四清方案_四清实施方案

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第学“四清”实施方案

通过建立教学“四清”的管理机制，努力让每一位学生的学习达到“堂堂清”“天天清”“周周清”“月月清”。同时，为优化课堂教学，提高教学质量，推动学校的特色发展，特制定本方案。

一、组织机构（1）组长：

（2）副组长：

（3）成员：教导处、各班主任及科任教师

（4）主要职责：制订教学四清实施方案，布置教学四清具体要求；指导各备课组开展教学四清活动；检查教师教学四清的实施效果。

二、活动宗旨

1、要求学生切实做到“课堂上能掌握的不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新，巩固提高”。

2、关注学困生，坚持从最后一名学生抓起，全面提高教学质量。

三、具体要求

1、“堂堂清”、由各科任教师负责。

堂堂清是“日日清、周周清、月月清”的基础，各科任老师力求做到每堂课所授的新知识学生要掌握或基本掌握。为了让学生一堂一得，教师必须确定好学习的目标与教学内容（目标要具体且可操作性强，内容要精选）。每节课教学时间大致为25分钟，课堂达标检测时间为15分钟（设计的题要有坡度，并要精心选择）。及时地检测学生的掌握情况，对清不了的学生利用课外时间个别过关。

2、“日日清”由班主任和课任教师共同负责。

日日清就是“今日事今日毕”，每天利用休息时间让学生根据今天掌握知识的情况把各科知识进行整理和回顾。同时，班主任要发动学生成立“四清”学习互助小组，每组4人，由好中差学生合理搭配，由学习尖子和责任心强的学生担任小组长。课内，小组内成员互相帮助，互督互查；课外，对清不了的学生，小组成员分工负责，帮其过关。开展互帮互学活动。充分发挥以“生教生”的作用。然后由“四清”学习互助小组的组长负责对组员清查过关。最后，各科任教师解决当天课堂上没完成教学目标的学生所存在的问题；

3、“周周清”主要由课任教师共同负责。

“周周清”就是一周内对各科所学的知识进行回顾整理和大清查（包括：一周内的概念、例题、习题、单词、语法、背诵、当堂训练题等）。各科任教师以书面检测的形式（每周出一张周测试卷）来检查学生的学习情况。对清不了的学生，科任教师在星期五下午要落实补救措施，对学生进行辅导帮助。

4、“月月清”由教导主任、班主任及各课任教师共同负责。“月月清”就是对学生一月所学的知识进行考试自查。各课任教师针对学生的情况要认真开展质量分析并及时反思和总结，进而去调整策略、改进教学。同时，各课任教师每月最后一周要安排1-2个课时整理、复习一个月的教学内容； 帮助学生构建知识体系。班主任要发动学生开展互帮互学活动，和课任教师一起帮助学习落后学生解决一个月中各学科遗留的学习问题。教导主任要在每个月的月底组织好每个月的教学质量检测，并组织分析每个班级每个月的教学“四清”工作。

四、保障措施

1、校“教学四清工作”领导小组要深入课堂，深入教师，深入学生，检查指导学校教学的“教学四清工作”。由主管校长每个月对本校的教学“四清”工作进行一次全校性小结、讲评。

2、学生要做到认真预习、认真听课、认真练习、及时复习，主动及时解决自己存在的学习问题，并做好课时检测、周测题（可以专门拿一个本子做课时检测和周测题）和月考试卷的整理和保管工作（每天及时矫正各学科的课时检测中存在的问题；每周整理好各学科的课时检测并及时复习一周的学习内容；每月整理好各学科的课时检测并及时复习一月的学习内容，并在月考后把课时检测连同月考试卷装订成册）。

3、“四清”的关键是堂堂清，教师的引导必须目标明确、线索清晰、重点突出、难点突破、直观生动，要注重对学习方法的指导、学习兴趣的激发，让学生主动学、主动清。

第中学

2018年3月