小学英语的教学理念_小学英语教学理念

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小学英语的教学理念.........................8

（一）课程目标具有整体性、灵活性和开放性.......8

（二）教学目标的“三位一体”............8

（三）以学生为中心，因材施教............9

（四）采用活动途径、倡导体验和参与............10

（五）采用激励性评价，注重评价的过程性和发展性.......10

（六）积极开发课程资源，创设真实性语言环境...........11

二、城乡小学英语课堂教学的对比分析....................11

（一）课堂导入的对比分析...............12

（二）教学过程的展开的对比分析.........17

（三）教学小结的对比分析...............29

第二章 城乡小学英语课堂教学存在的差异的原因分析..............32

一、外部原因.............................33

（一）城乡教育资费投入存在差距，农村小学教学设施短缺........33

（二）课程实施的差异............34

（三）学校管理的差异............34

（四）家长观念及社会环境的差距..........35

二、内部原因.............................35

（一）师资力量的差距.............35

（二）学生学习动力的差距................38

第三章 优化农村小学英语课堂 促进城乡均衡发展.............39

一、加大对农村小学的资金投入，完善教学设施的配备............39

二、加强农村小学英语教师队伍建设，促进专业发展................39

（一）引进新教师和优秀英语教师..........39

（二）优先开展教师培训...........39

（三）改变教学观念，科研促教............40

三、规范英语课程的实施，保证教学的顺利开展.................41

四、改变家长的教育观念，积极配合学校的教育工作................41

五、加强校际交流与合作，实现资源共享...............42

（一）相邻两个农村小学之间应该建立兄弟关系.....42

（二）城市小学要带动农村小学英语教学的发展.....42

（三）师范院校引导农村小学英语课堂教学的发展..........42

六、优化课堂教学策略，激发学生英语学习兴趣.................43

（一）创新教学方法，增加英语课堂的趣味性.......43

（二）利用多媒体技术辅助英语课堂教学...........43

（三）合理开发课堂教学资源，因地制宜...........43