饶河高中材料室荣誉陈列室规划方案_荣誉室规划及设计方案

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饶河高中材料室、荣誉陈列室规划方案 指导思想：

材料、荣誉作为校园文化文化建设的一部分，是学校历史的缩影，是职工的精神家园，它反映出了一个学校的文化积淀，具有重要的激励功能。学校加强材料室和荣誉室的建设和管理，责无旁贷。

工作思路：

一要形成共识，营造一种氛围。从学校实际出发，因地制宜，注重时效性和延续性，科学合理设计和布展，做到图文并茂，但不搞铺张浪费。

二是要落实责任，作为一项经常性的工作来做。材料室、荣誉室的建设是动态的，需要及时更新，及时补充完善，及时把写实的、珍贵的等资料收集好、整理好、保存好。这项工作需要制度来保障，有具体人来承担，不能想到才做，上级来检查才做，上面需要资料才去补，更不能当成是应付差使。

三是要充分发挥材料室、荣誉室的作用。一方面可以作为上级检查材料储备室，同时荣誉室还可以作为一个载体，可以成为对外宣传学校工作的一个窗口，同样将会起到教育、激励的社会功能。

具体方案：

一、筹建材料室、荣誉室，选择一间空教室：（1）东侧墙体摆设陈列架，学校各级各类荣誉证书或奖牌奖杯，分门别类摆放于陈列架上，或按年代陈列。

（2）西侧墙体摆设陈列架柜，各处室材料按年代排列，摆放于陈列柜中。（3）陈列室中央摆放小型会议桌，四周有坐椅，每次迎检将待检查材料摆放于会议桌上。

二、由办公室选派专人，负责材料室整体整理、敦促、分类、卫生工作，负责荣誉室全部工作，每处室选择一名材料员，负责本部门材料上报、分类、整理、卫生工作，每月由支部对各处室工作进行总结，学期末在全校大会上对材料工作进行通报。