《行政伦理学》形成性考核册作业14答案_形成性考核作业一答案

《行政伦理学》形成性考核册作业14答案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“形成性考核作业一答案”。

《行政伦理学》形成性考核册作业1-4答案

作业一：

一、名词解释

1、行政伦理——第4页

2、行政道德——第4页

3、行政态度——第72页

4、行政作风——第81页

二、填空题：

1、道德本质发展规律

2、民主与公正“当好社会的公仆”

3、勤政要防止国家和国家机关由社会公仆变为社会主人

4、方向强度

5、输送新知识传递新信息

三、单项选择题：

1、C．亚里斯多德

2、B．柏拉图

3、A．孔子

4、B．行政伦理学

5、C．重德轻法

6、C．最高统治者的授权

7、C．工具理性

8、C．确立完善人格

9、D．态度

10、C．行政态度

四、多项选择题：

1、ACD2、ACD3、ABC4、ABCDE

五、简答题：

1、“伦理”和“道德”这两个词之间的区别是什么？第3页

2、为什么要建立行政伦理学科？第21页

3、如果公共行政单纯受到效率观的支配，会导致什么弊端？第26页

4、社会主义建设事业要求行政人员具有怎样的行政态度？第77页

六、论述题：

1、结合我国现实，试论研究行政伦理学的必要性。第21页

2、简述行政伦理民主观的基本内涵，联系实际说明坚持行政伦理民主观对进行管理工作的意义。第50页

3、简述优良行政作风的养成过程，结合自己的实践谈谈体会。第83页

作业二：

一、名词解释：

1、行政良心——第91页

2、行政良知——第102页

3、行政责任意识——第134页

4、自律——第165页

二、填空题：

1、行政良心行政良心

2、个人社会

3、有效管理社会公共事物经济和社会协调发展

4、效率公正

5、行政条例、规章伦理道德、禁令

三、单项选择题：

1、C．道德意识

2、B．良心是没有阶级性的3、D．在社会主义国家，行政人员按政策办事和凭良心办事是统一的4、D．19世纪末

5、D．行政义务

6、D．为人民服务

7、D．二者内容规定和约束力层级不同

8、B．行政人员在执行公务活动中如果仅仅违反行政纪律规范而没有突破法律规范的话，只承担行政纪律责任而不追究其法律责任

9、A．警告

10、C．康德

四、多项选择题：

1、BCE2、AB3、ABCDE4、ABDE

五、简答题：

1、行政人员的德性和行政良心是什么关系？第92页

2、行政人员的行政良心包括哪些内容？第96页

3、行政人员的职位责任表现在哪些方面？第132页

4、为什么说行政人员严格遵守行政纪律的同时也就严格遵守了法律，但违背行政纪律的行为却有可能并没有触犯法律所规定的违法行为底线？第155页

六、论述题：

1、行政良心与行政良知二者之间是什么关系？联系实际说明行政人员应该如何在其行政行为中充分发挥行政良心的重要作用？第103页

2、为什么说在行政责任意识向行政责任制度的转化过程中，制度建设是关键？第140页

3、联系我国实际说明，为什么行政人员自律在行政伦理建设中处于核心地位？第164页

作业三

一、名词解释：

1、行政荣誉——第169页

2、职业荣誉——第169页

3、行政人格——第199页

4、行政伦理规范——第229页

二、填空题：

1、社会价值自我意识

2、导向与示范惠及社会

3、自我塑造自我完善

4、欲望和行为理性

5、道德要求伦理规则和道德标准

三、单项选择题：

1、C．行政责任、法律责任转化为道德责任

2、A．责任可以放弃

3、A．行政荣誉机制

4、A．认知理性

5、D．行政信念

6、C．行政习惯

7、C．《大诰》

8、D．《关于党政机关厉行节约制止奢侈浪费行为的若干规定》

9、D．求真务实，不需要创新精神

10、D．行政伦理规范的客观性主要是讲起存在形式是客观的四、多项选择题：

1、ABCD2、ABCD3、ABCDE4、AB

五、简答题：

1、在争取行政荣誉过程中要避免出现哪些心理？第191页

2、行政人格的特征表现在哪几个方面？第200页

3、在人类历史发展中分别存在哪几种类型的行政人格？第207页

4、简述行政伦理规范与法律规范的区别。第229页

六、论述题：

1、如何理解行政荣誉和个人利益的关系？第179页吗

2、如何理解独立人格生产中制度的作用？223页

3、试论行政伦理规范的本质。第237页

作业四

一、名词解释：

1、行政组织间的信任关系——第272页

2、组织内部的人际关系——第276页

3、行政道德评价——第291页

4、行政伦理监督——第299页

二、填空题：

1、内隐性稳定性

2、信任关系当务之急

3、社会评价自我评价

4、社会舆论行政人员的内心信念

5、指导规范

三、单项选择题：

1、C．行政相对人

2、D．趋近性

3、A．社会或公众对政府的信任状况

4、B．政府信任感的高低

5、C．一定的交叉和重叠

6、B．兼顾道德标准要求“应然”向“实然”的转化趋势

7、A．不存在超时代、超阶级、超民族的“统一适用”的善恶标准

8、B．不同行政机构和部门之间的相互监督

9、C．保证行政管理目标准确、及时地实现

10、A．行使工作计划审查权

四、多项选择题：

1、ABCDE2、CE3、ABCDE4、ABCE

五、简答题：

1、简述政府信任关系与政治合法性的关系。第262页

2、简述政府信任关系的建构原则的意义及内容。第280页

3、简述内部行政伦理监督的主要形式。第308页

第4、简述加强行政人员道德建设的意义和途径。第316—318页

六、论述题：

1、结合实际，论述你对我国当前政府信任关系的评价及其对策。第287页

2、如何理解社会舆论在行政道德评价中的重要作用以及如何正确引导社会舆论的基本方向？第296页

3、联系实际论述我国伦理监督与评价机制的现状与发展方向。第313—315页