小人国_小人国答案
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《小人国》观后感
新传院 钱苹 14070229
《小人国》纪录片是由张同道导演蹲守在李跃儿创建的巴学园三年，拍摄了整整180个小时的素材，又埋头苦苦奋斗了无数个日日夜夜才剪辑成的，全片总共82分钟。首先最为一名正在学习专业摄像和剪辑的学生来说，我想说的是影片制作过程中复杂、繁琐和困苦艰辛，别人可能体会不到，甚至都无法想象，而我却能深深的明白与预见到（在此便不多说了，否则会偏题）。所以，在这里，先对纪录片的拍摄制作者们表示深深的敬意。
《小人国》看起来很快乐，因为那些天真无邪的小朋友们是多么逗，有的言语行为往往出乎人的意料，让人爆笑；《小人国》看起来又是有点淡淡的忧伤的，因为自己也曾是孩子，在他们身上分明看到了以前的自己，时而淘气，时而乖巧，时而快乐，时而忧郁，然而这一切已经过去很久很久了，并且怎么也无法找回了„„巴学园的孩子们真幸福了，想想我的幼儿园，脑海中只能蹦出两个字——“杯具”。
我小时候所上的是镇中心幼儿园，记忆中幼儿园很漂亮，园子里有滑滑梯、跷跷板、足球场等等。教室里面儿布置得也很精致美丽，彩色的墙、活泼的卡通画、图书角、游戏角一应俱全。然而给我的幼儿园生活带来不幸的却是园里面的老师，当看过这个纪录片，再了解过关于大李老师的一些教育理念，教育方式后，让我更加确定这一点，我们幼儿园的老师真是一大败笔。印象中，园里老师很少，现在只记得一个最主要的老师，是个中年妇女，每天她都是带着倦容懒懒散散地给我们来上课，交我们读拼音和数字，她读一遍我们跟着读，每次读了一会会，老师就会说：“老师很累了，小朋友们自己读啊！”然后她就会做到讲台前趴在桌子上打盹喝茶休息。最可恶的是，也是至今使我一想到还会反胃的是，她每次都叫我去帮她背上抓痒，还说我抓得很舒服，以后就一直找我抓，可怜的我的小手要伸进她的衣服里面，弯曲着我的十个小手指给她抓痒，然后她会说左边点、右边点、上点、下点、轻点、重点，完全把我当成她的小奴才了，更加令我恶心的是她是个很胖的中年妇女，身上有股很浓的肉味，我的小手每次完成任务后都会带上她的肉味，洗也洗不掉，直到现在这股味道我还记得。当时因为害怕她，所以一直都不敢拒绝她更不敢告诉爸爸妈妈。现在想来，我们的幼儿园生活怎么会是这样的，被抛弃，被漠视，被使唤，被精神压迫（这种精神压迫的影响是至今难以抹去的）。
而这些在李跃儿老师的巴学园是怎么也不可能发生的。李跃儿老师上课满含激情又不失温柔呵护，引人入胜又循循善诱；老师与孩子们一起踢足球，认真地教会孩子们什么叫规则；老师采来树叶做道具给孩子们讲故事，动听有趣味„„类似的细节还有许许多多，总之，不同于我的幼儿园老师不把该上的课上好，不把学生当学生，无形之中还给孩子带来精神上的反感和压迫。而巴学园就是一个天堂，里面富有激情，富有欢乐，富有关怀，而且富有正义，老师们会用温顺的不会伤到孩子们的方式来教会孩子们什么是规则，什么错误的我们不该去犯，犯了又会有怎么样的后果，而且这个后果自己必须去承担。就像淘气的池亦洋小朋友，他在大李老师的课上捣乱，大李老师不是直接批评他，叫他出去或者打骂他，而是跟他说：“池亦洋，你不该在课上捣乱，你犯了错误了，现在我要请你去反思角反思你的行为。”池亦洋不愿意说：“我不闹了不行吗？”而大李老师说：“你已经犯错了所以你必须去反思角承担自己的错误。”在这里大李老师给出了惩罚池亦洋的理由，因为他犯错了，然后又告诉了池亦洋犯错的结果就是要去反思角，并且以行动告诉池亦洋犯错的人必须要勇于去承担错误带来的后果，虽然是简简单单的几句话，但是在这里大李老师的方式在无形中让孩子们明白了是非，明白了后果，明白了但当。
在巴学园里，最大的特色是自由。孩子们玩耍的自由、小班学生锡坤探索的自由、小女孩辰辰等待小男孩南德的自由，尤其是辰辰等待南德的那种自由，让我大受感动，大李老师
真是用心良苦啊！她没有破坏辰辰的自尊心，在寒冬的早晨把自己的围巾围在辰辰腰上为其保暖，哆哆嗦嗦但是快乐地陪着辰辰一起等待自己的好朋友南德。大李老师已经走入到了辰辰的心中，她了解辰辰，辰辰喜欢和南德在一起，她保护这辰辰幼小的心，那颗因为小小的“恋爱”而美好透明的心„„辰辰带给我很多感动，看见辰辰我心里湿湿的，我怎么觉得辰辰就是小时候的那个我啊，我那时也很喜欢班里的一个小帅哥，我喜欢看见他，喜欢和他说话，和他做游戏，不仅仅是我一个人喜欢，好多小女孩都喜欢这个小帅哥，所以好多女孩都喜欢靠近他。但是我们的幼儿园时不自由的，上课同学们按照座位坐，做游戏老师给我们分组，而且老师经常让我们女孩子一起玩，男孩子一起玩，还每每都教育我们说女孩子不要和男孩子拉拉扯扯的这样不对。久而久之，我们大家心里都有了很明显的男女之分，要是哪天和小男孩牵着手玩游戏，大家就会哎哟哎哟地叫，表示受不了。但是我心里还是一直想和那个小帅哥玩的，但是始终没有勇气抛开同学的目光跑去和他痛痛快快地玩，小小的心就已经在那种环境下开始学会压抑自己了，忍耐„„忍耐„„忍耐到一定程度或许就成了什么都不敢说什么都不敢做的懦夫了。中国几千年来的教育就是这样压抑着人性，培养了一大堆的学习能手，但是却一大堆不敢大声说话，不敢声张正义，不敢追求心中所要的憋屈的人„„
而我相信大李老师的巴学园培养出来的孩子，一个个都能挺直腰杆做人。面对错误能够爽快地勇敢地承担；面对好奇不屈不饶地探索；面对邪恶英勇无谓地上前挑战；面对自由更是用尽生命去追求。我想像着如果我是巴学园的孩子，我会对那个老师说：“你没有资格让我帮你挠痒痒，如果你不介意的话，你倒可以帮我挠挠。”如果我是巴学园的孩子，我会牵着小帅哥的手，爱玩多久就多久；如果我是巴学园的孩子，如果我们都是巴学园的孩子，我相信，我们祖国未来的形象将完全不同。如果„„如果„„也只是如果！
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