滁州市中小学音体美教师()_音体美教师培训

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滁州市中小学音体美教师(2014)培训方案

安徽师范大学继续教育学院

二O一四年三月二十一日

安徽省滁州市中小学音体美教师培训实施方案

一、培训目标

本次培训主要围绕音体美学科教学、音体美学科教师素质提升、中小学音体美学科新课程标准这一主线进行，进一步强化教师立德树人意识,更新教育理念，提升实践经验，提高研培能力，在区域内音体美教学中发挥引领作用。

二、培训内容

本次培训共分为通识知识和学科专业知识两大模块,总共48个学时（6天）。通识知识占总学时的1/3,学科专业知识总学时的2/3。具体内容如下：

1.通识知识：

2.学科专业知识:(1)音乐专业

(2)体育专业

(3)美术专业

并通过听优秀教师的课（观摩）、分组集体备课、说课及学员代表到指定学校上研究课等方式，强化学科基础知识与基本技能，提升农村教师学科专业素养和教学能力。

三、培训方式

将采用理论+实践+研讨的培训体系，即理论讲授、现场实践与问题研讨三者相辅相承、相互促进的培训方式。培训充分考虑参训学员短期培训工作的特点和教学管理工作的实际需要，以专家讲座、参与式培训、案例学习、问题研讨等方式进行，组织参训学员开展学习研讨活动，撰写教学管理案例或学习心得。具体培训方式为：

1.理论讲授突出专家引领。专家讲座：聘请高校理论专家讲解教学新理念，剖析中小学音体美教育现状。着重提升参训学员的理论高度，更新教师对教学的理解和认识，改进教学方式方法。

2.实践培训突出能力提升。按照培训目标，使参训学员与一线优秀教师和教研员充分交流接触，在最真实的教学环境中，细致观察、体悟教学名家优秀的教学理念、教学方法、教学手段与教学经验，充分发挥参训学员的主动性，将理论与实践融合为一体。

3.问题研讨提高反思能力。在为期6天的学习期间，安排1-2次的学习研讨，就参训学员在学习中遇到的疑难问题在参训学员之间以及学员与教学法专家间研讨,从而形成理论与实践的碰撞、反思与提升，进而提高学员分析问题、解决问题的能力。

四、教学及食宿条件 1.教学条件

（1）教学设施：用于中小学幼儿园教师培训的多媒体教室37个、微格教室16个、多媒体课件制作室12个、语音室8个、设有专用的网络交流平台，学校报告厅、各类运动场地等为培训学员开放。

（2）图书杂志：有文献总量近300万册的一类高校图书馆，电子期刊文献资源丰富。主办《中学生化学》、《学语文》等期刊和安徽师范大学出版社可为参训学员发表优秀教研论文等成果。

（3）实践基地：充分利用师大三个附属学校(附中、附小、附幼)、芜湖市以及南京市等周边省、市优质学校和幼儿园，已签订协议，进行了挂牌，形成了稳定的实践基地，可为培训学员提供较好的实践研修。

2.食宿条件

（1）食宿条件：重新装修后全然一新的校内松风阁干训基地、继续教育接待中心、专家楼宾馆、全新的安徽师大花津校区学术交流中心等共有标间439个，电脑、数字电视、网络、长途电话等24小时提供免费使用；校内专家楼餐厅，条件优越，另有学生食堂3个，可保证学员随时就餐。

（2）安全保障：校园内设有市辖的高校园区派出所、学校保卫处。校医院可为学员24小时提供就诊服务，并享受在校生同等就诊优惠待遇。学校附近有10分钟路程的三级甲等医院3所。

安徽师范大学继续教育学院

2014年3月27日