初中思想品德考试注意事项及解题方法_初中思想品德解题技巧
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初中思想品德考试注意事项及解题方法
一、总则
1、充分利用考前阅卷时间。首先要写好学校、班别、姓名、考号等，然后再审题，2、在做题过程中一定要细心。在第一次做题目时就把全部题目做好并填好答题卡，保证答案正确无误，要对准题号，填完后再去检查一次，尤其是检查哪些打“？”的题目。
3、先易后难，不留空白。特别要留意把所有题目全做完！
二、选择题解题方法
1、灵活运用排除法和比较法。单项选择题要选最佳答案，所以一定要把所有答案看完再去比较，寻找最佳答案，既要与材料有关系，又要选项本身观点正确。
2、①做题时先花多点时间看明白材料考什么知识点，然后看清楚题目最后要问什么？即要审材料和审提问。②如问“以上材料表明了”、“材料说明”、“材料体现了”等就要选与材料有关的并且选项本身正确的选项；③如问“下列说法不正确（错误）的是”，则要选择错误的讲法或与材料无关的观点，千万不要认为哪个观点正确就选哪个。④有些问“„„因为”即问原因，就不能选择“怎么办”或“结果”的选项。⑤问“启示”时一般回答从中学到什么、不要做什么、应怎么做？
3、做题要注意选项本身对错，先排除句子错误的选项，再剔除与问题或材料无关的选项，比较剩下的答案后选取最佳的答案。
4、一般“速”、“快速”、“ 所有„„都”、“从根本上解决„„”等片面限定词可能是错的多，一定要注意每一个字词，一字之差就完全不同。
三、材料题解题方法
〈一〉总体要求：
1、先易后难，先做会做的题目。有个别观点印象不深刻时可查看前面的选择题，但一定要控制时间。
2、审清题目，要看懂材料联系什么考点，要清楚设问要针对的是什么对象等。
3、分点作答，书写工整。如：（1）①②③（2）①②③„„
4、做题目既要运用书上观点又要联系材料，联系实际去具体作答，千万别口语化。
5、填答案时不能写错地方，必须把答案写在答题卡更不能调错答案顺序，不可画箭头等，不要乱涂乱画，不可用涂改液，否则无分。〈二〉具体方法：
1、材料题一般有三种设问方法：“是什么”、“为什么”、“怎么做”。
2、第一问多属“是什么”题型，如问“XX材料说明了什么”。这里要密切留意材料，往往一个材料包含了两层意思，特别注意比较后得出的结论。如问“材料分别说明了什么”要分“材料一说明了„„”“材料二说明了„„”等，有时侯材料的中心句就在材料里面，可照抄或改装。总之要把材料意思总结、归纳。
3、第二问多属“为什么”题型。这里着重讲原因，主要联系书上观点，答其影响意义作用或危害性等。原因要多角度、要分点。
“为什么”的答案一般包括两个层次：
（1）答问题的危害性。或原因。（2）答解决问题的意义、作用。
另外：第2问一般是问“为什么”层次，如“。。有什么意义、为什么。。、有什么危害性等”。可用“为了。。、有利于。。”等格式。一般考初三内容。多考热点。如生态、环保、民族精神。
答法：1）联系材料简要谈谈存在什么问题，问题有什么危害性？或解决问题的原因.2）要分三点以上，可用“有利于。。或体现了。。是。。的需要”等格式，一般联系“三个代表、全面建设小康社会、和谐社会、科学发展观、生态文明、现代化建设、社会稳定、共同富裕、公平正义、经济社会可持续发展”等。
4、第三问多属“怎么做”题型。如问“如何解决这些问题，谈建议”，要分家庭、学校、个人等几个方面答。要分点答。
如只问“谈谈中学生（青少年）应怎样做”，则只答中学生（青少年）的做法，要答中学生（青少年）的力所能及的并与材料相关才行。另外，它一般是要求答一些具体做法，故要分点去答，尽量要多角度，够全面。
5、其它不同的题型：
（1）“谈认识、谈看法”的一般要分三部分，即“是什么，为什么（地位、意义、作用），怎么办”（你的建议或国家应怎么做）。
（2）谈‘启示、谈感受、体会’主要答学到什么，知道些什么道理，我们（国家）应该怎么办（好的发扬、坏的摒弃、学习什么）？
（3）综合探究题可谓形式多样，如建议书，倡仪书、议案、黑板报调查报告，主题班会，辩论会、给。。信等，但不论形式怎样考都会给出格式，我们只需写内容即可，除了“主题”、“活动形式”之外，其它设问上基本上与简答题、材料分析题中的“是什么”、“为什么”、“怎么做”一样，按照前面所讲的方法去解题即可。
2、在做题过程中一定要细心。在第一次做题目时就把全部题目做好并填好答题卡，保证答案正确无误，要对准题号，填完后再去检查一次，尤其是检查哪些打“？”的题目。
3、先易后难，不留空白。特别要留意把所有题目全做完！
二、选择题解题方法
1、灵活运用排除法和比较法。单项选择题要选最佳答案，所以一定要把所有答案看完再去比较，寻找最佳答案，既要与材料有关系，又要选项本身观点正确。
2、①做题时先花多点时间看明白材料考什么知识点，然后看清楚题目最后要问什么？即要审材料和审提问。②如问“以上材料表明了”、“材料说明”、“材料体现了”等就要选与材料有关的并且选项本身正确的选项；③如问“下列说法不正确（错误）的是”，则要选择错误的讲法或与材料无关的观点，千万不要认为哪个观点正确就选哪个。④有些问“„„因为”即问原因，就不能选择“怎么办”或“结果”的选项。⑤问“启示”时一般回答从中学到什么、不要做什么、应怎么做？
3、做题要注意选项本身对错，先排除句子错误的选项，再剔除与问题或材料无关的选项，比较剩下的答案后选取最佳的答案。
4、一般“只要„„就”、“凡是”、“唯一”、“必然”、“解决了”、“彻底”、“已完成了”、“迅速”、“快速”、“ 所有„„都”、“从根本上解决„„”等片面限定词可能是错的多，一定要注意每一个字词，一字之差就完全不同。
三、材料题解题方法
〈一〉总体要求：
1、先易后难，先做会做的题目。有个别观点印象不深刻时可查看前面的选择题，但一定要控制时间。
2、审清题目，要看懂材料联系什么考点，要清楚设问要针对的是什么对象等。
3、分点作答，书写工整。如：（1）①②③（2）①②③„„
4、做题目既要运用书上观点又要联系材料，联系实际去具体作答，千万别口语化。
5、填答案时不能写错地方，必须把答案写在答题卡更不能调错答案顺序，不可画箭头等，不要乱涂乱画，不可用涂改液，否则无分。〈二〉具体方法：
1、材料题一般有三种设问方法：“是什么”、“为什么”、“怎么做”。
2、第一问多属“是什么”题型，如问“XX材料说明了什么”。这里要密切留意材料，往往一个材料包含了两层意思，特别注意比较后得出的结论。如问“材料分别说明了什么”要分“材料一说明了„„”“材料二说明了„„”等，有时侯材料的中心句就在材料里面，可照抄或改装。总之要把材料意思总结、归纳。
3、第二问多属“为什么”题型。这里着重讲原因，主要联系书上观点，答其影响意义作用或危害性等。原因要多角度、要分点。
“为什么”的答案一般包括两个层次：
（1）答问题的危害性。或原因。（2）答解决问题的意义、作用。
另外：第2问一般是问“为什么”层次，如“。。有什么意义、为什么。。、有什么危害性等”。可用“为了。。、有利于。。”等格式。一般考初三内容。多考热点。如生态、环保、民族精神。
答法：1）联系材料简要谈谈存在什么问题，问题有什么危害性？或解决问题的原因.2）答解决问题的意义及作用或目的。要重点答，要分三点以上，可用“有利于。。或体现了。。是。。的需要”等格式，一般联系“三个代表、全面建设小康社会、和谐社会、科学发展观、生态文明、现代化建设、社会稳定、共同富裕、公平正义、经济社会可持续发展”等。
4、第三问多属“怎么做”题型。如问“如何解决这些问题，谈建议”，要分家庭、学校、个人等几个方面答。要分点答。
如只问“谈谈中学生（青少年）应怎样做”，则只答中学生（青少年）的做法，要答中学生（青少年）的力所能及的并与材料相关才行。另外，它一般是要求答一些具体做法，故要分点去答，尽量要多角度，够全面。
5、其它不同的题型：
（1）“谈认识、谈看法”的一般要分三部分，即“是什么，为什么（地位、意义、作用），怎么办”（你的建议或国家应怎么做）。
（2）谈‘启示、谈感受、体会’主要答学到什么，知道些什么道理，我们（国家）应该怎么办（好的发扬、坏的摒弃、学习什么）？
（3）综合探究题可谓形式多样，如建议书，倡仪书、议案、黑板报调查报告，主题班会，辩论会、给。。信等，但不论形式怎样考都会给出格式，我们只需写内容即可，除了“主题”、“活动形式”之外，其它设问上基本上与简答题、材料分析题中的“是什么”、“为什么”、“怎么做”一样，按照前面所讲的方法去解题即可。
