评价鉴定材料_鉴定和评价

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对王建华同志师

经考核，王建华同志于1980年参加工作，2007年6月获本科学历，2000年被聘为小学高级教师。

该同志任教以来，严格按《中小学教师职业道德》要求自己，在工作中认真学习党的教育理论，认真学习《教师法》、《未成年人保护法》等有关教育方面的法律法规。认真学习先进的教学理念，钻研新课标，不断提高自身的科学文化水平和教育理论水平。不断更新教育教学观念。在教学中，面向全体学生，热爱、尊重学生，对学生严格要求，循循善诱，注重激活学生的创造思维，注重培养学生的创新精神和实践能力，因此教学经验和教学业绩逐年提高。在班级管理中，本着“以人为本”的思想，充分挖掘学生的管理潜能，大胆尝试自主型班级管理结构形式的构建，发挥学生自我管理的作用。班级管理有条不紊，扎实有效，成绩显著。

王建华同志在教育教学工作中勤勤恳恳、任劳任怨，为人师表，教育教学水平和能力较高。经考核，该同志在师德上符合中学一级教师的条件，同意申报中学一级教师资格，报请审批组织，予以审定。

头道营子实验小学 二00八年五月

关于张明岩同志的师德评价材料

张明岩同志自任现职以来，热爱教育事业，忠于本职工作，具有较高的师德修养。他在工作中不断注重自身的政治素养和道德品质的提高，把全身心的精力倾注教育事业中，把所有的爱播撒给学生，为教师的师德建设竖起旗帜，为学生的成长撑起绿萌。他团结同志，为人师表，积极进取，职业道德高尚，工作中深受广大师生的爱戴和称赞。是一名优秀的共产党员。

该同志事业心、责任心强，乐于吃苦，善于钻研，勇于拼搏，有时带病坚持工作，从不迟到早退，一心一意扑在教育事业上，无论是做教学工作、德育工作、还是班主任工作，他都尽心尽力，认真负责，一丝不苟，任劳任怨，不计较个人得失，不计较辛苦劳累，热心为师生服务，有求必应，在教学工作中，严于律已，爱岗位，爱学生，特别是新课改理念指导下，潜心研究教材和教法，努力培养学生的素养，提高学生的创新精神和实践能力，教学质量优秀。在教育科研上，积极参与多个课题研究，科研课题获得奖励。她用新的成果指导自己教学实践，培养了学生的人生观、价值观和良好的道德品质。

该同志工作中严格按《教师职业道德规范》，赤峰市教委关于《教师十项禁令》和我县《教师十不准》的规定严格要求自己，约束自己，严格履行教育对社会的承诺，决不体罚和变项体罚学生，不歧视后进学生，处处以实际行动维护自身的教师形象，率先垂范，品德言行堪为学生表率，是一们品行高尚，学业精湛的合格的人民教师。

宁城县头道营子实验小学

2008年5月13日

关于张明岩同志综合评价意见 张明岩同志于一九八一年参加教育工作，2001年九月评聘为小学高级教师，现本科学历，2002年认来一直担任教研组长，担任过班主任工作。

该同志热爱党的教育事业，热爱社会主义祖国，对工作勤勤恳恳，任劳任怨，干一行，爱一行，爱生如子，团结同志，更爱本职工作，教育教学成绩显著。是一名优秀的共产党员。

1、自任现职以来，他主要担任体育课，也承担过美术课、科学课等。他善于钻研多才多艺。赢得师生称赞。

2、他教学中认真备好每一节课，虚心向有经验的教师学习，边学边教教学并进。

3、他注重运用教心学原理和素质教育理论，面向全体学生，全面发展。

4、上好每一节课，向课堂要效益，培养学生良好学习习惯和能力。

5、使学生愉快学习，减轻了学生的负担。

6、他是学校的骨干教师，多年来以严谨治学，治教的态度，潜心研究课标、教材教法，不断提高教学水平和业务能力，提高了教学质量。

7、担任班主任工作期间，他以情动其心，以身导其行。利用自己擅长美术、体育、动手制作能力强等自身优势组织学生开展丰富多彩的活动，丰富学生的生活、班级学风浓、班风正，在各项比赛中都取得好成绩。

8、该同志在培养青年教师工作中，起带头作用。

二十七年来教学成绩显著。特别是任职以来更为突出：2002年11月12日获市级骨干教师称号，2002年6月被评为县级《小学体育教学能手》2004年3月被评为县级先进个人。2002年11月18日，撰写的《浅谈体育教师应具备的素质》被评为自治区级优秀论文二等奖。2006年6月30日《实践育人德育模式研究与实验》获国家级结题证书。2006年12月30日，撰写的《爱我家乡》教材获市级一等奖。2007年9月《培养学生

健身意识》获自治区级结题证书。

该同志在任职期间内，各级参加继续教育，保质保量的完成教学任务。在工作中扎实恳干，教学中勇于创新改革。坚守岗位，几年来出勤100%。在思想能力、水平、业绩方面，符合小学中学高级教师在职条件，同意并推荐该同志评为小学中学高级教师。

头道营子实验小学

2008年5月

崔晓荣，女，1994年毕业于内蒙古民族师院，获学士学位。毕业后，一直从事高中历史教学工作和班主任工作。

任教以来，一直奉行“教书育人是教师的天职”的信条，一心扑在教学工作上。为了适应日益发展的教育教学的需要，具备丰厚的知识和熟练的技能，认真钻研教材，广泛阅览有关资料，积极参加有关学术活动，以求拓宽知识视野，深化知识层次。注意教学方法的探索，注重教学经验的积累。经过干中学、学中干，理论功底不断增厚，业务能力不断提高，使命感和责任感也不断加强。并一贯要求自己：作为一名当代教师，要有高尚的师德，做到“科学研究深入钻研，教学工作求新求精，管理工作求真务实，对待师生关爱倍至”。并力求实现：

第一、以求实严谨的科研精神影响人 当今社会的发展需要培养高素质创新人才。培养学生的创新精神和创新技能，使学生形成创新人格。需要教师对学生创新意识的影响、创新知识的传授和创新能力的培养。因而教师首先要锐意创新，并具有较高的创新素质。在科研方面，她高标准要求自己，惜时如金，勤奋治学。

第二、以求新求精的教学态度熏陶人

崔晓荣老师对教学工作极端热爱，并高度负责。在教学上，我高标准严要求，求新求精。承担着学校四个班的教学任务，尽管教学任务繁重，但我从不应付每一堂课，从不死板教条，而是坚持常讲常新。在教学内容上，我能积极进行教学改革，关注本学科科研新动向，注意吸收科研新成果，以便使学生能够学习和掌握最新知识和理论体系；注重选题的新颖性和典型性，以便使学生能够理解其科学原理，引起学生注意和有利于相关知识的学习。同时，课堂上注重教书育人，注意指导学生化理论为德性，化理论为方法，以便让学生学会做人，学会做事，健康成长。

第三、以勤恳务实的工作作风带动人

崔晓荣老师以身作则，力争把各项工作做实做好。对自己的言行操守要求严格，包括严格遵守学校制定的各项规章制度，坚持照章办事，工作多年来，从没有迟到或早退现象，更没有误工和缺课现象。为做好本职工作，我同其他同志一道，要求老师讲究仪表端庄，注意语言文明，树立师表形象。要求学生言行举止，文明礼貌，在学生中倡导文明新风。

第四、以纯真质朴的无限真情感化人

崔晓荣老师一贯要求自己诚实做人。严于律己，宽以待人。在工作上，积极主动，以身作则，责任带头担，工作带头干。在生活上，公而忘私。在待人上，尤其对青年教师的成长和广大学生的成才力争做到关爱倍加，细心呵护。崔晓荣老师一贯注重师德修养，秉承“学高为师，德高为范”的信条，认真学习党的路线、方针、政策和有关人文社科知识，注意在实践中体味做人的必然之理与做事的当然之则，注重党性锻炼和道德修养。我对党的教育事业的无限忠诚和热爱，使我在科研上能刻苦钻研，在教学上能立求创新，在工作上能务实公正，对教师与学生能倾注无限的关爱。

总之，崔晓荣老师一直工作在教学第一线，尽职尽责，敬业奉献。深受领导、教职工和学生们的好评。曾多次被上级评为优秀教师、先进个人等。教师综合评价材料教师专栏 2009-10-30 21:48:48 阅读5170 评论0 字号：大中小 订阅.同志拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,努力学习党的路线、方针、政策。有良好的师德修养，遵守法纪。品德言行堪称为学生的表率。关心爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方面得到全面发展。努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作的需要，努力自学和进修，提高教育和学术水平。她虽然年纪大了些，但他仍然有一股不服输的倔劲，工作扎实认真，善于钻研，多次受到领导的好评。

有较高的专业理论水平，她掌握教育学、心理学的基本理论知识，并能运用于指导教育教学和教学研究工作，掌握德育工作基本原理和方法，并指导思想政治教育工作。教学和班主任工作都有出色的表现。

对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，能全面正确地分析和讲授教材。连续几年任小学语文教师，和班主任工作。掌握与所教学科相关的知识，并能够融入本学科教学。从不迟到，不早退，出全勤。

任现职以来，在教育教学方面成绩显著，所教学科的学生成绩提高幅度较大，受到学生家长、学校和社会的好评。

经 小学职称评审领导小组综合考评, 同志符合小学中学高级教师申报资格,同意申报小学中学高级教师.小学

负责人: