂他们吃，唱歌给他们听，看到他们开心的表情，我们心里暖暖的，觉得做的事情是无比值得的。去献血中心献血时，我学到了很多血液方面的知识，回到学校告诉同学们献血对身体既有益处，还可以急救很多人，于是，同学中献血的人越来越多。

我衷心希望，让雷锋精神变得更为广义，成为社会上好的思想品质的代名词，就像让勤奋、上进也成为90后的代名词一样。同时也希望，有组织地多成立些志愿者协会，倡导良好风气，政府部门给这些有益的活动给予积极鼓励和大力支持。

当代大学生应该成为新时期雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者，所以为较好地进行大学生思想政治教育，我们应该在高校内深入开展学雷锋活动，对于推进社会主义核心价值体系融入大学教育全过程；对于加强和改进大学生思想政治教育，提高当代大学生的社会责任感、创新精神和实践能力，成为新时期雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者；对于凝聚师生员工的意志和力量，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，办好人民满意的教育，为全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴做贡献，具有十分重要的意义。

新形势下深入开展学雷锋活动，需要不断赋予雷锋精神以新的时代内涵,%深入挖掘雷锋精神的当代价值。就是要大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，以引导师生升华爱国主义情怀，追求高尚的人生

价值，自觉把智慧和力量凝聚到自身的成长成才上，凝聚到学校全面建设教学研究型大学的事业上；就是要大力弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，弘扬干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，弘扬锐意进取、自强不息的创新精神，弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，以激发师生思想道德热情，倡导文明新风，引导师生做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者。

新形势下深入开展学雷锋活动，要不断丰富学雷锋活动的形式载体，做到知与行相统一、教育与实践相结合。雷锋精神以敬业奉献为不变信条，始终把普通工作岗位作为实现人生价值的舞台。开展学雷锋活动就要引导师生从自己做起、从身边做起，从日常小事做起，使学雷锋活动多样化、具体化、生活化，使广大师生认知学雷锋、做好事，人人可学、处处可为。开展学雷锋活动要以社会主义核心价值体系建设为根本，在我校志愿者工作已经取得各方认可的基础上进一步建立完善参与广泛、形式多样、活动经常、机制健全的社会志愿服务体系，推动学雷锋活动常态化，培育我为人人、人人为我的良好风尚。开展学雷锋活动就要建设弘扬雷锋精神的网络平台，不断增强时代感和吸引力；建立学雷锋活动常态化的保障机制，把学雷锋活动作为推动校园精神文明建设的一项重要任务，融入大学生思想道德教育的全过程。

在改革开放新的历史条件下,雷锋精神所具有的社会主义核心价值，是今天鼓舞人们与时俱进、开拓创新的精神动力。无论条件发生什么样的变化，也无论社会发生什么样的改变,雷锋精神所具有的助人为乐、爱岗敬业、勤俭节约的美德，都是我们国家所需要,都是我们社会所大力倡行的。新形势下弘扬雷锋精神，是推进社会主义核心价值体系建设的迫切要求，是时代和人民的热切呼唤。

雷锋精神历久弥新，永不过时。