高中语文高考满分作文制胜的关键_高中语文高考满分作文

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高考满分作文制胜的关键

一、丰富的材料-----让阅卷老师赏心悦目

主题是文章的灵魂，结构是文章的骨架，那么材料就是文章的血肉。考场上，大多数考生在选择材料方面大同小异。一篇文章，内容干瘪，材料贫乏，即便有再好的语言再精巧的构思，也是难以打动阅卷老师的心的。

这几年绝大多数考场作文不存在审错题、不符合题意的情况。这样，一篇话题作文的得失成败，关键就取决于考生学识见闻积累的多少、材料运用水平的高低上。2002年高考全国卷要求以“心灵的选择”为话题作文。《无愧于天，无悔于心》的作者，能紧扣论点，将屈原、荆柯、王昭君、文天祥、鲁迅等先贤哲人面临人生重大抉择时的壮举一一展现，使文章内容丰、品位高。更可贵的是，作者巧引“青冢有情终识路，平沙无处可招魂”“鸾鸟凤兮。燕雀乌鹊，巢堂坛兮”“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”等古诗名句以及“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列„„《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也”一段极具份量的典型材料„„丰富翔实而没有斧凿的痕迹，铺排而出却不显重复累赘，大大地增强了文章的内涵和说服力，让阅卷老师读后顿觉赏心悦目，评满分已是水到渠成的事了。

二、鲜活的材料----使阅卷老师刮目相看

高考作文评卷老师，每天要看几百份的考生作文，空洞无物的文章、干瘪贫乏的材料，大同小异的内容，往往让阅卷老师索然寡味，而如果在文章中尽量选取别人不容易或不能够想到的材料，注入浓郁的生活气息或鲜明的时代特色，那么，这样的文章就有可能脱颖而出。如2000年高考满分作文《20世纪你美吗？》，在谈到20世纪“有美丽、有悲怆、有璀璨、有痛苦，答案是丰富多彩的”这一论点时，作者将生活中正在发生的热点、焦点事件纳入视野，注入笔端，如即将举行的以巴首脑会晤、久拖未决的菲律宾人质危机、电子邮件

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（伊妹儿）的出现等等。如此鲜活的材料，自然博得阅卷老师的青睐而冠压群芳。

三、技高一筹的材料----令阅卷老师拍案叫绝

面对材料要“新颖”这个要求，无数同学陷入寻找材料的误区。以为材料的“新颖”便是别人没有见过的，没有写过的。其实，材料“新颖”与否，并不在于是新是旧，关键在于善不善于选择材料，善不善于巧妙转换或变通材料。换句话就是说要善于抓住常见的熟例的不同角度，从熟知材料中翻出新意，点石成金，或从细微之处挖掘出更新、更深的意义，化腐朽为神奇。这样的材料用好了，可以体现出作者运用知识、灵活变通的能力，从而达到“陈材巧用”“旧材翻新”技高一筹的效果。

如果注意看一看近几年全国各地高考优秀作文，你就会发现，2003年满分作文用过的材料，2004年满分作文里照样用，这是因为“旧树开新花”的那些材料正是经历了历史无数次考验后人类精神世界中最宝贵的那部分，是最值得人们大写特写的那些顶天立地的真正的“人”和“事”。于是，屈原、司马迁、王昭君、苏轼、鲁迅„„不断地出现在人们的笔下，所以，同样是鲁迅，2002年我们可以写他的心灵的选择，2003年可以写他的情感与理智，2004年可以写他的爱国，以后呢，还可以写他的高洁，他的友情。这就是说借现成的、旧的材料，从新的角度加以点化、引申，用来表现新的主题，也能出奇制胜，让人耳目一新。

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