初级职称评审条件_教师初级职称评审条件
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中学初级专业技术职务资格评审条件
根据《中学教师职务试行条例》（中央职称改革领导小组职改字【1986】112号）和参评当年《全区中小学专业技术资格评审工作的通知》规定，并符合下列条件：
一、思想政治条件
参照中学一级教师评审条件第二条执行。对教师的职业道德表现，要按照教育部修订的《中小学教师职业道德规范》和教育厅《关于进一步加强和改进我区师德建设工作的若干意见》（桂教师范【2005】100号）的要求进行考核，评定考核等级，考核结果良好以上才能推荐评审教师专业技术资格，对思想政治表现不好、违背教师职业道德且造成不良影响的申报对象，实行一票否决。
二、任职条件
（一）中学三级教师任职条件：
高等师范学校和其他高等学校专科毕业生，见习一年期满，经考核，能履行中学三级教师职责。
（二）中学二级教师任职条件：
高等师范学校和其他高等学校本科毕业生，见习一年期满；或担任中学三级教师二年以上者，经考核，表明能履行中学二级教师职责。
三、教师资格及学历条件
根据《教师法》和《教师资格条例》要求，必须具备《教师法》规定的合格学历并取得相应的教师资格。
四、教学工作量条件
专任教师周课时10节以上（班主任周课时6节以上，跨学科或跨年级的6节以上；心理健康教育专职教师每年接受学生咨询时间不少于80小时或80人次，体育课周课时5节以上），每学期听课15节以上（须提交所在学校证明材料，下同）。
中层管理人员周课时6节以上，每学期听课18节以上。校级领导至少担任一个教学班的学科教学，每学期听课20节以上。
五、外语和计算机应用条件 暂无要求。
六、继续教育条件
近三年来完成本教育部门规定的继续教育任务。中小学教师要完成每年45个继续教育学分的要求，其中自学30分，培训15分。且完成2015 年度的公需科目学习任务并提供合格证明作为申报材料。
小学（幼儿园）初级专业技术职务资格
评审条件
根据《小学教师职务试行条例》（中央职称改革领导小组职改字【1986】112号）和参评当年《全区中小学专业技术资格评审工作的通知》规定，并符合下列条件：
一、思想政治条件
参照小学（幼儿园）高级教师评审条件第二条执行。对教师的职业道德表现，要按照教育部修订的《中小学教师职业道德规范》和教育厅《关于进一步加强和改进我区师德建设工作的若干意见》（桂教师范【2005】100号）的要求进行考核，评定考核等级，考核结果良好以上才能推荐评审教师专业技术资格，对思想政治表现不好、违背教师职业道德且造成不良影响的申报对象，实行一票否决。
二、任职条件
（一）小学二级教师任职条件：
高等师范学校和其他高等学校专科毕业生或中等师范学校毕业生见习一年期满。
（二）幼儿园二级教师任职条件：
高等师范学校和其他高等学校专科毕业生或中等专业学校和职业高中幼师班毕业生见习一年期满。
（二）小学（幼儿园）一级教师任职条件：高等师范学校和其他高等学校本科毕业生，见习一年期满；或大学专科毕业，取得员级专业技术资格2年以上；或小学（幼儿园）二级教师任教3年以上；经考核，表明能履行小学（幼儿园）一级教师职责。
三、教师资格及学历条件
根据《教师法》和《教师资格条例》要求，必须具备《教师法》规定的合格学历并取得相应的教师资格。
四、教学工作量条件
（一）小学
专任教师周课时14节以上（班主任周课时10节以上，跨学科或跨年级的8节以上；体育课周课时7节以上），每学期听课15节以上。
中层管理人员周课时6节以上，每学期听课20节以上。校级领导至少担任一个教学班的学科教学，每学期听课25节以上。
（二）幼儿园
专任教师平均每周带班时间不少于4个半天，每学期听课15节以上。
中层管理人员平均每周带班时间不少于3个半天，或每周听课、评课8节以上。
校级领导每周听课、评课4节以上，每学期至少上1节示范课。
五、外语和计算机应用条件 暂无要求。
六、继续教育条件
近三年来完成本教育部门规定的继续教育任务。中小学教师要完成每年45个继续教育学分的要求，其中自学30分，培训15分。且完成2015 年度的公需科目学习任务并提供合格证明作为申报材料。
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