三百千有感_三百千简介
三百千有感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三百千简介”。
一部中国文学史，犹如一条滚滚长河，滋润了华夏五千年文明，诗三百、春秋正义、史记汉书、李杜诗篇以及宋词元曲，如同夜空中一颗颗璀璨的明星，闪烁着美丽迷人的光芒。一千多年的一套识字教材“三百千”在我们学校作为校本教材来使用。作为中华文化遗产的继承者，我高兴之余也是有些惶恐不安，实在不知道如何接受和发扬这笔宝贵的文化遗产，真感觉到任重道远。
我和同学们一起学它已经有三个多月了，先来说说我对学三百千的感受吧。比如：窦燕山 有义方 教五子 名俱扬;养不教 父之过 教不严 师之惰;玉不琢 不成器 人不学 不知义。这几句的意思给了我一些启示和一点不同的认识：仅仅教育，而没有好的方法也是不行的。好的方法就是严格而有道理。窦燕山能够使五个儿子和睦相处，都很孝敬父母、并且学业上都很有成就，是和他的教育方法分不开的。人常说：严师出高徒，严格的教育是通往成才之路的必然途径。我认为现在的教育，“严师”也未必能出高徒，现在的学生叛逆的思想很严重，想法很多，创新的能力很强，在管理太严的情况下，不知不决中就会压制了学生的潜能，对孩子的严格要求虽然是做父母和老师的本份，但做子女能理解父母和老师的苦心吗？能自觉严格要求自己吗？一个人的成才之路如同雕刻玉器一样，玉在没有打磨雕琢以前和石头没有区别，人也是一样，只有经过刻苦磨练才能成为一个有用的人。但现在的孩子从一出生就不知道什么是苦，什么叫磨练？所以我们老师要用适合当今青少年的科学的办法来教育他们，同时也不要
丢掉古人的思想意识，古今结合恰倒好处才行。
地球在不断自转运动中，同时绕着太阳转动，太阳是太阳系的中心。而太阳系又绕着银河系转，而银河系只是宇宙的一我们国家所处的位置在整个地球的东北边，哎 哎您会问 怎么说着说着说起地理来了，是的曰黄道 日所躔 曰赤道 当中权； 赤道下 温暖极 我中华 在东北。我学过之后才知道三字经里还拥有一些天文地理历史自然等伦理以外的知识。不过作为教育工作者的我更吸引我眼球的还是：口而诵 心而惟 朝于斯 夕于斯；头悬梁 锥刺股 彼不教 自勤苦；幼而学 壮而行 上致君 下泽民；勤有功 戏无益 戒之哉 宜勉力。我们应该立志努力学习，知识是财富、是力量、是智慧。只有刻苦地、不间断地学习才能掌握和运用它。要想成为一个有学问的人必须自觉地刻苦读书。因为求知识这件事任何人也代替不了，只有通过自己努力才能学到。现在我们有父母、老师的关心和教导，就更应该好好学习才是。用所学习的知识解答生活中的实际问题，并在实践中加深理解。，珍惜大好的时光，持之以恒地读书学习，那么你就一定会得到丰厚的收获，你的思想和学识就越加丰富。这样才不枉人生在世。我们要用 “少壮不努力，老大徒伤悲”这句话时刻提醒自己。这段话是给自己读的，它不仅能教育学生，更能教育自己我也需要在人生之路上的方向标，指导者。我愿意把三百千认认真真的学完，并且能从中得到很多收获。
我学的情绪高，学生们更是不例外，他们每天语文早自习时都是放声朗读，有时还摇着头寻找古人读诗经时的感觉，上语文课的前5分钟有一个同学要到讲台前，用讲故事的形势来给大家解释一下早上
读的三字经的意思同时要加上对自己的启示。在每两周一次的综合评价会上，最后要有一个三百千小总结，结合三字经的内容说说我的新目标，并且希望同学，家长监督。例如安东同学说：“以后放学回家，一定帮助妈妈做一件力所能及的事。”侯宇同学说：“不能做一个不刻苦，不努力，不说话的人了，我懂得玉不琢 不成器 人不学 不知义的道理，因为我长大了。请同学们帮助与支持。”等等是学生主动自愿的。到了两周以后的综合评价会上，安东同学读了一份妈妈写的信，在信中高度评价了他这两周在家的表现，同时还谢谢同学们和老师给他的帮助，我听了后很吃惊很感动。袁野同学也作为代表对侯宇的表现作了好评，并提出一些友善的建议。学生们行为，想法，勇气都很让我佩服。但是他们平时也经常犯错误，在批评过后的教育中，只要能运用三字经内容的地方，我都会很好的利用上，学生们听了后好像没什么反应，不过后来我发现课间同学们在玩笑中也爱带着三字经内容，干部批评犯错误的同学时，偶尔也模仿老师用三字经内容来说他。开始不适应，只是觉得学生们很有意思。不过，后来一想这也许是好事，我可以借这种趋势把学习三百千的热度提升，要慢功出细活。针对与百家姓，语文高老师让学生们写作文，题目是：我自豪，因为我姓X.还让他们寻找历史上和他们同姓的伟大人物。学生们很感兴趣。班里的宣传委员张希宁还以三百千为题出过板报深受大家欢迎。我还有一些构想：三字经里有很多育人的道理，可以让学生们展开想象编成情景剧；把三字经里相关的地理知识，历史知识加上自己的创新变成小故事，编成一节课，或以演讲的形势来给大家讲述；
百家姓和千字文都可以用炼字的方式让学生们熟记。等到学生们记到一定程度时，平时课间就可以用做游戏的方式来加深印象，如：词语接龙，用形体表演来猜三字经的内容。（规则自定）想法很多还需好好研究与设计。
学生们学了三百千后，多少都有变化，给我感觉深的是：如果他犯错误了，老师批评他，学生不顶嘴并且同时有自己的认识能力，主动承认错误，向老师道歉；课间偶尔骂人的没有了，懂得了羞耻；在教育学生的过程中省事了很多，麻烦减少了。这一点点的小变化，在班级中可起了大作用，我发现由于学生们的懂事，二10班比以前更团结了，同学们之间互帮互助的事情很多，上进心也加强了，所以学习成绩也在漫漫的提升。
总而言之，三百千作为校本教材的本质决定了其开发是一个连续的动态过程。让我们从理论走向实践，从实践再走向理论，把这项复杂的工程建好，以回报我们心中理想的教育与社会、家长心中教育的理想。校本教材建设既是目标，更是手段；既是结果，更是过程；既是意识，更是能力。校本课程开发的根本目的是为了满足学生、教师和学校发展的个性化需求并促进其发展。校本教材建设的目标和领域在确定后具有相对稳定性，但其结构和具体内容应是“流动的春水”,必须不断地贴近时代、贴近师生、贴近学校。因此，校本教材建设必须成为一个民主、开放、生成的过程。一蹴而就、一劳永逸又能生机无限的校本教材是根本不存在的。
三百千作为校本教材
在班级中的作用
谷学锋 2006年6月1日
三百千伴我快乐成长敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我是三年级50班的龚珊妮。我演讲的题目是《三百千伴我快乐成长》。记得小时候，每天晚上睡觉前，妈妈都要给我讲书上有趣的故事......
三百千国学幼儿园食品安全事故处置制度为了有效应急处置我园内可能发生的食品卫生安全事故，确保事故处理工作高效、有序的进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障师生的生......
三百千演讲稿Microsoft Office Word 972003 文档
快乐成长，从阅读经典开始尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是四年级45班的参赛选手，今天我演讲的题目是——快乐成长，从阅读经典开始！说起经典，话题可就多了，今天我要说的是经典......
诗经读后感：万古诗三百 千秋一寸心作者：金奇《诗经》是我国文学史上最早的诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌305篇，故而又称《诗三百》。从汉朝起儒家将其奉......
你会用英语安慰人吗？ 来源： 解怡的日志 1.Pull yourself together.振作起来。 2.Keep your chin up.别灰心。 3.Don't let it get you down.It will be over with soon.别......
