指导教师考核_指导教师考核意见

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一、指导教师工作任务、职责

1、指导教师协助省课程专家团队，帮助学员完成课程学习任务；

2、组织研修组长和学员熟悉研修平台、了解研修流程，指导、督促和组织学员学习；

3、阅读分工指导的所有学员作业，组织规定学习区域的探讨任务，并做出质性评价；

4、建设学习园地，引导讨论走向深入；

5、回答学员问题，归纳学员疑难问题并反馈给学科专家团队；

6、做好学习评价、总结等工作。

二、指导教师考核评价标准

（一）合格指导教师考核标准

1、全程参与研修学习与指导；

2、对自己负责的学员作业做到全浏览、无遗漏；

3、对所负责的学员作业进行点评；

4、在问答区回应学员的提问、答问；

5、根据学科指导小组分工安排，参与学习园地学习与话题研讨，归纳总结学员在学习园地学习研讨情况；

6、及时推荐优秀作业；

7、对违反国家法律、违反研修规定的帖子及时删除；

8、配合市专家团队做好助学的其它工作；

9、指导分散研修的园本教研活动，加强实践运用方面的指导，推荐指导优秀研修成果。

（二）合格指导教师评价办法

由平台反馈达到上述标准要求的指导老师名单，各县（市、区）教育局项目办结合指导教师其它工作情况以及学员反映，确定合格指导教师名单。来自教学一线的指导教师考核合格，按合格学员同样标准记A类学分和校本学分。研修期间无故脱岗，不能完成工作任务，达不到合格标准的指导教师视为不合格。

（三）优秀指导教师考核标准

优秀指导老师在合格指导老师中择优产生。在以下条件中具备5条以上的合格指导老师，才能评为优秀指导老师。

1、是本县（市、区）获得较多奖励分的指导教师；

2、带头参加课程学习，发表的文章引起关注或被推荐引用；

3、有效引导学员学习，积极组织学习园地的研讨活动；

4、经常深入幼儿园参加研修组研修活动，与辖区本学科学员保持良好的合作，受到所负责学员的广泛好评；

5、积极组织学员对话交流，帮助学员完成并完善课程作业；

6、积极组织作业共享活动，并能进行有效指导；

7、热心助人，积极承担和圆满完成市级专家布置的各项工作任务；

8、指导的研修组学习效果显著，能将研修成果做到学以致用；

9、推荐指导的优秀研修成果获奖。

（四）优秀指导教师评选办法

1、各县（市、区）项目办负责本市优秀指导老师的评选。依据优秀指导老师评价标准，参考平台反馈的数据，县（市、区）项目办向市项目办推荐符合条件的优秀指导教师人选，推举比例由市级教育行政部门确定，原则上不超过本市指导老师总数的30%。经市项目办审核，听取省级专家意见后，产生优秀指导老师名单，经在区域首页公示3天无异议后确定。

2、认为符合条件的指导教师可以向本市项目办自荐，但需要提交基于事实、内容详实的自荐报告。

3、优秀指导老师将会有相关证书与补贴。