堽城镇中心小学中华文化经典诵读方案.11.27_小学经典诵读比赛方案

2020-02-28 其他范文下载本文

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堽城镇中心小学

中华文化经典诵读活动实施方案

为进一步加强我校语言文字工作，传承和弘扬中华民族优秀文化，根据县教育局办公室《关于印发全县小学中华文化经典诵读活动实施方案的通知》精神及镇教研室工作要求，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，在推广普及国家通用语言的同时，重视并加强对蕴含在语言文字中的中华优秀文化的传承和弘扬，使语言和文化互为载体，创新推普形式，努力提高学生的普通话水平和语文素养，增强文化自信心和民族自豪感，促进我校推广普通话、语言文字规范化工作的深入开展。

二、组织原则

一是不给学生增加课业负担，不定目标，贵在天天诵读；二是不给教师增加工作负担，一天带领学生诵读两遍，贵在持之以恒；三是不给家长增加经济负担，不统一订购书籍资料，因陋就简，自愿量力。诵读的古典经文由市教育局统一组织筛选、推荐书目，对部分通用篇目进行选编。诵读范围以优秀的古典诗文为主，同时涵括典范的现代白话文作品。

三、活动要求

（一）全员参与。学校本周将召开“中华文化经典诵读”活动动员会，向全体师生和家长广泛宣传活动的意义，动员全校学生共同参与。学校将充分利用黑板报、宣传栏等宣传阵地，开办古诗文专栏，并为教师配备带有详细注解的国学启蒙经典书籍。书籍选用市教育局推荐的青岛出版社的《国学启蒙经典》。教师要带头诵读，为学生欣赏诗词文赋作出示范。通过活动的开展，带动师生和家长广泛参与，在全校营造浓厚的诵读氛围。

（二）精选篇目。为让学生更多地接触一些必要的诵读篇目，根据县教育局、镇教研室要求，全校统一诵读进度与篇目如下：

1、小学一年级

第一学期：诵读《弟子规》；第二学期：诵读《三字经》、《百家姓》。

2、小学二年级

第一学期：诵读《千字文》；第二学期：诵读《笠翁对韵》。

3、小学三年级

第一学期：诵读《诗经》部分篇目；第二学期：诵读《幼学琼林》、《中庸》。

4、小学四年级

第一学期：诵读《大学》；第二学期：诵读《增广贤文》。

5、小学五年级

第一学期：诵读《论语》；第二学期：诵读《孟子》。

（三）加强指导。学校组织学生每天诵读10——20分钟，每天上午第一节课前和放学前，组织学生各诵读一遍，也可将古诗文融入游戏中，利用课间的时间指导学生背诵。各班要建立诵读记录簿，每次由指导教师签名记录。要积极创设良好的诵读氛围和环境，提倡通过经常的、轻松的大声朗读，自然成诵，不主张布置诵读任务和诵读指标，保护学生的诵读兴趣。教师要指导学生轻松并有韵律感地重复念唱，长期坚持，直到学生朗朗上口，耳熟能详。诵读时最好通篇诵读，快速诵读，一气呵成。

（四）搞好结合。学校将结合校本课程开发和建设，把古诗文诵读和欣赏纳入校本课程内容，整合各类读书教育活动资源，使之课程化、制度化，保证效果；结合学校德育工作，通过开展诵读活动，传承中华传统美德，丰富学校德育内容，加强小学生思想道德建设和公民道德建设，培养学生的人文素养，孕育纯朴的民风；把经典诵读活动与语文教学和少先队活动紧密结合起来，在注重活动效果的同时，更要注重活动的过程，力争使每个学生都有参与和展示的机会；坚持学校、家庭相结合，开展“经典诵读进家庭”活动，指导学生回家后和家长一起诵读。

（五）总结表彰。摸索探究形成特色。学校每年召开一次总结会，推选优秀成果参加镇级展示。表彰一些在诵读活动中表现优秀的学生；表彰一些积极配合学校开展诵读活动的先进家庭，以此推动整个活动向更高层次迈进。

（六）组织领导。为加强对此项工作的领导，学校成立领导小组和工作小组。

领导小组

组长：高广运

副组长：刘春东

魏永前

成员：任官东

高衍河

张先强

颜廷民

侯桂环张振

孙美芝