可贵的沉默_可贵的沉默课文

可贵的沉默由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“可贵的沉默课文”。

教学目标：

（一）知识与技能

1、会认９个生字，会写１４个生字，正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、蕴藏、重复、安静、沉静、缓和、外婆、建议、惊喜、表达、烦恼、享受”等词语。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。

3、读懂课文内容。

4、体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法。

（二）过程与方法 以图引文，细读探究

（三）道德情感与价值观 学会感受父母对自己的爱

五、教学重点:

1、会认９个生字，会写１４个生字

2、读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱。

3、体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法。

六、教学难点: 体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法。

七、教学准备：自制多媒体教学课件。

可贵的沉默

一，课前展示：生日快乐歌

二，师导语：关于生日的话题，有许多感人的故事，我们一起学习17课《可贵的沉默》板书。

什么是沉默？（一言不发，一声不响，一声不吭，不说话）这样的沉默就发生在课堂上，老师要带领大家走进文本，走进孩子们的心灵，去体会那可贵的沉默。三，初读课文，感知课文。1，用自己喜欢的方式读课文，要求：把课文读正确，读流利，（师：把这些好词语积累起来，运用到日常的生活中。）词语交流：师：敢挑战老师的检查吗？词语请出来，谁当小老师 2，3，多种形式的读：抽生读，小组读，游戏读，开火车读，师：有不懂的词语吗？

用查字典，联系上下文的方法理解，说句子（蕴藏

稚拙

赦免）

4，书写指导：

顾

缓

四，小组合作学习1-9段。学习要求： 五，展示汇报

六，小结：读了课文1-9段，你体会到什么？

父母对孩子的关爱，孩子的幸福。父母对孩子的爱满满的，让孩子感觉很幸福，感受到了爱。（板书）你感受到了父母对你的哪些爱？（抽生）

这样的场面非常热闹，可为什么从热闹陷入沉默呢？我们下节课学习。

教学反思：在课堂上，我还十分注重引导学生对词语的理解，但这种理解不是要求作概念上的解释，而是领悟体会。如对重点句“他们骄傲的举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。”这一句中“骄傲”、“神气十足”、“左顾右盼”等词语的理解，我就是通过做动作，想象体会等形式进行启发，使学生感受人物的内心情感，体会到用词的准确。