小发明救妈妈_妈妈我能救你
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教科版小学二年级上册语文第八单元“快乐读书屋八”《 小发明救妈妈》教学设计 教学目标:
1、通过阅读小爱迪生用小发明救妈妈的故事,学习爱迪生从小善于观察,遇事爱动脑筋思考的好品质。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、认识“伟、肚、痛”等9个生字。
教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文。教学课时:一课时。教学过程:
一、课题质疑,图片激趣。
1、同学们,今天老师给大家带来了一个非常有趣的故事,它的名字叫《小发明救妈妈》。
2、看了课题你产生了哪些疑问?
3、出示爱迪生的画像,简介爱迪生的事迹。
二、自主学文,整体感知。
读读课文前的阅读导语,为什么说7岁的爱迪生了不起呢?让我们再读课文。
三、细读课文,质疑问难。
(1)妈妈发生了什么危险?医生和爸爸有何反应?
(2)爱迪生想出了什么办法?他为什么会想出这样的办法?(3)学生用自己的话说一说文中的小爱迪生为什么了不起。
四、创设情境,实验说理。
五、回归文本,检查识字。
1、出示本课要认识的字,到文中把它们圈出来,读一读。
2、出示本课的生字卡片,多种形式反复认读、识记。
六、拓展篇目,丰富阅读。
《小发明救妈妈.docx》
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