1607淄博实验中学高考资料自助餐五_淄博实验中学

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高三语文自助餐

（五）命题人：张迪

一、名句积累

1、国学诵读

（1）、名不正则言不顺，言不顺则事不成。(《子路篇》)

（2）、子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”(《子张篇》)

（3）、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”(《述而篇》)

（4）、子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”(《述而篇》)

（5）、子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”(《子罕篇》)

2、名句默写

（1）、__________________，此时无声胜有声。_________________，铁骑突出刀枪鸣。

（2）、曲终收拨当心画，__________________。东船西舫悄无言，_________________。

（3）、今年欢笑复明年，__________________。弟走从军阿姨死，_________________。

（4）、我闻琵琶已叹息，__________________。_________________，相逢何必曾相识。

（5）、座中泣下谁最多？__________________。

二、基础知识

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）

A．参省／参差累及／累卵行头／行当．．．．．．B．隽永／隽秀菲薄／芳菲煞尾／煞白．．．．．．C．椽子／姻缘踮脚／惦记草茎／颈项．．．．．．蹈藉／慰藉．．歆羡／钦慕．．负荷/感荷 ．．D．尽快／尽管搵泪／温驯修葺／鹿茸舟楫/作揖 ．．．．．．．．

2．下列词语没有错别字的一组是（）

A．笨胚戳子不更事屈打成召B．张皇简朴怅寥廓前合后偃C．圭臬诀绝打牙祭神智慌乱D．桥礅暧昧拴马桩回光反照（）①这成就还没有，就全靠有书籍记载流传下来。②所以马克思是当代最遭③临近的密密挤拚的人群，在讲，在听，在微笑，在皱眉，在____，在保留…… A．湮没忌恨给予B．淹没忌恨给以C．湮没记恨给予D．淹没记恨给以A．她要一个子儿一个子儿的捍卫自己那可怜的钱包，讨价还价，睚眦必报 ．．．．B．当时上海的报章都不敢载这件事……只在《文艺新闻》上有一点隐约其辞的文章。．．．．1 3．填入各句横线处的词语,最恰当的一项是 4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）

C．你这人真不懂眉眼高低，人家正发愁呢，你还开玩笑。．．．．D．国际社会上，一些国家只要是美国不为已甚，就希望同美国继续友好往来。．．．．

（）5．下列句子中，没有语病的一项是

A．这是这个城里唯一的一所大学，这所大学一直对孩子们充满了神秘感。

B．本刊将制定全新的规划，继续保持稿件的编辑水平，促进文学刊物的高品质。

C．北京是一座悠久的城市，岁月的雕饰在北京的各个角落留下了珍贵的符号，请救救北京的符号！

D．许多游客反映，有些景点的票价太贵，如“三孔”泰山，票价都在60元至100元之间。

三、作文审题立意点拨

【1】以“暖”为题，写一篇不少于800字的文章。文体不限。诗歌除外。

审题立意

在构思立意、谋篇布局之前，首先须寻找生活中的“暖”，暖色调，暖的感觉，暖流。生活中，我们时常可感受到暖意，它们往往来自亲朋好友。每每在我们感觉寒冷之时，这样的暖意温暖了我们，像是暗夜里的路灯，像是冬天午后的一道暖阳，像是寒天里的一杯冒着香气的热巧克力。而放眼周遭生活，其实有人的地方就有温暖，人流中总涌动着暖流，它们让生活变得温存而美好，它们让我们对窗外的明天充满了期待。

“暖”总让人期待，“暖”总不为多。“暖”意不难识别，“暖”意很难伪装。轰轰烈烈中有“暖”，平平淡淡中也有“暖”。“暖”的获得有时很难，有时也很简单。现实生活中很多人一边呼唤着“暖”，一边却用“冷”装饰、武装着自己。

所以，其实“暖”字中包含了太多，值得我们去思考。

【2】请以“_________在别处”为题写一篇文章。要求：

1、在题目的横线上填入一个名词或名词性的短语，比如“真谛”“生活”“风景”“诗歌的魅力”等等；

2、要写出自己对生活独特的感受；

3、不少于800字；

4、诗歌除外。审题立意

这是一个半命题的作文题，审题时首先要根据要求在横线上填上名词或是名词性的短语，切忌填八其他词性的词或短语；其次要准确理解题目中“在别处”三个字的含义：“在”是一个动词，“别处”指“另外的地方”，结合题干第2点要求可以得知，这里的“别处”指的是与众不同的、自己有独特感受之处。作为半命题的作文，留给我们思考和发挥的空间总是比较大，故立意的选择和确定也有比较大的范围，唯一不能脱离的便是“自己对生活独特的感受”，要写出事物在另外方面给予自己的感悟。

【3】阅读材料，根据要求作文。

西班牙总统前不久发布了一道命令，政府免费赠送西班牙公民每人一本《唐吉诃德》。秘鲁有一个小城市，那里的警察性情特别暴烈，市民很有意见。市长没有给那些警察任何处罚，他用了一个软弱而无用的办法：给他们放了3天假，同时赠给每人3部文学作品，希望他们在假期里读完。警察们读了这些书以后，性情竟有了改变，对市民的粗暴态度亦有所缓解。

请以“书籍的魅力”为题，写一篇不少于800字的文章。

审题立意

两件事情虽然发生在两个不同的国度里，但是都体现了“书籍”独特的“魅力”。西班牙政府为什么要“赠送”《唐吉诃德》？读了文学作品的警察为什么会改变“性情”和“态度”？这些表现产生了怎样的“魅力”？这些都是我们在阅读材料时要思考的。当你找到了它们之间的因果关系后，你的文章就可以有理可说了：书籍可以是公民道德规范的“软”法律；书籍可以是改变人的品行；书籍是一个民族的财富等等。我们往往会在不经意的阅读中想到了他人的存在，看到了生活的美好、温暖以及自身的价值„„这便是阅读的“魅力”吧！写这样的文章，要小心，不要把“魅力”降格为“作用”。

【4】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位父亲对儿子说了这样三句话：记住，不要拿别人的东西来炫耀自己！你可以自信，但不可以自傲，记住，不要总是炫耀自己！记住，不要让别人拿着你的东西炫耀！请理解三句话的含义，结合社会生活或自己的经历说说看法。

审题立意

似乎有点“绕口令”的感觉，其实三句话有一个“核心”，那就是“不要炫耀”。三句话只是站在不同的角度说“不要炫耀”的。第一句侧重于“不要揽功”，是别人的就是别人的；第二句侧重于要区别“自信”、“自傲”的关系；第三句侧重于“内敛、低调”。三句话体现了我们文化中的某些理念：谦虚、谨慎、不娇、不骄、含蓄、内敛等等。在读懂三句话后，要学会用一句话把你要说的道理概括地表述出来。

“结合社会生活或自己的经历”在行文时要有所落实，不要仅仅是列举一些古人、名人来连缀文章。

四、作文素材周国平经典语录

1、一个不曾用自己的脚在路上踩下脚印的人，不会找到一条真正属于自己的路。

2、我们最熟悉的事物，往往是我们最不了解的。

3、使沙漠显得美丽的，是它在什么地方藏着的一口水井，由于心中藏着永不枯竭的爱的源泉，最荒凉的沙漠也化作了美丽的风景。

4、许多东西，今当我们没有它们也能对付时，我们才发现它们原来是多么不必要的东西。我们过去一直使用着它们，这并不是因为我们需要它们，而是因为我们拥有它们。

5、在一个精神遭到空前贬值的时代，倘若一个人仍然坚持做“精神贵族”，以精神的富有而坦然于物质的清贫，我相信他就必定不是为了虚荣，而是真正出于精神上的高贵和诚实。

6、名人是写下了名著或立下了别的卓越功绩因而青史留名的人，判断的权力在历史；明星则是在公众面前频频露面因而为公众所熟悉的人，判断的权力在公众。

7、一个人要获得幸福，就必须既不太聪明，也不太傻。这种介于聪明和傻之间的状态叫做生活的智慧。

8、痛苦是性格的催化剂，它使强者更强，弱者更弱，仁者更仁，暴者更暴，智者更智，愚者更愚。

9、苦难可以激发生机，也可以扼杀生机；可以磨练意志，也可以摧垮意志；可以启迪智慧，也可以蒙蔽智慧；可以高扬人格，也可以贬抑人格，——这全看受苦者的素质如何。成熟了，却不世故，依然一颗童心；成功了，却不虚荣，依然一颗平常心。

五、美文欣赏

莫言诺贝尔文学奖演讲讲故事的人

我是一个讲故事的人，我还是要给你们讲故事。上世纪六十年代，我上小学三年级的时候，学校里组织我们去观一个苦难展览，我们在老师的引领下放声大哭。为了能让老师看到我的表现，我舍不得擦去脸上的泪水。我看到有几位同学悄悄地将唾沫抹到脸上冒充泪水。我还看到在一片真哭假哭的同学之间，有一位同学，脸上没有一滴泪，嘴巴里没有一点声音，也没有用手掩面。他睁着大眼看着我们，眼睛里流露出惊讶或者是困惑的神情。事后，我向老师报告了这位同学的行为。为此，学校给了这位同学一个警告处分。多年之后，当我因自己的告密向老师忏悔时，老师说，那天来找他说这件事的，有十几个同学。这位同学十几年前就已去世，每当想起他，我就深感歉疚。这件事让我悟到一个道理，那就是：当众人都哭时，应该允许有的人不哭。当哭成为一种表演时，更应该允许有的人不哭。

我再讲一个故事：三十多年前，我还在部队工作。有一天晚上，我在办公室看书，有一位老长官推门进来，看了一眼我对面的位置，自言自语道：“噢，没有人？”我随即站起来，高声说：“难道我不是人吗？”那位老长官被我顶得面红耳赤，尴尬而退。为此事，我洋洋得意了许久，以为自己是个英勇的斗士，但事过多年后，我却为此深感内疚。请允许我讲最后一个故事，这是许多年前我爷爷讲给我听过的：有八个外出打工的泥瓦匠，为避一场暴风雨，躲进了一座破庙。外边的雷声一阵紧似一阵，一个个的火球，在庙门外滚来滚去，空中似乎还有吱吱的龙叫声。众人都胆战心惊，面如土色。有一个人说：“我们八个人中，必定一个人干过伤天害理的坏事，谁干过坏事，就自己走出庙接受惩罚吧，免得让好人受到牵连。”自然没有人愿意出去。又有人提议道：“既然大家都不想出去，那我们就将自己的草帽往外抛吧，谁的草帽被刮出庙门，就说明谁干了坏事，那就请他出去接受惩罚。”于是大家就将自己的草帽往庙门外抛，七个人的草帽被刮回了庙内，只有一个人的草帽被卷了出去。大家就催这个人出去受罚，他自然不愿出去，众人便将他抬起来扔出了庙门。故事的结局我估计大家都猜到了——那个人刚被扔出庙门，那座破庙轰然坍塌。

我是一个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。我获奖后发生了很多精彩的故事，这些故事，让我坚信真理和正义是存在的。

今后的岁月里，我将继续讲我的故事。

【答案详解】

一、2、（1）、别有幽愁暗恨生银瓶乍破水浆迸（2）、四弦一声如裂帛唯见江心秋月白（3）、秋月春风等闲度暮去朝来颜色故（4）、又闻此语重唧唧同是天涯沦落人（5）、江州司马青衫湿