三年级第一次月考分析_第一次月考考情分析

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花园小学第一次月考成绩分析

一、数据分析（此数据分析参照何埂镇平均数据）

我校参考人数69人，实际计算成绩的67人。平均分镇73.2分，花园72.5分，镇平均优生率45.3分，花园38.8分，镇平均及格率81.2分，花园86.6分，镇平均差生6.3分，花园9.0分。从数据来看平均分差0.7分，优生率差5.5分，及格率超过4.4分，差生差2.7分，从统计的四个指标来看，有三个指标都差，只有及格率一个指标略有超过。所以整体差距很大，更不要说与其他较好和更好的班级比较。从绝对数来看，平均分每个学生还需要提高1分左右才能达到镇平均，优生需要提升在非优生中转化2名学生，差生需要转化1名。虽然三个指标有差距，但是提升空间还是有的。

二、学生情况分析：造成以上成绩差距的原因我认为有以下几点：

1、本年级的学生学习风气不浓厚，三年级2个班中相对来说2班要好些，一班比较差，学生主动学习的人数较少，没有形成你追我赶的学习气氛。

2、中等生的转化比较困难。比如一班的孔圳洋78分，何泽友79分，刘方奇75分，陈裕吉74分，周宁巽79分，二班的罗宁78分，周芳丽75分，程彬莹76分，陈龙78分，刘铭航76分，朱海斌76分等，着一些学生都是不调皮的学生，主要是思维慢，领悟能力较差。

3、差生转化异常艰难：本年级共有6名分别是：唐友进43分，周香君40分，黄鑫隆30分，罗欣11分，涂敏46分，孔雯雯47分，苟露40分，游婷婷0分。在这几个差生中想要转化1-2名非常不易，因为这几名差生不管是在思维能力，学习习惯还是家庭教育上都有严重缺陷，任何一方面都很难改变。

4、学生书写不够规范，不整洁。差生没有独立完成作业的习惯，更无法完成家庭作业，有的学生甚至教科书都常常弄丢，练习册也找不到。

三、整改措施：

1、整顿班上的学习风气，营造良好的学习氛围，在两个班中6名差生都集中在1班。老师早上中午提前到教师督促指导学生，培养学生自觉学习的习惯，形成良好的学习气氛。

2、对待中等生采取单独召开中等生辅导会议，鼓励他们的学习，让他们建立起学习的自信心，把中等生分成小组，让学习较好的学生采取传帮带的方法，用学习小组整体比赛的方法激励学生进步。对小组中优生比例提高的小组采取集体奖励的办法，分发给每一个学生的奖状或者小的奖品，让他们形成集体意识，进去精神。

3、对待差生首先要有爱心，老师建立起一个也不放弃的意识，每个学生都能进步的思想。对待差生不要着急需要等待，要看到他们的点滴进步，不要想让他们一步登天一下子成为优秀学生的想法。建立差生个人档案，对每一个学习困难的学生从老师，学生，家长等三方面分析他们成为差生的原因。争取从每一个方面都能得到改善，改变他们的受教育环境，通过外部环境影响他们。对他们本身提出进步的分步目标，从书写，作业，上课听讲，整理书包，穿衣带帽，吃饭走路等方面综合提升他们的心理素质，思维品质。让他们自己不要放弃学习的最后一点兴趣，提振他们生活和学习的勇气，鼓励他们慢慢进步，及时对他们的点滴进步给予奖励。