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2008年高中语文教师述职报告(顾 原)
2008年高中语文教师述职报告(顾 原)史存贝 2007-2008学年度，本人担任高2008届3、4两个班高中语文教学，在学校各级的帮助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，进取，地了工作任务，sc。，作以简单总结和汇报，不当之处，敬请批评指正。
一、政治思想 热爱祖国，热爱，立场坚定，遵纪守法，鲜明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，党 2008年高中语文教师述职报告(顾 原)
史存贝
2007-2008学年度，本人担任高2008届3、4两个班高中语文教学，在学校各级的帮助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，进取，地了工作任务。，作以简单总结和汇报，不当之处，敬请批评指正。
一、政治思想
热爱祖国，热爱，立场坚定，遵纪守法，鲜明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，四项原则；时刻注意思想品德修养，参加政治学习，时事；忠诚于教育事业，教书育人相；热爱学校，进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工作，任劳任怨，个人利益服从集体利益，前后顶课月、顶班主任十八天；待人热情，集体，处事公正，团结同事。
二、思想教育管理、的责任心和严谨的工作作风，注意教师形象和素养，学要求教学和辅导、批改作业等工作，能够教研组和备课组分配的任务。、热爱、所有学生，能够动之以情，晓之以理，帮助学生的人生观、科学的世界观，培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的习惯，注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。、勤跟，常规工作常抓不懈，管理，细心观察，问题；错误，坦诚交流，述职报告《sc》。既爱护，又要求。
三、课堂教育教学、学高考任务和教材内容，资料和方法。钻研教材、教法，制定了可行的学期工作计划，了教学工作的。把握考试说明、理解教材、安排复习资料的使用，制定了可行的教学、有机地教学方法，教师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、浅出。教学过程中，能学生的情况，教学计划和状态，改进教学方法，有意识地以学生为主体，教师为主导，调动学习兴趣及学习性，培养性思维。自始至终以培养学生的思维能力，学生分析、解决问题的能力为宗旨，学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长发展，知识。、要求，抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，了较为的：备教材、备学生、备、备难点；学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导；考练不超越考试说明、注意课本、注意考题的固定性和灵活性，考后改卷，反馈并查缺补漏。
师生努力，普通班无尖子生、整体基础差，但所带班级月考语文成绩上升（所带班级语文成绩在次月考中名列普通文科班）。
四、教研教改，组织教研组工作。教学，探讨并制定＼上报教研组计划。教研组内有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，鼓励为主，客观评价，了语文教学的；，期末总结。，协助教研室校刊编辑工作。，注意抓好课堂。高考，语文学习，发掘写作兴趣，培养，使大多数同学的写作。本学期初，组织学生观察二部风景，撰写旧体诗词一百二十多首。，在教学任务的，撰写教学论文。在去年发表五篇教学文章的基础上２００７年十月底前在省级报刊公开发表教学论文六篇。
语文组教师努力，语文组被评为２００６－２００７学年度优秀教研组，本人被评为２００６－２００７学年度优秀教研工作者。
总之，在２００６－２００７学年度教育教学工作中，我与全体同事努力，为教育教学任务的，是语文教学的，了应，了一点成绩。，自身肯定有诸多之处，“逝者不可追，来者犹可鉴”，在今后的工作中我将虚心学习，努力。
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