领导力提升试题及答案_提升廉政领导力下答案

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单选题 正确

1.对被试者进行区分的最终目的，在于：

1.2.3.4.A 进行考核

B 优胜略汰

C 搜集相关数据

D 实现因材施教

正确

2.最为理想化的个体领导者类型是：

1.2.3.4.A 淘汰型领导者

B 呵护型领导者

C 潜质型领导者

D 标杆型领导者

错误

3.下列选项中，不属于个体领导力提升方式的是：

1.2.3.4.A 企业集中培训

B 角色扮演

C 个人学习

D 主管辅导和督导 正确

4.在情境模拟测试中，给参与者分发部分资料，让其通过分析判断出漏发的部分，这一环节被称为：

1.2.3.4.A 试探考验

B 事实发现

C 模拟探索

D 能力考察

正确

5.下列选项中，属于领导者管理能力开发的第一环节的是：

1.2.3.4.A 小组命名和选举

B 分发资料

C 了解规则

D 召开集体会议

正确

6.下列选项中，不属于个体领导力提升原则的是：

1.2.3.4.A 针对性

B 合理性

C 高效性

D 计划性 正确

7.编制培训课程大纲时，要遵循的原则是：

1.2.3.4.A 由浅入深

B 简单易懂

C 从实际出发

D 因人而异

正确

8.在领导力培训过程中，应该最先改善的是：

1.2.3.4.A 能够短期改善的行为

B 需要一段时间改善的行为

C 需要很长时间改善的行为

D 无法改善的行为

正确

9.下列选项中，不属于培养讲师队伍三原则的是：

1.2.3.4.A 侧重于企业各层级的管理者

B 侧重于业务表现优秀的员工

C 侧重于有行业背景的外部讲师

D 侧重于名气较大的专家学者

正确 10.实现评估改进效果目的的有效方式是：

1.2.3.4.A 角色扮演

B 模拟面谈

C 案例分析

D 考核评分

判断题 正确

11.企业花钱让员工去名牌大学听课是最有效的领导力提升方法。此种说法：

1.2.A B 正确 错误

错误

12.为实现对培训师的严格管理，企业应经常对其进行考核评分。此种说法：

1.2.A B 正确 错误

正确

13.在对培训效果进行评估时，应将评估讲师的评估意见作为重点参考对象。此种说法：

1.2.A B 正确 错误 正确

14.领导力测评数据的表现形式一般是十分制。此种说法：

1.2.A B 正确 错误

错误

15.培训项目的先后顺序由需求的紧迫程度决定。此种说法：

1.A 正确