教学实践报告_实践教学实践报告
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教学实践报告
我选择的是人教版八年级物理上册第三章物态变化的第一节《温度》。本章是使学生更了解物理的一章，也是培养学生提高对物理学习积极性的重要的一章，因为现在的学生都是家长眼中的宝。基本上都是衣来伸手，饭来张口。这样就使学生产生很强的依赖性，缺少对生活的观察。而物理是一门以实验为基础的科学，它要求学生注意观察，勤于思考。一切的真理都建立在大量的实验基础上的。本章的知识与生活联系最为紧密，生活中注意观察是学生通过本章的学习可以了解一些与这些现象相关的科学知识，不观察生活的学生可以通过本章的学习培养观察生活的习惯。
《温度》这节课，一开始就用视频的方式吸引学生的注意力，通过视频让学生间接感受热的物体温度高，冷的物体温度低。然后，通过人体感觉温度的实验，验证人体对温度的感觉是不可靠的。再观看温度计使用的视频，进一步了解温度计的使用方法。然后小组实验，验证为什么在使用温度计时要有这些注意事项。以培养学生探究真理的信心。并且培养学生的实验能力和合作的能力。
本节课我在两个班级进行了讲授，都得到了很好的效果，温度计的使用的注意事项都得到了学生们的重视，并且我发现在下课以前，学生们都记住了温度计的使用的注意事项。并且对第三章的其他课节的学习打下了坚实的基础。通过实验培养了学生的动手能力。拉近了学生与物理之间的距离。
教学反思，实验的时间有一点过长，这个我在第二个班级的讲授中已经改正，并且没有让学生更多的练习用温度计测量物体温度的实验。在指导学生实验时，语言不是很精炼。在以后教学过程中还要继续锻炼。
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