职称申 请 书_一级职称申请书

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申 请 书

尊敬的各位领导、各位评委: 你们好!很荣幸能够在这个即将收获的季节，申请中小学一级教师职称，首先感谢各级领导为我创造了这次机会!借此机会,请允许我介绍从教以来的点滴感悟和收获的成果：

往事不堪回眸，自从我踏上这三尺讲台，已度过17载春夏秋冬，仅在大巫岚总校就度过了5800多个日夜。回首从事教师行业以来的教育教学工作，是辛勤的汗水与坚实的脚印所汇集的图谱，一点一滴记录着自己所前进跋涉的每一步。

1998年5月，我在青龙职教中心普师专业毕业，被县教育局分配到木头凳中学任教，自从踏上讲台那一天起，我就深感自己肩上的责任，并深刻体会到：教育工作，任重而道远！

一、在思想上始终拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，遵守教师职业道德规范，具有良好的师德修养和职业道德，在工作中树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人；与同志们团结协作，服从各级组织安排，能够履行教师岗位职责和义务。

二、在教育教学方面，我以严要求高标准来衡量自己，不断给自己照镜子，正衣冠，并提高自己的定位标杆。严格按照新课标大纲的要求，主动参加各类教学研讨活动。教学中，针对学生特点，以135互动课堂教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

三、在纪律方面，我严格遵守学校的各项规章制度，对学校及领导安排的各项任务，从不给领导讲客观、讲条件，不迟到、不早退、有事主动请假。

四、在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。从未因为自己及家庭的事情为由而耽误教育教学工作，也没有因自己的身体不好，而影响教育教学的顺利进行，一直以饱满的热情站立在教育教学的第一线，因为我心中永远铭记：为师一刻就要恪守其职。

五、在教学成绩方面，随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，积极参加县、总校组织的各项培训。在较好地完成教学工作的同时，我还努力进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。并且极力汲取他山之石，不断充实自己，逐渐的掌握了教学的一些方法，和教育的真谛——教育就是教书育人。不但教给学生知识，更重要的是教育学生怎样做人。尤其担任班主任工作以来，我不仅做好学生们的教学工作，还十分注重学生的思想政治工作，坚持德育为首的原则，取得了一定的成绩。回首流逝的岁月，尽管充满艰辛和汗水，但每当看到学生优异的成绩，那便是对我付出的回报；每当看到组织和领导发放的荣誉证书，那便是对我汗水的慰藉。通过我不懈的努力，我先后撰写的论文《激发学生语文学习兴趣，引导学生有效学习》，《利用现代信息技术，培养小学生语文阅读素质》，《追求灵动有效的课堂评价》分别获得县、市、省级奖；参加主研的县级“十一五”课题《“做中学”在小学语文阅读教学中运用的研究》、省级“十二五”课题《关于信息技术与语文学科阅读教学有机整合的研究与探索》《语文课内阅读与课外阅读整合策略研究》均已通过结题鉴定；2009年，指导学生写作的《三年级，迈出成长的一步》一文，荣获第十届世界华人学生作文大赛三等奖，在第二届全县中小学班主任创新案例评选中，撰写的《学生自己动手设计的班级文化》班主任工作案例，荣获二等奖，制作的多媒体课件《少年闰土》荣获小学组县级三等奖，设计的《学会感恩》在全县心理健康教育活动课优秀教学设计评比活动中，荣获三等奖，同年被评为年度师德标兵；2010年，撰写的《真爱架起心桥》在第三届全县中小学班主任工作案例征集评选活动中。荣获三等奖，制作的多媒体课件《金色的鱼钩》在第十四届全国多媒体教育软件大赛中荣获县级一等奖；2011年，班主任基本素质大赛获县级三等奖，讲授的《分数》一课在县级优质课评选活动中，荣获二等奖；2012年被县委县政府评为优秀教师；2013年制作的《草船借箭第一课时教学课件》在“第十七届全国教育教学信息化大奖赛”中荣获一等奖。另外，多次被总校评委师德标兵、三育人先进个人等荣誉称号。

作为从教多年的教师，我成绩的取得只属于过去，但我深深地懂得：学海无涯，业务研究更是无限，我一定会在今后的教育教学工作中，不断开拓进取，争取做出更大的成绩。

尊敬的评审小组领导及成员们，我已达到评审中小学一级职称的资格，在此提出申请，望评审小组批准为盼。

申 请 人：张立华

2014年8月20日