高考材料作文审题与构思全解_高考作文审题及构思

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高考材料作文审题与构思全解

1、阅读下面文字，根据要求写作文

北京某商厦承诺，如果小学生把废电池交给他们，按数量多少可获得从“列兵”“少将军长”等不同军职作为奖励。原来这是商家开展的一项旨在提高少年儿童环保意识的公益活动。有人批评说：用废旧电池换官当，有点不严肃。也有人认为：孩子当然不会把“官”当真，用这样的方法调动少年儿童的积极性，有利于解决废旧电池回收难问题，何必求全责备。

你对这个问题怎么看，自拟题目，写一篇不少于700字的文章表明你的看法和理由。

（1）审题：材料是评论型，所叙问题，即评论点；核心指令是：“表明你的看法和理由”。

（2）命题与构思：

〈1〉《求全责备者戒》

▲引论：简叙材料主旨，提出自己的看法：肯定商厦的作法对，求全责备错。

▲本论：△理由：判断对错，应主要看出发点和效果。商厦的作法，既提高了少年儿童的环保意识，又切切实实为环境保护做出了一份贡献，不应该对他们求全责备，否则，没人愿做公益事。△对社会上喜欢求全责备的人提出劝戒。

▲结论：倡导人们都来关心环保，多做对社会和青少年有益的事。多行动，少指责，不要求全责备。〈2〉《方法与效果》：

▲引论：强调方法与效果的统一。

▲本论：△某商厦回收费旧电池的行动是应该赞赏的，但奖励“军职”的作法欠妥。

〈1〉此法使少年儿童在收集废旧电池的过程中，只关注军职而忽视环保意义；

〈2〉容易助长少年儿童做事讲回报的不良思想；

〈3〉亵渎了神圣的“军职”。应该采用既能保护环境，又能提高少年儿童有环保意识的好办法。

△提出更好的办法：〈1〉利用双休日寒暑假组织跟环保有关的活动：看环保电影、组织环保知识竞赛、参观污水处理厂和环境保护区等。〈2〉改换奖励办法：戴小红花、授环保小卫士称号等。▲结论：无论做什么事都应该注意方法和效果的统一。

2成功类作文

（1）适应范围：自信、进取、拼搏、奋斗、勇气、有志、苦乐、言行、毅力、意志。

（2）转换题目：〈1〉成功的关键〈2〉成功的秘诀 〈3〉言与行 〈7〉苦与乐〈16〉谈机遇〈5〉逆境与成材〈6〉可贵的进取精神〈7〉善败者不亡〈9〉我的苦乐观

〈10〉不知足者常乐〈11〉人贵有志〈12〉要善于战胜自我〈13〉自强者胜

〈14〉信念的力量是无敌的〈15〉临渊羡鱼不如退而结网〈16〉勤奋出成果

（3）论据：

〈1〉司马迁遭宫刑后，著《史记》，被誉为“史家之绝唱，无韵与离骚” ；

〈2〉李时珍遍尝百草写《本草纲目》 ；

〈3〉曹雪芹“举家食粥酒常赊”，写《红楼梦》“仍披阅十载，增删五次”，“封建社会的百科全书 ” ；〈4〉贝多芬双耳失聪，写出《命运交响曲》等世界名曲；

〈5〉张海迪下身瘫痪而自学成材；

〈6〉大发明家爱迪生曾为一项发明做了近八千次实验。他说：“我为什么要沮丧呢？这八千次失败至少使我明白了这八千种方法是行不通的。”

〈7〉美著名社会活动家海伦•凯勒，盲、聋、哑，但她克服重重困难，学会说话，读完大学，掌握五种文字。成为令世人敬重的人物和青年人崇拜的偶像。她的著名散文《假如给我三天光明》表达了她对美好生活无限憧憬。

（4）名言：

〈1〉天才是用劳动换来的（童第周）

〈2〉一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好（徐特立）

3、阅读下面文字，自选角度自拟题目，写一篇不少于700字的作文。除诗歌外，文体不限。

当一位大使问联合国秘书长安南成功的秘诀时，安南讲了这样一件往事：我至今记得17时老师给我们上的一堂课，老师手里拿着一张画有一个黑点的白纸，他问我们：“孩子们，你们看到了?”什么我们齐声回答：“一个黑点！”这时，老师说：“难道你们谁也没有看到这张白纸吗？在今后的生活中，你们可不要这样啊！”

（1）审题：材料是引发型，所供材料即引发作文的基点；“自选角度”是核心指令。

角度提示：①要打破思维的定势；②局部和全局；③教师循循善诱；④教育对人一生有重要影响；⑤要做有心人。

（2）命题与构思：《要打破思维的定势》、《局部和全局》

▲引论：材料所述，反映了长期以来人们形成的一种思维定势：观察事物，只注意最耀眼的局部，而忽视事物的整体。就犹如管中窥豹，只见一斑；又如林中观景，只见树木，不见森林；处理问题，只顾局部，不看全局。

▲本论：如果不打破这种思维的定势，我们看问题就未免失之偏颇，做事情就难免铸成大错。例如，战争、商战、投资、炒股……

▲结论：我们看问题，做事请一定要打破思维的定势

4、前不久，北京一位女学生打电话未通，被强行收取一元钱电话费。女学生在消协的帮助下，获一元钱的赔偿。有人听了这件事后说：“一元钱，还不够跑腿钱呢。”

你怎么看以上这些现象？请你给报社编辑写一篇不少于700字的信，谈谈你的看法。

（1）审题：材料是评论型。“女学生”的做法和“有人”的话是评论点，核心指令是“你是看法”，书信体裁。

（2）命题和思路：《小事不小》、《由索赔一元钱引发的思考》

▲引论：“女学生”获一元钱的事虽小，但她反映了服务性行业存在的带有普遍性的大问题。“有人”的话是错误的。

▲本论：叙述“女学生”所遇问题的普遍性和造成这种现象的原因：

△消费者遇到的此类问题大多不愿追究，怕麻烦，时间一长就使这些服务性行业养成了不良的作风；△有关部门管理不利；△服务人员素质低。

△如果任其发展的严重后果。△赞“女学生”做法的正确性及社会意义。

▲结论：希望有关部门加强管理，加大处罚力度；消费者应向“女学生”学习，及时追究违规者的责任；服务人员必须提高素质。

5、一位老编辑对自己看到的一篇稿件表示不满：“看不懂，什么„帅呆了‟，„酷毙了‟这些语言糟粕要清除！”另一位年轻的编辑表示了相反的意见：“稿子内容很好，如果把这些语言都删去，会不会失去了原有的语言风格？”如果你是编辑，你对以上争论的内容有什么看法？说说你的理由。

要求：①自拟题目，联系社会实际；②不少于700字。

（1）审题：材料是评论和引发型。所述内容既是评论点，又是引发点；核心指令是：“联系社会实际”。

（2）命题和思路：

〈1〉《谈清除语言糟粕的必要性》、《应该清除语言糟粕》、《是“糟粕”还是“风格”》：

▲引论：简述材料提出自己的看法。

▲本论：△论述近年来语言糟粕泛滥的严重性，论证清除的语言糟粕的必要性和意义；△联系类似的社会现实。

▲结论：提倡使用规范的语言文字。

〈2〉《浅谈语言风格》、《谈保留语言风格的重要意义》。

▲引论：简述材料提出看法。

▲本论：△语言的发展变化形成不同时期特定的流行语言，同时也形成了不同的语言风格。保留不同的语言风格，可以丰富语言的表达功能，增加语言的表现色彩，显示语言的特殊魅力，促进汉语言的不断发展。△语言和语言风格的形成，受社会发展的影响，这是不以人们意志为转移的客观规律。有些新兴的语

言已被广泛运用并约定俗成，经常运用在人们的口头表达和书面表达之中，任何人也无法清除。

▲结论：作为世界第一大语种的汉语，要保证它的健康发展，就必须不断吸收那些新鲜而生动形象的语言。

6、报载：今年高考时，某考点的家长要求校方捉尽校内鸣蝉，以防“蝉噪”干扰高考；又某考点家长自动组织起来，阻止机动车从考点旁经过。家长可谓用心良苦，可诸事难遂人愿，蝉照样叫，车照样行，也没听考生受到什么影响。

请你就这一现象谈谈你的感想，自选角度，自拟题目，不少于700字。

（1）审题：材料是感发型，所述材料是感发的基点；“就这一现象谈谈你的感想”是核心指令。（2）命题和思路：《可怜天下父母心》

▲引论：简述材料，指出家长此举是因为望子成龙，望女成凤心切所致。关心子女考试本父母之常情，无可厚非，但这些父母的做法，似乎太过。

▲本论：

△考生成绩好坏的关键是学生的学识水平。学习不用功，把你放在世外桃源也未必考好。

△家长紧张到如临大敌甚至草木皆兵的程度大可不必。考生在考场上，精力高度集中，除非特别大的声响，一般不会对考生造成干扰。奉劝家长，大可不必草木皆兵，甚至做拦车、捕蝉之举。

△近年来类似的现象并不少见。高考前和高考中，有给孩子包租饭店客房，为孩子站岗放哨的；有全家人噤若寒蝉，不敢大声说笑的；有断绝孩子一切外界来往，不准通信打电话的……似乎社会上一切发声之器都应停息，自然界一切发音之物均应灭绝。事实上，这样做，不但不能使考生感到轻松，反而会增加他们的精神压力和心理负担，不利于考生临场发挥。

▲结论：希望家长不要再做这种贻笑大方之举，还子女一个轻松愉快的心情，这样会更有利于您的孩子考出理想的成绩。

7、有人骑自行车从北京到西藏；有人游泳横渡英吉利海峡；还有一位妇女，放弃舒适的城市生活，到原始森林去观察动物，在森林里生活了很多年。小A说：“这些举动很有意义，如果有可能，我也想去试试。”小B说：“有意义是有意义，但我可不想去干。”小C说：“这些人简直是闲得无聊，没事找事。”

请以其中一种意见为中心议题，兼评其它两种看法。题目自拟，不少800字。（1）审题：材料是评论点，核心指令是“以其中一种意见为中心议题”。

（2）命题与思路：《赞可贵的探索精神》《只有探索人类才能发展》

▲引论：看了材料中三个人的意见，我认为，小A的话是对的，青年人就应该有这种可贵的探索精神。▲本论：△人类社会有许许多多未知的领域，有待人们去发现和探索，也正是在这种不断发现和探索的过程中，人类才不断发展了自己。试想，如果没有人去探索，人类的衣食住行等条件怎能发展到今天的地步。△许许多多具有探索精神的人为人类做出了伟大的贡献：中国的张衡、蔡伦、黄道婆、李时珍、毕生、张天右、李四光、华罗庚、钱学森、茅以升、陈景润等；外国的牛顿、哥白尼、加利略、爱因斯坦、加加林、居里夫人等。△材料中所述的三种人，也正是因为有了这种探索精神，才做出了一般人难以理解，更难以做到的壮举。因此，A的意见是正确的。△小B承认“这些举动很有意义”，但他不愿付诸行动；小C则认为这些人是“闲得无聊，没事找事”是错误的。假如人们都抱着这种态度，那些未知的领域还有谁去探索呢？

▲结论：希望每个人都具有可贵的探索精神和实际行动，去征服那些前人未解的难题，去探索那些前人未知的领域，为人类创造一个更美好的明天。

8、大自然中的许多物质，在给人类带来好处的同时，也给人类带来了灾祸。例如太阳，它给人们光明、温暖、能量和健康，也给人以干旱和灼伤。可以这样说，任何事物都是利弊共存的。请你就以上话题

（1）审题：材料是引发点，核心指令是“就以上话题”。

（2）命题与思路：《浅谈事物的利与弊》

▲引论：由材料引出中心论点：“任何事物都是利弊共存的。”

▲本论：任何事物的利与弊都是相对的，而不是绝对的。像材料所述的事物是很多的。坐飞机速度快，但危险性也相对较大，可人们喜欢坐；鸡蛋有营养，可胆固醇高，但人们照吃不误；手术可以治病，但是很痛苦，可患者还得做。世上许多美好的事物就如美玉微瑕，也都或多或少有些缺憾：黄河和长江哺养了一代代华夏子孙，但它也常给人们带来水患；孔雀开屏漂亮，单露出了屁股；维纳斯美丽，但她断了胳臂；《巴黎圣母院》中的卡西莫德心地善良，可相貌奇丑。而我们并不因为这些美好的事物有了缺陷就讨厌它们，而是照样喜欢它们。如果把这个道理引申到人，那我们是不是可以得出这样一个结论：对人不应求全责备。

▲结论：我们希望世间的一切都是完美的，我们也在不断地去争取和创造完美；但我们也不能过分地去苛求一切事物，更不应去苛求任何一个人。世间一切事物都是利弊共存的。请你就以上话题写一篇不少遇700字的文章。除诗歌外，文体不限。

9、“天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。

高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比。

大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无涯。”

请就这几句诗的内容，自拟题目，写一篇不少于700字的文章。除诗歌外，文体不限。

（1）材料是引发点，核心指令是“就几句诗的内容，自拟题目”。

（2）命题与思路：《心底无私天地宽》

▲引论：由材料引出中心论点。

▲本论：论只有做到“心底无私”，心胸才能像天地那样宽阔。举正反例证明。△正面例：古代的忠臣包拯、海瑞；现代的毛泽东、周恩来等；

△反例：古代的奸臣秦桧，现代的汉奸汪精卫。△剖析正反例，阐释做人的道理。

▲结论：希望每个人都做一名心底无私天地宽的人，为祖国，为人民，做出自己的贡献。

10、阅读下列材料。果戈里在自己的作品发表之前，有先请别人提意见的习惯。有一次，他写好一个剧本，把当时最有名的诗人茹科夫斯基请来。一吃完午饭，他就开始朗读自己的新作。年迈的茹科夫斯基有睡午觉的习惯，听着听着，不觉打起盹来了。过一会儿，诗人睁开眼睛时，果戈里对他说：“你看，华西里•安德列维奇，我希望听到你的意见，而你的瞌睡就是最好的批评。”说着，就把剧本投入了火中。要求：就这则材料，写一篇评论性文章，自拟题目，不超过800字。

（1）材料是评论点。

（2）命题与思路：这则材料可以从下列不同角度来认识：A．严格要求出精品；B．虚心是完善的重要条件；C．要敢于“推倒重来”；D．对自己创造的成果应取审慎态度；E．何必付之一炬。这五种角度在材料中都可以找到相应的根据，但从材料的主要倾向看：本质意义在AB；C是从AB中生发出来的，是从另一角度赞扬果戈里的严肃态度；DE则是逆向思维，材料中确有诗人爱午睡的暗示，这就意味着未必是对作品的不满；接受意见的办法很多，在未弄清作品的要害问题之前，仓促焚毁不一定就是严肃态度。从DE的认识出发是正题反做，把握得好照样可以高质量。

11、茫茫宇宙，游荡着一种极其神秘的东西，这就是被天文学家称之为“黑洞”的天体。“黑洞”的质量极大而体积极小。科学家这样描述它：这种天体的引力大得惊人，任何靠近它的东西，都要被它吸引“吞食”，就像落入无底洞一样渺无踪影，甚至连光也无法逃逸。所以，人们叫它“黑洞”。有人说，太阳是可敬的大公无私者，而黑洞则是贪得无厌、欲壑难填的自私自利者。

要求：以“太阳与黑洞”为话题，写一篇800字左右的文章。文体、具体的角度和写法均不限。

（1）材料是联想点，核心指令是“可以大胆想象，编织故事；可以联系实际，发表见解；可以托物寄思，借景抒情。”

（2）命题与思路：本材料只提供了一个话题，有相当广阔的想象空间。太阳发光发热，一般认为是大公无私的象征；而太阳的爆炸、辐射，却又可以是灾难的渊薮。黑洞大得惊人的引力，难道就只是贪得无厌、极端自私的魔影吗？为什么不能是兼容并蓄、极具魅力的神往世界呢？为什么不可以作为激发人类进一步探索宇宙奥秘的动力源泉呢？确立主旨，就在于如何发挥创造性思维。

12、法国作家雨果说过：人，有了物质才能生存；人，有了理想才谈得上生活。你了解生存与生活的关

系吗？动物生存，而人则生活。

要求：根据材料，自拟题目，联系实际，写一篇800字左右的文章。

（1）材料是启发点，“联系实际”是核心指令。

（2）命题与思路：人和动物的本质区别在于“理想”。这给我们提供了两种认识角度，即，理想对人的生活的重要意义，人的生活中应如何正确对待物质和理想。无论从哪方面确立中心，都必须将人和动物的关系、物质生活和精神生活的关系联系起来考察，展开联想，理清其认识层次，才能切中题旨。

13、近几个世纪以来，全世界灭绝的野生动植物种类数以千计，其中自16世纪以来灭绝的鸟类约150种，兽类约95种，两栖爬行类约80种。据世界自然保护联盟统计的数字表明：现在5％~20％的脊椎动物和树木物种面临灭绝的威胁，而且物种灭绝的速度正以百倍的速度增长。

要求：以“从濒临灭绝的物种想到的”为题，写一篇800字左右的文章。

（1）材料是联想点。

（2）命题与思路：这是一个热门话题，必须有足够的认识准备。国际上为保护濒危的物种和生态环境签订了一系列公约和协议，全世界人民都在为此作出不懈地努力。对于考生来说，首先是记住一些从我国到世界自然界的物种和生态环境不断遭到灭绝和破坏的典型事例及数据，然后在广阔的背景下联想和深入思考下列问题是必要的：谁是最凶恶的动物，为什么地球不能只有人类，人类应承担什么责任，什么才是拯救人类和世界的最好方法，我们能为此做点什么。