周畈小学典型事例_小学作文典型事例

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周畈小学典型事例

周畈小学是一所寄宿制完小，学区含盖三个村委会，现有学生426人，9个教学班，教职工19人 依山傍水秀丽雅致的周畈小学是一所年轻而富有活力的农村小学。多年来我校高举邓小平理论伟大旗臶，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，学校始终坚持“以德为本，全面育人”把学校建设成为“以人为本，文化浓郁，管理精细，师资优良，质量上乘，特色鲜明，同行认可，人民满意的农村寄宿制小学”。多年来在精神文明建设上狠下功夫，勇创佳绩，为周边学校的文明建设与和谐社会的营造做出了巨大的贡献。

一、树立社会主义科学发展观，认真学习，努力实践。

我们认真实践“三个代表”重要思想,在继续“八荣八耻”教育活动的基础上, 全校教职工认真学习胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”教育观的精神实质,并且结合自己的工作实际,提出了周畈小学“八荣八耻”师德观(以爱岗敬业为荣，以好逸恶劳为耻；以遵章守纪为荣，以擅离职守为耻；以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以关爱学生为荣，以体罚学生为耻；以真情感化为荣，以歧视挖苦为耻；以勤奋好学为荣，以不思进取为耻；以诚实守信为荣，以惟利是图为耻),强化教师责任意识, 进一步规范教师行为,内强素质,外塑形象。

我校重点开展了三项活动：第一项是进一步引申“向我看齐”标兵争创活动，第一项是每月一次的班主任论坛活动，第三项是召开了学生和家长的座谈会。全面了解教师的师德师风；学校对教师师德表现每月进行考核、分析、总结，并提出整改措施，把结果记入师德师风考核档案中，纳入每月的实绩考核中，并且作为评、聘的主要依据。

二、创建管理制度规范化的寄宿制学校

寄宿制学校工作包罗万象，千头万绪，它就是一个小社会，然而，它却联系着千家万户。只有为它服好务，才有可能做好育人这篇大文章。几年来，周畈小学根据寄宿制学校自身特点，树立以人为本、人性化管理的理念；树立建设学习型学校的理念；树立以爱心为纽带构建和谐校园的理念；树立质量第一、打造品牌的理念；树立服务育人的理念，认真抓好管理，努力提高管理水平，向管理要质量，向管理要效益，取得了较好成果。

1、制度规范化

寄宿制学校的管理主要是人的管理，然而，没有规范的制度，也不是好的管理。周畈小学根据上级有关要求，根据学校实际，出台了一系列的管理制度，并装订成册，相关教师人手一册。制度有了，学校从不把制度当匾挂，坚持班子人员周会制。及时汇报所发现的隐患问题，研究讨论解决办法、安排布臵下步工作，隐患排除不过天，问题处理不压周。

2、管理人性化

我们本着“以学生为本”的教育理念，追求管理的人性化。一是努力建设校园文化，校园的每一个领域里挖掘新的教育资源，为学生的成长提供更加广阔的空间。绿树红花、板报橱窗、标语路牌、校园广播、绿色基地，都是学生进行学习、探究、实践的教材；寄宿生生活指导课、娱乐课、艺术课、学科趣味课、体育竞技课让寄宿生有了在家的感觉，有的家长反映，学生一到家就喊不如在学校；为了加强寄宿学生安全管理，学校加大了值日力度，实行双向值日制度：安排行政夜班值周、教师值夜班双向值日制度。每日安全广播（为了普及安全防范知识，提高防范技能，学校把安全课作为学生必修课，晨会加至十五分钟，作为每日安全第一课。并且安排副班主任每个月至少上一堂有特色的安全课，组织观看各种安全的专题片、光盘，每学期利用活动月、活动日，组织应急演练，同时利用黑板报、橱窗、广播进行全方位的宣传）为学生撑起一张安全保护伞；增加投入，改善学生食宿条件，这几年，我校修建学生宿舍、厨房等的投入就达30多万元，为寄宿学生提供了一份享受优质服务的保单。

3、工作精细化

在寄宿制学校管理中，让我们体会最深的就是：学校无小事，管理须精细。涉及学生衣食住行学、方方面面、实行专项整治，专人负责办法，避免安全上有漏洞，有盲点，学校有专门负责消防的，有负责饮食安全的等等，使社会上组织机构缩影在学校这个小社会之中。达到谁的事谁去管，谁的人谁负责，谁的门谁去看，谁的岗谁去站。

2009年周畈小学形成了“三级九步全程监控流程管理模式”。（“三级”即分级管理，分班管理，分时段管理；“九步”即放学时段管理，就餐时段管理，晚自习时段管理，就寝时段管理，起床时段管理，早操时段管理，早自习时段管理，早餐时段管理，午餐时段管理）。实施以来，取得了明显成效。

根据上级学校管理工作会议精神，我校经过多次研究，决定今年把寄宿制学校管理当做重点工作，努力把周畈寄宿制小学办成集教育教学、课外活动、生活教育为一体的综合性、多功能的育人场所。

三、高度重视留守儿童工作

我校是一所寄宿制学校，现有留守儿童165名，对留守儿童的关爱与管理，显得尤为重要。因此我校高度重视关爱留守儿童工作，建立了有利于留守儿童身心健康的社会、学校和家庭共同参与的社会支持网络，取得了新的成效。我校全体教师对在校留守儿童给予特别关注，无论在生活上、学习上、帮扶上对其总是予以优先照顾，多献上一份爱心，想方设法消除其孤寂的心理，让他们与正常的儿童一样健康茁壮成长。如活动参与方面，留守儿童优先；在贫困生资助方面，留守儿童优先；在学习辅导方面，留守儿童优先……，使留守儿童和外出务工的家长能真切感受到党和政府的温暖。

1、指导思想，工作原则。

创办关爱留守儿童活动中心的工作原则：我们坚持在“五清楚” 和“三沟通”原则下开展留守儿童工作。即：清楚留守儿童个人基本情况，清楚其家庭情况，清楚其学习、思想动态；清楚与监护人的关系；清楚与其联系方式。多与留守儿童谈心沟通，弥补留守儿童亲情缺失；多鼓励支持留守儿童参加学校集体活动，定期与留守儿童父母交流沟通；多与老师联系，了解留守儿童学习、思想等方面困惑，与临时监护人密切沟通，为其营造温馨的家园气氛。

2、加强领导，真抓实干。

通过调研我们发现留守儿童临时监护人，绝大多数是年迈的爷爷、奶奶或外公、外婆。由于长期缺少父母的监护和教育，加之监护人管理不到位，部分留守儿童出现了留守综合征：学习成绩下降、心理出现障碍、行为出现偏差、安全事故也有时发生。针对留守儿童令人担忧的现状，更加感到关爱留守儿童工作刻不容缓，经过一系列筹备工作，我校成立了“关爱留守儿童活动中心”。成立领导小组，下设办公室。大家统一思想，明确分工，如每期活动开展都有3个人参加，其中值班干部处理日常应急事务、班主任做好出勤登记、安全管理工作等、辅导老师做好科学文化知识辅导及开展文体活动等。

3、办好关爱留守儿童活动中心的一个场所。

为解决留守儿童双休日、节假日没人管、没地方去的问题。我们在校设两个室，一间是留守儿童活动室，另一间是阅览室，作为留守儿童活动中心的固定场所。同时按照“七个有”来建设：即有场所、有设施、有队伍、有制度、有活动、有档案、有成效等，同时，购臵图书、文体设施等，并开通了“亲情电话”“QQ亲人会”。

4、建立健全关爱留守儿童工作的规章制度。

我们制定了周畈小学创建留守儿童活动中心实施方案，创建工作领导组名单、基本概况、工作职责、帮扶制度、联系制度，对我校一至六年级165名在校留守儿童造了《花名册》，拟定了每学期《活动中心日安排表》及详细的《工作安排表》等。这样留守儿童工作做到有章可循，活动开展有条不紊。

5、倾情付出，硕果累累

通过心理教育辅导活动的开展，健全了留守儿童正常的心理品质，他们“学会坚强、学会学习、学会交往、学会生存、学会理解、学会自我调解”，促进了其健康成长。留守儿童中心，性格孤僻不合群，逆反心理严重，自由散漫，学业成绩很差的经过一段时间的帮扶，他们变了，变得活泼开朗了，学会尊重他人了，能够自觉遵守纪律了，学习成绩有了明显进步。增强了他们的自信心，使他们感受到党和政府对他们的关心，促进了他们健康成长。

四、环保特色教育有成效

二00九年周畈小学自创建环保特色校以来，校坚持“重在渗透”的原则，讲求方法，注重全方位参与，注重潜移默化。因为环境教育的情感色彩很强，要尽可能做到“润物细无声”，切忌空洞的说教。学校要求渗透必须达到三个要求的统一：一是全员渗透，学校的每一位教育工作者，从校长到任课教师，职工，都要心存环境教育；二是环境教育渗透到学校工作全过程，环环紧扣，相互衔接，密切配合而分工明确；三是实行全面渗透，学校首先本身给学生营造成一所“绿色学校”，开展绿色承诺活动，寓创建“绿色学校”于丰富多彩的活动中。

1、发挥视听媒体功能，营造环保教育氛围

学校将环境保护宣传作为环境教育的切入点，在校园内设立环保教育宣传栏、制作环保宣传标语（牌）。同时组织班级进行环保板报竞赛，不断为环境教育营造浓郁的氛围；利用校园广播，在课间操时间集会，表彰每周环保之星，和获得流动红旗的班级。让生生互动、师生互动、班班互动，使之成为学校环境宣传教育的重要阵地和亮丽风景。

2、利用升旗仪式、主题班会，开展环境知识教育

学校将环境教育作为素质教育的重要组成部分，在每周一升旗仪式国旗下的讲话中，加入珍惜地球上的有限资源，爱我蓝天、爱我家乡等内容，使环境教育渗透到国旗教育中，以环保为主题的班会课新颖、活泼，让学生在愉悦的气氛中掌握环保知识。

3、结合重大纪念日，积极组织开展专题活动

重大纪念日是开展环境教育活动的最佳时机，学校认真组织专题活动，如结合4〃22地球日，6〃5世界环境日,举办环保知识竞赛、环保作文竞赛、环保书画竞赛，收集废旧电池等活动；植树节发动学生植绿护绿，为学校添绿。这样，不仅让学生学会了关注自然，而且丰富了课余文化生活，陶冶了情操。

4、从身边小事做起，让绿色理念渗入孩子心田 学校通过文明礼貌月活动，“弯腰行动”和文明班级的评比活动，激发学生自觉保护环境的责任感。同时通过把绿色带入教室的活动，5、改善办学条件，拓展绿色人文空间。

近年来，学校本着整体规划、分步实施、逐步完善的方针，在现有基础上努力筹措资金，用于改善办学条件，拓展绿色空间。2009年下半年，学校不等不靠，师生齐动手，重新布臵了校园规划，移香樟，栽杜樱等，同时还在校园中一切可利用的空地都植上了草皮，开辟了花圃。为了更好地培养学生的环保实践能力，学校还开辟了一块400余平米的绿色基地。

示范学校的创建，对于我校师生来说，又是一个新的起点，也是对我们的鞭策与鼓励，我们将立足发展，面向未来，继续开拓创新，不断进取，在向着构建示范学校的目标，奏出更新更美的旋律。

周畈小学 2012年4月8日