散步课评_评课散步
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《散步》教学反思
我所上的这节《散步》是一节不错的整合课。这节课教学设计结构完整，教学目标明确，教学重难点分析得当。我能够利用信息技术手段支撑教学，解决教学实际问题，突破教学重难点。
特别是在本课教学活动1中，我播放《FAMILY》公益广告,为学生创设情境，营造了一个家的环境，从而引出了本课的教学内容《散步》。这样的导入生动形象，视频的内容讲述一个家庭关系的变化过程和本课的学习内容完全符合，激发了学生的学习兴趣非常好，也为突破本课教学重点—品读浓浓亲情的句子打下良好的基础。在活动环节2中，我通过组织学生自学，整体感知课文，找出容易犯错的生字词，并让同学写在白板上，通过白板的交互性特点，与其他学生进行分享，并及时评价。如果要是在移动终端的课堂上，效果会更好。由于学生人手一个终端，通过镜像上屏功能，不同层次的学生可以总结不同的字词，体现差异性教学效果会更好，我也可以通过下发资源的方式，对学生的上屏内容进行汇总和反馈，效果会更好。在教学活动3中，我运用了微课进行教学讲解语言之美，更加生动形象。但由于白板教育课单一呈现方式的限制，微课的使用不是尽善尽美。如果换成移动终端课例，人手一机。把微课的呈现设计在学生自主学习环节中，这样学生就可以根据自身的不同情况进行观看，我也到解放，可以针对不同学生的具体问题，进行答疑解惑。不仅利用资源支撑了学生学习，还能大大提高课堂教学效率。在教学活动4中，我的资源运用相对较少，其实可以收集相关亲情的图片配上音乐做成数字资源，直观展现环境和动作描写的内容支撑学生的自主学习，效果会更好。在课堂教学我利用音频资源，创设情境烘托气氛，从而达到情感升华的目的，使情感价值观目标得以达成。如果是在移动终端课中，我可以将资源换成另外一种表现亲情的视频短片，让学生写出自己的感受，并上屏呈现，我也可以和学生进行互动交流，我想效果会更好。
散步评课稿散步评课稿1看了张老师的教学实录， 整个教学过程贯彻了新课程改革的精神，真正体现了课堂上以学生为主体，教师引导学生学习的理念。这节课我感受最深的有以下几点1、......
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《散步》评课稿读了抚顺玉成中学张老师执教的《散步》一课后，给我的感觉就是思路清晰，目标明确，紧扣主旨，善于提问，充分发挥了学生的主体作用，体现了新课改的教学理念。首先，本节课......
