兖矿党校确立精细化管理理念提升教学管理实效_党校教学管理平台

兖矿党校确立精细化管理理念提升教学管理实效由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“党校教学管理平台”。

兖矿党校确立精细化管理理念提升教学管理实效

随着兖矿集团针对继续教育利好政策的不断出台，兖矿党校各类主体班次教育呈现快速发展的良好势头。然而，随着学员数量的日益增长，招生专业的增加,为能进一步满足管理需要，该校确立精细化管理理念构建该校管理机制，实现了党校管理精确、高效、协同和持续，提升了教学管理的实际效果。

精细化管理理念是20世纪50年代源于日本的一种企业管理理念。它是以科学管理为基础，以精心操作为特征，以最大限度的减少管理资源占有、减低成本、提高效率为主要目标的管理方式。其基本内涵是：以精益求精作为管理活动的价值取向；以精雕细刻、精细打算作为管理过程的基本要求；以精致优良作为管理成果的衡量标准。结合兖矿集团企业文化和党校工作实际情况，兖矿党校大胆采用精细化管理理念，围绕以人为本，以精心的态度、精致的过程、严密的细节管理，实现了党校管理效益最大化。

1、把握兖矿党校学员特点。在现阶段，兖矿党校的学员主要由各类短期培训班次和省委党校研究生函授班次构成，短期培训班次主要由新提任区队长培训班、新提任党支部书记培训班、新提任副处级班、入党积极分子班等班次；省委党校研究生函授班以副科级以上的优秀党员组成。可见，学员特点可归纳为：一是整体素质高。学员基本上都是领导干部和技术骨干，有较高的素质和自我约束能力，能够较好的解决工作和学习的矛盾。二是个体差异大。他们政治面貌不尽相同，受训时间长短不一，各自年龄层次差别较大，入校动机各不相同等等。

2、加强管理针对性。首先加强制度化管理。实施精细化管理就是要管理工作制度化、具体化、规范化和程序化，由粗到细、由细到精、用制度固化对不同层面、不同群体的精确管理。其次，坚持以人为本原则。在《中国共产党党校工作条例》中指出党校教育要“尊重和研究干部成长规律和党校教育规律，针对干部成长的特点和需求开设课程”。该校始终坚持把学员的成长和发展作为管理的出发点和归宿，关注学员的利益需求，通过热情关心、细致工作、周到服务，充分体现了人性化管理思想。再次，坚持长效化管理，该校树立长效管理理念，建立长效管理机制，处理好发展和延续、继承和创新之间的关系，使管理产生长期效益。

二、着眼实效，提升管理效能

1、加强思想管理精细化。通过加强学员思想政治建设，创建思想政治教育教学方法，使学员牢固树立马克思主义世界观、人生观；通过针对性教育，突出学员的主体和主动地位，激发学员主动进行自我发展、自我完善的潜能意识，使学员自觉产生需求进步的内在动力。由于兖矿及周边地区的党员干部平时公务繁忙、学习时间又很紧张，无暇顾及文体健身活动；也有部分学员长期呆机关，养成了喜静不好动的习惯，使学员们的业余生活贫乏、单调，不利于他们身体素质的提高，也不利于相互之间的交流。针对这种现状，党校开展了各项有针对性的活动，比如社会实践、专题调查研究、爬山聚餐等活动。以上活动的开展，既丰富学员文体生活，增进师生友谊；又不断强化了学员的归属感和集体意识，大力培育了协作精神。

2、加强教学管理精细化。该校通过学术诚信和专项集中整治等活动，构建学术监督制约机制，帮助学员树立科学精神、端正学风；通过邀请专家、客座教授开设学术讲座，增强学员理论联系实际的能力，极大丰富了学术交流活动。该校严格执行请销假制度，切实做好外出调研、参加学术活动、事假和病假等一系列请销假管理。该校注重发挥组织作用，在学员报到后，及时建立健全各级组织，成立临时党支部、班委和党小组，坚持定期开会、定期过组织生活，加强纵向贯通和横向联系，形成整体合力，做到层层有人抓、级级有人管，克服管理的“断层”，消灭管理的“死角”。