担任班主任或做学生政治思想工作_班主任做学生思想工作
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担任班主任或做学生政治思想工作（教书育人）情况及效果：
担任班主任工作6年，教育经验丰富，班级管理、培优转差等方面成绩显著。班主任工作注重情感的投入，以身作则，为人师表，建立起民主、平等、和谐的师生关系，“爱”字当头，努力做到“偏爱后进生，鼓励中层生，拔尖上层生”。开展形式多样的活动，优化育人环境，注重培养学生的综合能力。所带的班级和运动队的班风队风严谨、学风优良、成绩突出，多次被学校评为“文明班”和“先进团支部”，本人也两次被评为学校“优秀班主任”。在各种类型的比赛中，我所带的学生多次夺得佳绩：2006年8月带队参加市第二届中学生运动会（田径运动会），该队获市高中组团体第二名和道德风尚奖；2007年10月带队参加市中小学生羽毛球赛，黄煜升获男子单打第三名。培优转差卓有成效，先后培养了袁晓洁等市级 “优秀学生干部”，陈楷等市“优秀运动员”。能捕捉“后进生”的闪光点，激发他们的积极性，转化率达到98％。如高三（10）班刘越，来自单亲家庭，成绩差，自暴自弃，无心向学，一度想辍学。我利用他的体育素质好特别是篮球技术水平高这一优点，选他为体育委员，还吸收他进校篮球队，充分激发其潜能，注意发掘其闪光点，树立其自信心，抓住其转折点，并在家长的共同配合下，成功转化了他，2006年高考，他以优异的成绩被广州体育学院录取。任现职以来，先后转化了刘越等十多位“后进生”。本人的教育工作得到学校领导和学生家长的高度评价。
教学情况及效果：
任现职以来，本人坚持“健康第一”的指导思想，树立现代教学观，熟练掌握现
教学情况及效果：
代化的教学手段，教风严谨，教法灵活多样，形成自己的教学特色，全面提高学生的身体素质，培养学生终身体育的习惯。（1）教学效果显著：任教班级学生参与体育锻炼兴趣浓，体锻达标率为100%，优秀率30℅以上。由于制度健全、管理落实，教学得当，学生体育专长得到体现，学生特长得到发挥，学生多次在省、市体育比赛获得优异的成绩。（2）所带运动队成绩突出：通过精心培养，五年来培养了袁晓洁等体育尖子，其中袁晓洁在市第二届中学生运动会上获女子200米项目第一名、陈泽波获男子400米项目第三名；林小龙获市第四届运动会武术比赛冠军；林小龙、陈楷获市“优秀运动员”称号。（3）高考成绩喜人：05年高考，本人任教的学生（共8人）术科平均分75.28分，超市平均分（66.05）9分，其中李玲玲考上华南师范大学，吴雄佳考上广州体育学院；06年高考，本人任教的学生（共9人）术科平均分73.53分，超市平均分（65.13）8分，其中高三（10）班的黄凯明、刘越、林泽栋分别考上华南师范大学、广州体育学院和韩山师范学院；09年高考，本人任教的学生（共12人）术科平均分180.5分，超市平均分（152.64）27.86分，其中高三(19)班的林露、黄泽伟都考上华南师范大学，王晓青考上广州体育学院。
作为备课组长和学科带头人，积极参与继续教育，不断追踪教育教研信教研(科研)情况及效果： 息，认真组织开展各项教研活动和课题实验。积极投身到教改热潮中去，大胆进行教学改革，主动承担市级、校级的公开课、示范课、观摩课，得到一致好评；每年开一次校级以上公开课。承担了市观摩课《短跑：途中跑》获2007年揭阳市中小学体育优质课例评比高中组一等奖，还开设了《篮球原地单手肩上投篮》等多个校级公开课，教学效果好。我积极开展专题研究，承担“揭阳市教育局教研室承担的广东省中小学教学研究‘十一五’规划课题‘校本课程开发的研究与探索’的子课题”——《高中生课外体育锻炼现状的调查分析》，该课题同时列为校本课题，并已于2008年7月顺利结题。在专题研究中，我积极探索，不断反思、总结，写出了相应的论文《高中生课外体育锻炼现状的调查分析》，并获得广东省第九届中学生运动会科学论文报告会二等奖；《让艺术走进体育课堂》发表在2008年4期的《揭阳教育》。较好地推动了学校体育科研的开展。由于业绩成果突出，被学校选派参加2010年广东省高中体育骨干教师培训。
开设选修二课程、讲座，研究性学习指导(课外活动、综合实践活动)和培养青年教师情况及效果：
(1)主动承担《高中生的生理健康问题及表现》、《青春期的生理和心理特点》、《三人篮球竞赛规则》等体育健康知识讲座，深受学生欢迎；(2)2008 年 3月1—2日参加市教育局举办的《第一套中小学校园集体舞》骨干教师培训，培训了一批推行新操的体育骨干教师；(3)在搞好课内教学的同时，尽职搞好课外活动和训练工作，积极开展业余运动比赛，活跃校园文化。(4)尽心尽力培养青年教师，在我的指导下，李建荣、黄美凤等老师很快信任学校的教育教学工作，黄美凤老师在学校说课比赛上获优秀奖，并被评为校优秀教师；李建荣老师的“武术”课件获校优秀课件评比二等奖等。
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