学校管理问题整改资料_学校管理整改措施

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石关学校关于学校管理问题整改措施

(修正管理细则)常规管理是学校管理的主要组成部分，在学校工作中起着决定作用。

一、教职工管理：

（一）、教职工基本要求：热爱党的教育事业，勤钻业务，勇于创新，热爱学生，循循善诱，奉公守法，遵守纪律，以身作则，为人师表。服从组织分配、积极主动地接受工作任务。

（二）、业务考核管理：学校建立各类业务档案，由教导处负责填写并妥善保存，作为评优选先、年度考核的主要依据。

（三）、考勤

1、假别及时间

（1）学校考勤严格执行《通渭县教师管理暂行规定》（2）婚假：5天（需上交结婚证复印件）。（3）丧假：1-3天。（直系亲属病故）

（4）病假：执医院证明、主管部门批准，15日以上还需交医院治疗证明。（5）产假：可准假14周（含正常节假日，需上交结婚证、准生证复印件），学区批准。

2、请假手续和准假权限。

学校考勤由分管校长负责，每学期结束时将考勤结果报教务处存档。教职工请假一律写好请假条，三天以内由分管校长批准，三天以上由上级主管部门批准。假期满，应主动按期返回单位销假上班，确需续假的，按规定履行续假手续。教职工年请假累计达到一月者，年度考核不能评定优秀、良好等次，取消评优资格。对组织纪律涣散，不按规定履行请假手续或逾期不归的，作旷工处理。旷工或无正当理由逾期不归超过30天的，按有关规定和程序予以辞退。

3、考勤工作及时间计算

（1）学校考勤由值周小组负责。（2）教职工因事请假，执请假条到值周教师处登记。否则按旷职论处。（3）教师要实行“五到”。（所任科目教课时到，各种会议到、各类活动到，“三操”到，外出活动到）。做到干任何工作不迟到，不早退，不推诿。

（四）教职工奖惩另行规定。

二、学生管理

1、建立学生学籍档案。学生自入学之日起由班主任建立并填写（每学期两次）学生档案（新生入学登记表、三好学生登记表、成绩总册、奖惩登记表、转学休学手续、毕业学生登记表、学生花名册等），与学生家长或其监护人签定《学生管理协议书》，交由教导处妥善保管。

2、入学：学生入学，按规定持入学通知书报名入学，学校组织新生学习校规校纪并要求其严格遵守。开学后两周不到校者，班主任要查清原因，劝其入学。

3、转学：学生需要转学时，由家长写出申请，经班主任审查同意，学校领导批准后，在教导处办理转学手续。

4、休学：学生因病或其它原因不能坚持学习时，家长持医院证明或有关部门证明向班主任提出申请，班主任、教导处审批同意、学校领导批准后，在教导处办理休学手续。学生若患传染病并在传染期，必须劝其休学，病愈后复学。

5、复学：学生休学期满，凭有关部门证明和休学证明，在教导处办理复学手续。

6、试读：学生由外校转入时，须持原校转学证和原学生档案，经学校批准在教导处办理试读手续试读（期限为一学年）。经检查试读期间学生无任何违反校规校纪的行为，准予转入并在教导处办理相关转学手续。经检查试读期间学生不能遵守校规校纪或有其他违法违纪行为，不得转入。任何个人在未办妥试读手续之前不得随意接收外地外校的学生。

7、考勤：

（1）学校各教学班要建立点名册，由各班主任负责考勤。（迟到、早退、病事假、旷课）（2）学生因事、病请假，必须写请假条并由班主任批准，一周以上由教导处审批。

（3）学生假满立即到校，如有特殊情况可续假，假满到校及时销假。无故不请假者，按旷课对待，连续旷课四周以上的要由学校查明原因后劝其休学，病事假超过四周者劝其休学。

（4）、学生要按时到校，不得无故旷课，如经常迟到、早退或旷课，班主任要及时联系家长，查清情况，给予相应处理

8、家庭社会教育：

班主任定期不定期从家庭、社会中了解学生的情况，开好家长会。期末，由班主任如实填写《学生档案》并送家长了解情况，加注家长意见后于学期初收回。

9、学生奖惩另行规定。

三、综合素质评价

1、综合素质评价以班级为单位进行，班主任具体组织负责，实行由学生自我评价、班主任评价、家长评价、任课教师和学生小组评价的多元评价方式。

2、综合素质评价从七年级开始，每学期进行一次，毕业时对三学年的评价结果进行综合，并得出综合素质评定结果。

3、具体评定方法与程序按《定西市初中毕业生综合素质评定实施方案（试行）》执行。

四、班主任工作

1、按照德、智、体、美全面发展的要求，联系学校和本班实际，对全班学生进行思想品德教育及安全教育，教育学生严格遵守《中学生日常行为规范》，着重培养他们良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。关心爱护学生，对本班学生负全面责任，搞好班级日常管理工作。做好综合素质评价工作和学籍管理工作。

2、经常与任课教师协调联系，全面了解和研究学生的思想、学习情况，有针对性的对学生进行学习目的教育，激发独立思考和创新意识，培养科学精神和创新思维习惯，教育学生学好各门功课，提高综合素质；合理安排本班的自习、辅导；做好个别留守学生、学困生、有违纪行为的学生等特殊学生的教育工作。

3、关心学生的生活和身体健康、心理健康，根据学生的年龄特点，进行生理和心理健康教育，指导学生强身健体，培养良好的卫生习惯和生活习惯。对学生在校时的人身安全负责，指导学生积极参加学校的一切活动，负责班级财产的管理。

4、制定班级制度，指导班委会和共青团工作，负责班干部的培养、评选工作，培养团结友爱、积极向上的班集体。

5、指导学生参加劳动实践，培养热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神；关心学生课余生活，根据学校安排，结合本班实际，大力开展各种有益的活动，培养学生的广泛兴趣和特长优势。

6、准确及时地填写学校下发的有关表册和本班《学生档案》。开学一周内验收学生的假期作业和《学生档案》。及时检查《教室日志》、《点名册》、《好人好事登记簿》或本班规定的其他管理表册填写情况和考勤记录；及时向学校汇报班级工作及学生中存在的问题。

7、注重对寄宿学生的管理。经常与家长联系，发挥社会的教育力量，增大教育合力。

8、班主任在工作和行动上必须与学校保持一致，不得各行其是。加强与家庭、社会有关方面的联系，共同配合，教书育人，创造性地开展班级工作。

9、班级工作的目标和要求：（1）思想品德好，集体荣誉感强。（2）积极参加劳动，劳动技能较强。

（3）热爱集体、爱护公物，没有损坏公物的行为。

（4）教室干净、整齐、明亮，环境卫生保持好，教室文化建设好。（5）遵守国家法令和校规校纪，敢于同不良倾向和行为作斗争，参加集合、集会做到快、静、齐。

（6）能够严格执行学生考勤制度。

（7）刻苦学习，成绩优秀，合格率名列本年级或全校前列。

（8）积极参加学校组织的各种活动，成绩突出；“三操”、课外活动组织开展好；团队工作开展好。

（9）、学年内没有发生重大安全事故或其它意外伤害事故。

10、对于在班级工作中玩忽职守，因工作失误造成学生安全责任事故、严重财产损失，或其他重大事故的班主任，学校给予严肃处理或经济处罚，责任重大者报上级主管部门处理。