苏北四市届高三年级第三次模拟考试_苏北四市二模
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苏北四市2012届高三年级第三次模拟考试
历史试题
一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.王充在《论衡·效力篇》中认为：“六国之时，入楚楚重，出齐齐轻，为赵赵完，畔魏魏伤。”这实质上反映了战国时期
A.士对统治者的依附性增强B.宗法制度趋于瓦解
C.士的崛起和影响力的提高D.诸侯争霸不断加剧
2.《盐铁论》载：“今意总一盐铁，非独为利入也。将以建本抑末，离朋党，禁淫侈，绝并兼之路也。”由此可见西汉政府实行盐铁官营的根本目的在于
A.加强中央集权B.推行抑商政策C.打击豪强势力D.防止土地兼并
3.冯天瑜在《中华文化史》一书中认为：“唐代铨选人才，有四项考察标准，一曰身，二曰言，三曰书，四曰判。对书法的要求，必须是‘楷法遒劲’。”这表明唐代书法艺术走向鼎盛的原因之一是
A.统治者对书法的偏爱B.人才选拔制度的推动
C.书法艺术家修养艺术的提高D.士大夫审美标准的转变
4.王阳明的门人在夜间房内捉得一贼，他对贼讲一番良知的道理，贼大笑说：“请告诉我，我的良知在哪里？”当时是热天，门人让贼脱光衣服，贼犹豫说：“这，好像不好吧。”门人向贼大喝：“这就是你的良知！”在门人看来，这里的“良知”是指
A.纲常B.羞恶C.真理D.私欲
5.“臣下可仕则仕，可止则止，年老致仕而归，抱子弄孙，犹得优游自适；为君者勤劬一生，了无休息。”康熙皇帝发出这一感慨实质上反映了中国古代
A.君主高度专制集权B.皇位嫡长子继承不可替代
C.帝王对闲适生活的向往D.丞相制度废除的局限性显现
6.有学者认为：“‘向西方学习’，必须适应和结合实际才有作用，洪秀全在中国近代史上开创了这样的范例。”洪秀全所开创的“范例”应该是指
A.发展资本主义与反封建相结合B.社会改革与平均主义相结合C.基督教与中国民间宗教相结合D.军事斗争与政权建设相结合7.义和团烧铁路火车时，“顺属州县中穷民，失车船店脚之利，而受铁路之害者，遂蜂起应之，约四万余人。”这种现象从本质上反映了
A.义和团的排外行为得到了广大农民的广泛支持
B.铁路兴建冲击了传统运输业及其从业人员的生活
C.下层民众对新生产方式与生活方式的抵抗与排斥
D.西方工业经济的压迫是激起人民反抗的根本原因
8.孙中山曾说：“余之谋中国革命，其所持主义，有因袭吾国固有之思想者，有规抚欧洲之学说事迹者，有吾所独见而创获者。”其中“规抚欧洲之学说事迹者”指的是
A.民族主义B.民权主义C.民生主义D.民主主义
9.下面是“清中后期农业税和工商杂税变化趋势图”。对该图片信息的解读不正确的是
A.农业税相对稳定，工商杂税逐渐增长B.清朝后期工商杂税逐渐超过了农业税
C.商品经济发展有利于自然经济解体D.中国实现从农耕文明向工业文明过渡
10.李大钊在《自然的伦理观与孔子》一文中说：“余之掊击孔子，非掊击孔子之本身，乃掊击孔子为历代君主所雕塑之偶像的权威也；非掊击孔子，乃掊击专制政治之灵魂也。”可见“打到孔家店”的根本目的是
A.反对尊孔复古逆流B.否定孔子思想权威
C.批判封建专制统治D.抨击儒家传统思想
11.毛泽东在给中共中央的一份报告中曾例举以下内容：（1）有很好的群众；（2）有很好的党；（3）有相当数量的红军；（4）有便于作战的地势；（5）有足够给养的经济力。（《毛泽东选集》）这段材料论证了
A.北伐胜利进军的原因B.工农武装割据的条件
C.持久抗战的有利因素D.解放战争胜利的经验
12.在亚非万隆会议上，周恩来总理代表中国政府提出了处理国家间关系的“求同存异”原则。这一原则的提出实质上反映了亚非国家间
A.经济发展水平不同B.存在着严重的边界冲突
C.宗教信仰存在差异D.对“共产主义”看法不同
13.1992年4月8日，《一九九二春邓小平与深圳》一书面世并在社会上引起轰动。不单是深圳人民争相购买阅读，全国各地很多也都托深圳的亲友购买本书。这主要是因为该书
A.确立了经济体制改革的最终目标B.肯定了深圳改革开放的突出成果
C.明确了提出政治体制改革的方向D.解决了困扰改革进程的路线问题
14.1497年在市政厅广场的中心树立起一个金字塔形的“火葬台”。在最下面一层摆着假须、假面具和狂欢节的化妆品服；上面一层是拉丁文和意大利诗人的著作，其中有薄伽丘的作品；其次是妇女的装饰品和化妆品、香料、镜子、面纱和假发。（[瑞士]雅各布·布克哈特，《意大利文艺复兴时期的文化》）这些物品被焚烧的主要原因是
A.违背传统宗教观念B.导致社会奢侈成风
C.危机封建君主统治D.倡导民主自由思想
15.有人认为“德意志的帝国体制是强有力的，但不是民主的”。《德意志帝国宪法》（1871年）中有助于说明这一观点的内容有
①帝国皇帝拥有创制法律等权力②帝国宰相对皇帝负责
③联邦议会由各邦君主选派的代表组成④帝国议会由普选产生
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
16.富兰克林·罗斯福在总统就职演讲中说：“漠不关心他人的自私自利行为，仍是十分糟糕的道德表现；现在我们还明白了这种行为在经济学上也是十分糟糕的。”为此，美国政府采取的措施有
①实行货币升值②兴办公共工程③保护劳工权利④恢复农业生产
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
17.周尚文在《苏联兴亡史》中曾这样描述苏联：“放慢改革步伐，经济发展趋于停滞；国内政局稳定，保守气息浓厚；国家实力加强。在国际社会中争夺霸权，气势汹汹。”这种情况出现在A.1925—1953年B.1954—1964年C.1965—1982年D.1982—1991年
——据《当代世界史资料选辑》（第二分册）
①20世纪70年代美国黄金储备锐减②布雷顿森林体系必然崩溃
③欧共体逐渐取代美国经济霸主地位④美国经济霸权地位动摇
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
19.按照1996年在意大利罗马召开的世界粮食首脑会议公布的数据，20世纪80年代，发展中国家长期处于饥饿状态的人数为5.9亿，1996年则上升为8.41亿之多。耐人寻味的是，1996年和1997年，世界谷物产量连续两年创造了历史最高记录。造成这一状况的现实根源是
A.发展中国家农业资源匮乏B.殖民国家长期掠夺的结果
C.不合理的国际经济旧秩序D.发展中国家人口过渡增长
20.《世界：一部历史》对一种科学现象这样描述道：“物质和能量可以互相转换，双胞胎以不同的速度衰老，平行线可以交叉，„„直觉的观念荡然无存，就像进入了《爱丽斯漫游奇境记》中的兔子洞一样。”其中所说的将人们思想认识带进“兔子洞”的是
A.经典力学理论B.进化论C.量子论D.相对论
二、非选择题：本大题共5题，第21题12分，第22题12分，第23题16分，第24题10分，第25题10分，满分60分。
21.（12分）孝自古以来就是中华民族的传统美德，充分挖掘孝的传承价值对今天社会仍有现实意义。阅读下列材料：
【材料一】身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。
——《孝经·开宗明义章》
【材料二】夫孝，天之经，地之义，民之行也。举大义者，故曰《孝经》。
——《汉书·艺文志》
【材料三】故有孝亲之心，既有孝亲之理，无孝亲之心，既无孝亲之理矣。有忠君之心，即有忠之理；无忠君之心，即无忠之理矣。理定外于吾心邪。
——王阳明《传习录》
【材料四】或曰：臣不与子并称乎？曰：非也。父子一气，子分父之身而为身。故孝子虽异身，而能日近其气，久之无不通矣；不孝之子，分身而後，日远日疏，久之而气不相似矣。君臣之名，从天下而有之者也。吾无天下之责，则吾在君为路人。出而仕於君也，不以天下为事，则君之仆妾也；以天下为事，则君之师友也。夫然，谓之臣，其名累变。夫父子固不可变者也。
——黄宗羲《明夷待访录》
请回答：
（1）据材料一，概括《孝经》在社会教化方面的意义。（3分）
（2）据材料二并结合所学知识，指出汉代有利于儒家忠孝观发展的条件。（2分）
（3）据材料二并结合所学知识，说明王阳明对忠孝观念的新认识。（2分）
（4）据材料四，概括黄宗羲对忠孝观念又有怎样的认识？（2分）指出产生这种认识的社会因素。（3分）
22（12分）“三农问题”是农业文明向工业文明过渡的必然产物，而农村生产关系的变革或调整是其核心问题之一。阅读下列材料：
【材料一】“要克服很多农民在分散经营中所发生的困难，要使广大贫困的农民能够迅速的增加生产而走上丰衣足食的道路，要使国家得到比现在多得多的商品粮及其他的工业原料，同时也能提高农民的购买力，使国家的工业品得到广大的市场，就必须提倡“组织起来”。
——《农村政策文件选编》
（一）【材料二】北戴河会议后，全国农村一哄而起，大办人民公社。没有经过试验，只用一个多月的时间就基本实现公有化。„„人民公社的特点叫“一大二公”，实际上就是搞“一平二调”。
——胡绳《中国共产党的七十年》
【材料三】到茜1979年，集体农业活动的组织方面正发生一场意义更为深刻的变化。在中国最贫困的省份，特别是安徽，中国领导阶层开始了叫“生产责任制”的某些尝试。
——《剑桥中华人民共和国史》下卷
请回答：
（1）据上述材料，指出建国以来我国农村生产关系变革或调整经历的几个步骤。（3分）
（2）据材料二并结合所学知识，分析此次农村生产关系变革的原因、特点和影响。（5分）
（3）材料三的变革方式是对材料一、二变革方式的彻底否定吗？为什么？（2分）
（4）综合上述材料，说明农村经济政策调整应遵循的原则。（2分）
23.（16分）二战后国际格局发生了重大变化，并对美日两国外交决策产生了深远影响。阅读下列材料：
【材料一】杜鲁门声称每个民族都必须在两种生活方式中作出选择，他说美国的政策就是“援助各国为争取自由而反抗企图通过外部压力或少数派武装实施奴役的人民”。杜鲁门的这番话实质上等于开出了一张空白的外交政策支票，将来任何国家只要受到共产主义威胁的迹象就可以拿着这张支票去兑现。
——（英）约翰·W·梅森《冷战（1945—1991）》
【材料二】美国对日本的军事占领，如同它对德国的占领，起初都是为了防止战败国东山再起而对邻国的安全造成威胁。但是苏美对抗促使华盛顿尽快地重建日本经济，这样，日本就不致成为共产主义颠覆的一个诱人目标。朝鲜战争把日本从一个穷困潦倒的敌人变成了一个欣欣向荣的盟友，从而使美国把它估价为在远东抗衡苏中两大国的一个重要珐码。
——（美）彭慕兰《大分流——欧洲、中国及现代世界经济的发展》
【材料三】1972年，田中角荣首相访华，两国政府签署了《中日联合声明》，宣布两国结束不正常状态，„„中日邦交正常化的实现，不仅符合中日两国的根本利益，而且对亚太地区的繁荣和世界和平作出了巨大贡献。邦交正常化以后，两国的经济文化交流更加密切，民间交往日益频繁。
——中日韩合编《东亚三国的近现代史》
【材料四】我们只有一个世界，因而也只能有一种世界政治。它不应是对立的政治，它必须是相互依存的政治：它应是世界的内政。尽管存在地区和民族的差异，新千年的世界社会所面临的任务应该是：使所有人都能够和平共存和共处在一个有生活价值的环境里。
——（德）曼弗雷德·马伊《一口气读完世界历史》
请回答：
（1）据材料一，说明杜鲁门外交政策的实质及其对二战后初期世界政治局势的影响。结合所学知识，例举美国为控制欧洲、遏制苏联采取的重大举措。（7分）
（2）据材料二，指出美国对日本政策的演变并分析这种演变对日本产生的经济、政治影响（3分）
（3）据材料三并结合所学知识，指出促进中日邦交正常化的关键因素和积极影响。（3分）
（4）材料四的作者对世界政治发展有何期望？结合所学知识，指出有利于其期望实现的若干因素。（3分）
24.（10分）对商鞅变法的评价，后人一直存有争议。月的下列材料：
【材料一】商君教秦孝公以连什伍，设告坐之过，燔诗书而明法令，塞私门之请而遂公家之劳，禁游宦之民而显耕战之士。孝公行之，主以尊安，国以富强。
——《韩非子·和氏》
【材料二】商君之法曰：“斩一首者爵一级，欲为官者为五十石之官；斩二首者爵二级，欲为官者为百石之官。’官爵之迁与斩首之功相称也。今有法曰：斩首者令为医匠，则屋不成而病不已。夫匠者，手巧也；而医者，齐药也；而以斩首之功为之，则不当其能。今治官者，智能也；今斩首者，勇力之所加也。以勇力之所加、而治智能之官，是以斩首之功为医匠也。故曰：二子之於法术，皆未尽善也。”
——《韩非子·定法》
【材料三】大夫曰：昔商君相秦也，内立法度，严刑罚，饬政教，奸伪无所容。外设百倍之利，收山泽之税，国富民强，„„其后卒并六国而成帝业。
文学曰：商鞅以重刑峭法为秦国基，故二世而夺„„知其为秦开帝业，不知其为秦致亡道也。
——桓宽《盐铁论·非鞅》
请回答：
（1）据材料一、二，概述商鞅变法采取的变法措施。（3分）韩非子对其措施有和评价？（2分）
（2）据材料三，分析大夫和文学对商鞅变法的不同评价，推测著者桓宽对商鞅的态度。（3分）
（3）综合上述材料，我们应该如何正确看待历史上有争议的问题？（2分）
25.（10分）马克思认为：“在经济学上是错误的东西，在世界历史上却可以是正确的。”甘地的经济思想复杂而独特，又充满矛盾。阅读下列材料：
【材料一】正是由于机器使印度赤贫遍野。曼彻斯特给我们造成的伤害难以估量。由于曼彻斯特，印度的手工业差不多消亡了。但是我犯了一个错误。怎么能责怪曼彻斯特呢？我们穿着曼彻斯特的衣服，所以曼彻斯特才生产它们。当我觉察到孟加拉人的勇敢时，我由衷地感到高兴。在该管辖区内，没有纺织厂。因此，他们能够恢复原始的手工纺织业。
——甘地《印度自治》
【材料二】自治是一座伟大的机构，„„但中心始终是纺纱车，所有活动都要围绕它旋转。
——止默《甘地论》第79页
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，甘地认为印度贫困的根源是什么？应采取怎样的对策和斗争形式？（5分）
（2）据材料二，甘地认为印度自治的中心是什么？（1分）
（3）综合上述材料并结合所学知识，论证马克思的观点。（4分）
苏北四市2012届高三年级第三次模拟考试
历史试题参考答案及评分标准
一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，24题10分，第25题10分，满分60分。
21.（1）规劝孝敬父母；倡导忠君爱国；鼓励立身行道。（3分）
（2）儒学独尊地位逐步确立；儒学教育的发展（或创立太学、天下郡国皆办学校）；选官制度（举孝廉）的影响等。（任答两点得2分）
（3）忠孝观念来自于心；孝亲、忠君是天理。（2分）
（4）认识：父子关系是先天的血缘关系；君臣关系是一种双向选择，类似于仆妾师友。（2分）因素：君主专制强化；商品经济发展；宋明理学的僵化。（3分）
22.（1）步骤：农业合作化、人民公社化和家庭联产承包责任制（包产到户）（3分）
（2）原因：急于求成、片面强调农业合作化规模和公有化程度。（2分）
特点：一大二公（提高公有化程度和扩大规模）（1分）
影响：超越生产力发展水平，挫伤生产者积极性。（2分）
（3）不是。公有制前提不变，农民只是拥有生产和分配的自主权。（2分，之判断不写理由者不得分）
（4）原则：必须实事求是；尊重经济规律；关注民生；有利于生产力发展。（2分，任答2点得2分）
23.（1）实质：谋求世界霸权，公开干涉他国内政。（2分）
影响：形成资本主义和社会主义两大阵营对立局面（回答两极格局、冷战局面同样赋分）（2分）举措：丘吉尔“铁幕” 演说、杜鲁门主以、马歇尔计划、扶植联邦德国、建立北约等。（任答三点得3分）
（2）演变：由军事占领到扶植日本。（1分）
影响：经济上，日本经济迅速崛起，与美国和西欧形成资本主义世界三足鼎立之势；
政治上，日本开始谋求政治大国地位，促使世界多极化趋势出现。（2分）
（3）关键因素：中美关系改善。（1分）
影响：有利于亚太地区的繁荣和稳定；有利于世界和平；有利于中日两国经济文化交流。（2分）
（4）愿望：相互依存，和平共处。（1分）
因素：政治多极化；经济全球化；和平发展的时代主题等（任答两点得2分）
24.（1）措施：什伍连坐；燔诗书而明法令；塞私门之请；奖励耕战；按军功授爵。（3分，任3点3分）
评价：商鞅变法使秦国富民强，但按军功授爵存在缺陷。（2分）
（2）大夫：商鞅变法为秦统一六国和建立专制主义中央集权制度奠定基础；
文学：导致秦朝迅速败亡。（2分）
桓宽：对商鞅持否定态度，故名“非鞅”。（1分）
（3）尊重、理解；放至特定历史条件下观察；不人云亦云，在批判基础上进行吸收、创新。（2分，任2点2分）
25.（1）根源：英国殖民者用机器大生产取代传统的印度手工织布。（2分）
对策：恢复传统手工织布劳动。（2分）
斗争形式：非暴力抵抗。（1分，答“暴力不合作”不给分）
（2）中心：手纺车（纺纱车）（1分）
（3）甘地主张用手工劳动抵制机器大生产，具有反工业化倾向；甘地倡导的“土布运动”（或手纺车运动）运用非暴力抵抗以振兴民族经济，培养民族自尊、自信和合作奉献精神，在争取印度民族自治中发挥不可低估的作用。（4分）
