杨富纲励志报告会_姜硕励志报告会备用稿

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杨富纲励志报告会

大家有没有很奇怪啊！我今年大四，为什么要出来演讲？我可不是闲的蛋疼啊！我在学校还有课，但是呢，我要出来演讲，我问一下大家，你们的理想是什么？我知道有很多同学的理想是当科学家，当教授，当舞蹈家，当歌唱家，当画家，当厨师等等等等。美国总统林肯从小的梦想是当一名消防员，可惜最后不幸当上了美国总统，请问林肯实现了他的理想吗？大家说没有，实现了，请问消防员是干什么的？灭火，救人。他当美国总统救人了没有？救了，救了谁？三百五六十万的美国黑人啊同学们，这就是区别了。

我们非常悲哀的一点是在目前某某主义非常缺失市场经济发达的而我们又没有宗教信仰的今天，我们教育给大家的都是职业理想而不能称之为人生理想。我们都是让大家长大去干什么做什么，你知道只有职业理想的人的人生会怎么样吗？当幼儿园老师的时候非常不爽，觉得小学老师好像挺有钱；当小学老师的时候不爽，觉得中学老师凭什么工资那么高；当中学老师的时候还不爽，觉得为什么大学的教授可以出去赚钱；当大学的教授的时候还不爽，凭什么院士有专车；当院士的时候还不爽，凭什么院长可以选院士；当了院长更不爽，我都当了院长了，为什么上面还有科技部部长；当了科技部部长，难道你还要觊觎涛哥的位置吗？如果你不能够把这一切的职业统筹在教书育人，延续这个国家人力资源的这样一个人生理想之下，你就会非常的不爽，一辈子悲哀，愤愤不平。

可是话又说回来了同学们，我们国家啊！基础教育的老师太苦了，不像美国，我们花了十九年啊！教育占GDP才做到了百分之四,我们还沾沾自喜引以为豪,美国加州政府百分之五十的钱都投入到教育当中去了。北大清华每年教育经费二三十个亿,校长就高兴的要跳起来了,耶鲁大学知道有多少产业基金吗?两百亿美元,这就是差距同学们。但是，我们可以投入四万个亿来解决金融危机，但是我们绝对不可能投入四万个亿哪怕四千个亿来加强基础教育，因为教育是一个长期的过程，十年之内未必能见成效，这对于理性的一些决策者来说，不如投入到解决失业问题和经济发展当上面，但是教育是个大问题啊同学们，如果教师们的待遇这么低，我认为我们没有资格让人家追求人生理想。和谐社会怎么建立啊同学们。一个社会和谐之本是不是在火车前面写上和谐号三个字就能实现了呢？不对，这个火车还在温州追尾了呢，一个社会和谐之本在于其国民社会经济地位之平等，而国民社会经济地位之平等之根本在于国民享受教育权利之平等。

1814年，拿破仑率领着法国军队把普鲁士基本灭掉，留给普鲁士国王威廉只有七十万的收入，七十万用来干什么啊！这位国王拿来搞教育，可是，七十万对我们来说连个楼都建不起，搞什么教育。于是，这位国王把自己的宫殿和太子的宫殿腾了出来，当学校用，而七十万用来聘请全世界最优秀的教师高薪来德国讲学，同学们，一八七几年的时候，俾斯麦率领着普鲁士的军队打败了法兰西，威廉在法国凡尔赛宫登基称帝。媒体问德国元帅毛奇，你们是怎么样打败法国人的？毛奇说了一句话，我们对法兰西人的胜利在小学教师的讲台上就已经确定了。我们说不了这句话，但是这是一个问题，所以对我而言，我的人生理想就是实现我们国家教育的公平化，促进我们的教育，在这样一个人生理想的统筹下，目前我的力量只能做到走出来跟大家多交流，到了以后从事金融之后，拥有了一点我们所谓的财力的时候，我可以在经济上支持，当最后最后，可能拥有一点暴力的时候，我可以稍微稍微地改变一点游戏规则，让其更加地顺利。