学校常青树_常青树实验学校
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学校常青树
走进文昌路小学的校园,能经常看到一个高大魁梧而又忙碌的身影,或反复叮咛学生走路要小心,或在校园的每个角落里认真地巡查,或细心地捡拾起地上的纸片„„他就我们学校的老教师王方民。
王方民老师从事教育30多年，为教育事业兢兢业业，任劳任怨。长期的生活磨练和工作中的历练，使他养成自强不息、勇挑重担，正视现实，战胜挫折的精神。多年来，在校党委的正确领导和同志们的热情帮助下，王老师始终坚持“教书育人、管理育人、服务育人”的方针，坚持为教学服务、为教职工服务的方向，团结带领后勤工作人员努力做好后勤服务保障工作，从每件小事做起，从点点滴滴做起，在平凡的岗位上忠实践行“三个代表”重要思想和科学发展观，为构建和谐校园做出了一定的成绩，多次被评为区级先进工作者、模范党员。他以自己良好的道德品质、高度的敬业精神和热诚的工作态度，赢得了领导和同志们的尊重和信任。
巨野县文昌路小学前身为开发区明德小学，位于巨野县新城区中心地带，在县委县政府大力支持下，努力改善办学条件,进行校园规划,兴建一座座教学楼。在工程建设中, 王老师搭个帐篷，吃住在工地，从图纸设计、施工到安全防护,事事都过问,每一块砖，每一个钢筋都过目，有人问他何苦于此,他动情地说,校园建设关系到师生的生命和学校财产的安全,责任重大，领导把这个任务给了我，丝毫马虎不得。
新校建成，每天,王老师都是迎着朝霞进校,披着夕阳离校,哪里的楼栏需要加固,哪里的墙体脱落了,哪里的地段易发安全事故,他都认真排查,及时处理。每逢雨雪天气,他放心不下校舍安全,每天都多次查看,甚至夜里还来到学校,及时消除安全隐患。他每天放学时都强调学生排队走出校园,护送学生安全路过街道。春季是流行性传染病高发季节,王老师带头清理校园卫生,消除卫生死角,定时给教室喷洒消毒水,还定期检查学生个人卫生,有效地防止了传染病在校园内滋生和流行,为师生撑起了一片生命的蓝天!最近开展党的群众路线教育实践活动，王老师积极参加学校组织的政治理论学习，认真学习党的十六大、十八大精神，王老师积极参加了学习、讨论，按规定认真学习了《论群众路线》及有关理论文章，写出了3万多字的读书笔记和心得体会，并联系自己的思想、工作实际，对照党员的标准，认真查找了自己的党性、党风、工作中存在的突出问题，开展了批评和自我批评，党性观念进一步增强，全心全意为人民服务的宗旨更加牢固，政治理论素质和业务能力明显提高。
面对学校的新变化和学校发展的新形势，校党委提出了在改革中求生存，在前进中求发展，王老师不断探索后勤改革发展的新路子，为教学和教研工作提供了强有力的后勤保障。为适应新形势学校发展的需要，王老师坚持以人为本，以全新的服务理念，优质高效的服务水平，为教学、教研提供全方位的服务。王老师想教学之所想，急教学之所急，养成了“勤奋、务实、高效、优质”的工作作风。
对后勤服务和门卫等王老师都做了详细安排，明确标准，责任到人，每周一检查，每月一公布，半年一小结，使每个后勤人员都有了
动力，都有了活力，变依懒性为主动性，形成了自觉整理卫生的好风气。达到了办公物品放置有序，门窗洁净，洗涮间干净，空气清爽，创造了一个舒畅的工作环境。
凡属后勤服务所需的开支项目，本着节俭的原则，王老师先作出购物计划，报分管校长审批，再安排专人购买，做到能不开支的不开支，能少开支的少开支，杜绝了不必要的开支。对水电设施的维修，自己能修的自己修;如灯具、水嘴的更换、地下水沟及便池的疏通等;自己不能修的找人修，如墙壁的粉刷、某些地面的硬化、地下水沟的清理等，并将开支情况向校领导汇报，以增强管理的透明性。
自去年以来，校党委提出了“内强素质，外树形象，强化管理，提高质量，争创一流”的工作思路，创建平安校园，不能出一件安全事故。这给后勤服务工作带来了压力，也带来了难得的发展机遇。为创造良好的教学生活服务环境，王老师坚持以人为本，把制度建设与思想教育有机结合起来。加强对学校各种设备的管理，加大软硬件投入力度，加强冬季校园安全。认真组织开展火灾隐患大排查大整改，查找薄弱环节，采取切实可行的工作措施，严格排查各类安全事故隐患，严防事故发生。加强火灾逃生和自救演练，不断提高应对火灾的实战能力。坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，全校师生的安全意识显著增强。学校利用“国旗下讲话”、班会、黑板报、宣传橱窗，每日“放学前一分钟安全教育”等，进行安全教育。开展了形式多样的安全教育活动，如“安全知识竞赛”、“安全手抄小报展”。加强家校联系，多次印发致《家长的一封信》，召开了
家长会，共同做好学生的安全教育与管理。在教育局的支持下，安装了监控设备，并有专人值守。及时增加、更换消防器材，大大增强了我校的安保力量。
生活中的王老师乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天。每天早晨总是第一个跨进校园，打扫卫生。在学生的心中，他常常是一副笑脸，友善和蔼，他以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育是他们成长所需的沃土。他深深的知道：教师的爱似春风，能驱散孩子心头的阴影；似良药，能康复那些畸形变态的心灵；似火种，能燃亮失望者对人生的向往之光；似甘露，能轻轻洒在学生那嫩嫩的绿色的心田。只有用心从教，倾听学生的心声，关爱弱势群体，每个人的内心才会真正的和谐，只有人的内心和谐，社会才能真正和谐。
时间飞逝，日月如梭，王老师在教育生涯已走过三十多个春秋，多年的学校生活，让他付出了许多，甚至健康。同时他也真正体会到了勤劳者的艰辛与快乐，他爱伟大的教育事业，更爱可爱的学生。他常说：“我选择了教育，一生无悔！”面对新形势，他一如既往，立足本职，尽职尽责，默默奉献，以自己涓涓的耐心流水，浇灌着生命的五色土，让苗儿健康如意的成长。
教育是人类社会进步的基础，教师肩负着为社会进步培养人才的光辉使命。教师的职业是平凡而伟大的，教师以博大的胸怀、无私的奉献精神，呕心沥血培育着祖国的未来。王老师用平凡的一生，以朴实的人生品格，踏实的工作作风，坚定的人生信念，执着的人生追求，实现着自己光荣而神圣的使命。王老师就是这样一位被学生爱戴，让领导放心，受家长称赞的好老师，他是学校常青树，一直为学生遮风挡雨，为学校带来绿荫。
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