河套学院团委学生处工作要点定稿_学生处工作要点

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河套学院团委学生处 2013－2014学年度工作要点

根据学院2013年工作要点的总体要求，本学年，团委学生处紧紧围绕学校中心工作，以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大精神，坚持以生为本，立德树人的工作理念，扎实开展学生日常教育管理，全面提升学生工作服务水平，逐步完善学生管理考评机制，着力打造一支职业化、专业化的学工队伍，创新工作思路，改进工作方法，力争各项工作取得新成效。

一、以立德树人为根本，全方位开展学生思想政治教育 1.加强思政教育。继续深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，坚持育人为本、德育为先，以社会主义核心价值体系为引领，多形式地开展大学生理想信念、民族精神和时代精神教育，教育和引导学生不断提高自身思想素质、道德素质和社会责任感。

2.加强理论武装。认真学习宣传贯彻党的十八大精神，落实立德树人这一教育的根本任务，把社会主义核心价值体系融入学生教育全过程，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装学生头脑，引导学生以更加奋发有为的精神状态投身到自身学习、学校发展和社会主义建设伟大实践中去，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。

3.实施青马工程。启动青年马克思主义者培训班培训工程，以团校为依托，建立全覆盖、分层次、有重点、特色鲜明的培养体系，不断完善院系两级培训的长效机制，将“三观”、“ 三热爱”和“我的中国梦”教育贯穿其中，合理安排理论和实践课程，提高团学干部培养培训的实效性，锻造一支政治素质过硬，能够在校园文化建设中起到模范带头作用的团学骨干。

4.创新教育载体。重视利用新媒体加强对青年学生的教育引导。进一步加强和改进团委学生处网站、微博、QQ群等平台建设，建立并完善学院团委学生处—系（部）团总支—班级团支部，学院团委学生处—学院学生会—系（部）学生会两个三位一体的微博体系，把我院团组织微博建设成为工作交流、思想碰撞、特色服务和活动组织的新平台，积极适应新时期下新媒体对团学工作的要求，不断增强新形势下引导青年工作的针对性、适用性和普遍性。

5.进一步加强“三下乡”社会实践活动，“三下乡”社会实践活动是新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作的有效途径，各系（部）要根据学生的专业特点，倡导学生积极参加“三下乡”社会实践活动，要总结近年来的工作经验与成绩，探索一条符合我院学生社会实践的实施管理办法，并且形成长效机制。

6.树立优秀典型。加强学生公寓文化建设，积极开展文明宿舍、标兵宿舍创建和评比活动，积极推进学生党员宿舍挂牌示范活动，进一步发挥学生党员干部的先锋模范作用，积极开展“学习身边的榜样”主题教育，举办学雷锋“感动校园”大学生评选活动，做好“河套学院大学生年度人物” 评选活动，努力营造崇尚先进，学习先进，争当先进的良好风气。

二、以学风建设为主线，促进学生全面发展

7.进一步发挥辅导员和任课教师在学风建设中的主导作用，建立与任课教师联系制度，重点加强对学生学习方法的指导，配合教务等有关部门加强对学生学习过程的管理，加大对迟到、早退、旷课的查处力度。

8.做好2013－2014年度综合素质测评、奖学金评定工作，确保评奖评优工作公开、公正、规范有序，发挥综合素质测评在学风建设中的导向作用，在学生中形成“比、学、赶、超”的进取氛围。

9.实施“学生自育工程”，发挥“三自一主”在学风建设中的作用。在尊重个性的基础上，增强学生自我教育、自我管理和自我服务的能力，不断推进学生主体发展。积极支持学生举办或参加各类社团活动，学术研讨交流活动，广泛开展学科竞赛，形成“比学赶帮超”氛围，促进学风建设。

10.推进优良学风班级建设和评比工作。本学年要树立一批优良学风班级典型，要制定优良班集体的评比标准，发挥班级在学风建设中的“主阵地”作用。

11.配合教务处狠抓考风考纪，以考风促学风，引导学生诚信考试。

12．鼓励学生进行科学研究和社会实践创新。本年度启动学生申报科技创新活动工作，制定学生科技创新制度及管理评比办法，积极引导学生参加各级各类科学研究，提高学生的创新实践能力。

三、以心理咨询中心为依托，提升心理健康教育成效

13.完善学生心理健康教育院、系（部）、班、宿舍四位一体的心理健康教育网络，健全班级学生心理健康情况报告制度，完善集发现、咨询、跟踪、干预、调节于一体的心理健康教育机制及突发心理危机干预联动机制，提高突发性危机应变处理能力。加大对心理委员的培训力度，不断提高心理委员业务水平和工作能力。

14.加强心理健康教育队伍建设，团委学生处心理咨询中心要定期对辅导员、班主任进行心理健康教育知识培训，组织辅导员班主任撰写论文和案例，进一步提高心理健康教育与咨询服务水平。

15.加强心理健康知识普及宣传，做好大学生心理健康必修课的教学组织工作，优化师资队伍和教学内容；扎实开展心理健康教育宣传月活动，举办“学习与心理”大型咨询活动，支持系（部）开展形式多样、内容丰富的心理健康教育活动。

16.做好2013级新生心理普查，心理健康问卷调查工作，建立健全大学生心理健康档案。

17.做好日常咨询辅导工作，加强个体咨询，团体心理辅导。根据不同群体学生的发展需求，设计专题团体辅导方案，定期开展小型团体心理辅导活动，发挥团体活动室的功能，开展人际交往团体辅导活动，帮助学生提高自信心，提升幸福感。做好心理咨询室来访人员接待和咨询工作，拓展网络心理咨询，做好有心理危机学生的跟踪服务工作，强化对重点人群的关注，加强对问题学生的辅导。定期汇总整理心理咨询中学生心理和思想上的突出问题和信息，为学生的日常教育管理提供服务和参考。

四、以服务学生为宗旨，提高资助工作水平

18.完善院、系（部）两级资助体系，创新学生资助工作模式，进一步完善经济资助、心理帮扶、能力提升三位一体的工作体系，促进经济困难学生更好地成长成才。

19.规范贫困学生的认定方法，完善监督体系，制定科学合理的量化指标，建立健全贫困学生档案，确保家庭经济困难学生的认定及资助工作公开、公平、公正，真正做到对贫困学生的资助“有据可依，有章可循”，每学期，团委学生处资助中心以及系（部）要对全院及本系（部）学生进行一次贫困认定，并根据认定结果对贫困学生进行困难排序，划分贫困等级。

20.加强对贫困学生资助信息管理工作，实行家庭经济困难学生信息网络动态管理，不断完善以国家助学贷款为主的“奖、助、勤、贷、减、免、补、缓”八位一体的资助育人工作体系。

21.积极做好国家助学贷款工作清缴工作。认真落实2013级学生的国家助学贷款。引导学生提升诚信意识、责任意识、感恩意识，做到心怀感恩、自觉还款、及时还款，以良好的信誉和正直的品行回馈社会，回报学校。

22.坚持“资助”与“育人”相结合，“感恩”与“诚信”相结合，“励志与成才”相结合，完善“物质保障、精神激励、能力提升”三位一体的助学育人体系，促进家庭经济困难学生更好地发展成才。积极宣传经济困难学生先进典型的优秀事迹，开展“寻找身边自立自强大学生”活动，开展学生勤工助学评优活动，举办《诚信、感恩、励

志》教育报告会，举办“勤工路，收获行”征文比赛，举办先进学生的事迹展等。

23.进一步拓展勤工助学渠道，规范勤工助学管理，建立一定数量、较为稳定的校内勤工助学基地。在做好院内勤工助学固定岗位设置、管理的同时，要积极开辟校外勤工助学渠道。开展勤工助学项目化建设，通过家庭经济困难学生团队的活动，锻炼生学的综合能力素质，提高家庭经济困难学生的创业与就业能力。

五、以队伍建设为抓手，打造一支高素质学生工作队伍 24.建立学生工作研究制度，认真开展科研、交流、讨论活动，实现抓科研提升内涵，以科研促进发展。鼓励学工人员争取研究项目，探索新时期学生教育管理的新方法，要求从事学生管理的辅导员班主任每年都要有思政论文发表，并作为评优、奖励、晋级的主要依据。

25.协助人事部门做好2013年辅导员的选聘工作，对辅导员的要求与职责、配备与选拔、培养与发展、管理与考核进行全面的规范，进一步修定《河套学院辅导员班主任队伍建设实施意见》。指导各系（部）加强辅导员班主任队伍建设，不断完善辅导员班主任队伍建设的长效机制。做好新上岗辅导员的业务培训和角色转变工作，使他们能够尽快适应岗位工作要求。

26.加大辅导员培训力度，建立辅导员培训档案，并作为辅导员评比、奖励、晋级的主要依据，提升辅导员队伍的业务素质和专业化水平，开展辅导员职业技能大赛，发挥竞赛的导向和激励功能，以辅导员讲坛、工作经验交流、辅导员沙龙为主要载体，开展案例、创意

大赛等多层面的工作研究与交流，进一步提高辅导员队伍的理论水平和业务能力。

27.认真执行辅导员考核制度，完善激励机制，建立以绩效考核为主导的奖励激励机制，完善辅导员的日常管理和考核工作，提高辅导员职业道德水平，加快推进辅导员队伍专业化、职业化、专家化发展。

28．认真做好年度优秀辅导员、班主任评选与表彰工作。评选“先进学生工作者”“优秀辅导员班主任”，宣传他们的典型事迹和工作经验，重视发挥榜样示范和典型引路的指导作用。

六、以学生为主体，教师为主导，发挥学生在“三自一主”教育管理中的主体地位和主导作用

29.做好精品社团创建工作，对优秀典型社团进行表彰奖励，在服务学校、服务学生中起到积极作用，强化学生会、社团等学生组织的科学管理与自身建设，更好地发挥学生会、社团服务学生、繁荣校园文化的作用。

30.加强学生干部队伍建设，搭建学生干部培训、交流、实践等平台，发挥学生干部在学生教育管理中的带头作用，助手作用，桥梁作用，凝聚作用，服务作用，不断提高学生干部队伍的整体素质和服务水平。

31.抓好学生党支部建设，发挥学生党员先锋模范带头作用，重视对学生组织中“学生领袖”的培养，发掘学生组织中的核心骨干在学生教育管理中的重要作用。

32.积极探索学分制改革形势下的班级干部管理的新模式，充分发挥学生自我教育、自我管理和自我服务的功能，加大班级学生干部培训，提高学生干部思想素质和业务能力，发挥学生干部在学生教育管理中的优势和积极作用。

七、以常规工作为基础，丰富学生工作内容，不断提升学生事务服务水平

33.做好新生入学教育工作。开展适应性教育，让新生尽早适应大学生活，融入大学生活；开展爱校教育，增强新生的爱校兴校意识；开展专业思想教育，帮助新生熟悉专业前景，指导新生做好学业规划。

34.抓好军事课建设，认真开展学生军训、国防教育和军事理论教学工作，培养学生的爱国主义和集体主义精神；加强军事理论教研室建设和军事理论教师的培训，加强对国防协会的指导，做好大学生应征入伍的宣传和各项服务工作。

35.完善学生工作情况检查通报制度，增强督查工作的针对性和实际效果；加强对学工人员值班检查，周一班团会检查，周五卫生检查力度，不断拓展专项督查范围，丰富督查内容，注意过程管理和质量管理，推进学生工作的改进和完善。

36.加强学生走读管理，严格学生申请校外租住的审批，加强对晚就寝的检查。加强以安全用电为重点安全检查教育工作，做好学生公寓的防火、防盗、防诈骗工作。

37.联合就业处做好大学生社会实践基地的建设工作。各系（部）重点建设1-2个校外创业实践基地。要充分发挥校外专业实训基地的资源优势，丰富和扩大我院“产学研”平台内容和规模，为大学生创业实践的多种社会功能的实现创造条件，为大学生提前开始实质性的创业提供平台，培养富于理论基础和实践经验的高素质创业人才。

38.进一步完善学生宿舍管理网络，畅通学生宿舍信息报送渠道，完善学生宿舍违纪现象的通报和处理机制，联合后勤服务中心定期对学生晚就寝进行检查。

八、以安全稳定为保障，创建平安和谐校园

39.继续开展“校园安全文明”教育管理活动，发挥大学生自律委员会和校园文明督察队等学生组织的职能和作用，开展形式多样、内容丰富的主题活动，加强法律法规、校规校纪教育，规范学生的行为，创建安全文明校园。

40.建立完善《学生安全教育管理应急处理预案》，始终树立“教育在先、预防第一、管理提前”的思想，有目的、有重点、有针对性地开展学生安全教育管理工作。重视安全教育宣传工作，增强学生安全防范意识。严格落实学工人员值班制度，确保无重大安全事故发生。

41.与保卫处紧密配合，严密排查不稳定隐患，及早制定工作预案，把问题解决在萌芽状态，防止各类事故的发生。

42.做好敏感时期、重大事件发生时期学生思想的疏导工作，及时了解学生思想动态和存在的问题，重要情况随时上报。