考研政治高分经验_考研政治经验高分
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考研经验
考研成绩出来了，专业课考的很一般，但是我政治却考了86分，在别的科目上丢的分数，政治给我补了回来，颇有点失之东隅，收之桑榆的感觉。有一句流行语说一个快乐两个人分享就是双份快乐，我非常感谢海文能给我这个机会，让我将我考研的快乐和心得同大家分享，我希望我所说的能对以后考研的学弟学妹有所帮助。
首先我要说的是，我们考研的学生必须高度重视政治的学习，我们知道按照性价比来说，政治成绩从过线上升到70分，比数学英语要容易得多了。所以我们不要抱着考个过线就可以的想法来进行政治复习。仅仅要求过线肯定是不够的，我们要重视政治这门课，尽力使政治成为拉动我们总成绩增长的火车头。
谈考研，就不能不谈一下考研班的问题。有的人认为参加考研班没有必要，我个人的经验是政治一定要上一下辅导班。我们大家都知道政治知识点不仅多、杂，而且像马克思主义哲学和政治经济学这两门又相当难理解。单纯靠自己的死记硬背啃骨头，就很容易使政治学习进入费时且效果差的怪圈。所以我认为选择一个好的辅导机构是很必须的。对于我来说，我很庆幸我选择了海文。首先，老师们睿智而又幽默的讲解，往往会让我在欢笑中把那些难理解的问题都消化掉。个人觉得海文的老师都是四两拨千斤的高手。另外，大家应该都知道海文的考研命中率是相当高的，海文高的命中率也是我考得高分的一个重要因素。
另外，有句话叫师傅领进门，修行在个人。考研复习还要有自己的复习方法。我在海文老师的指导下建立了属于自己的复习方法，下面就跟大家交流一下。
第一，顺藤摸瓜式学习法。单纯的死记硬背费时费力，效果又差。我在学习过程中总结了一种叫顺藤摸瓜的方法。具体来说就是：首先要弄清政治个科目的大框架和大目录。然后再顺着大框架大目录找到小目录，小目录下的知识点。这样一本书就变成了一条瓜藤，我们考试时只要顺藤摸瓜就好了。这种方法的好处是：容易记忆;答题时有针对性，不易漏掉知识点。
第二，回归课本式做选择题法。大家在做题时都肯定有这样的感慨，做错的题下次做还会错。我的解决方法是：拿过一份题来，首先完整的将其做完，然后通过对答案找出做错的题，接着立刻带着这些错题回归课本。将错题的那部分知识点迅速理解，当时无法理解的要做出标记，回头问一下老师。这样随着你做的题越来越多，你掌握的课本内容就会越来越扎实。这样做的好处是：既有利于对错题的纠正，又无形中加深了你对课本的记忆。
第三，有目的的练习大题。很多人在在做题时只做选择题不做大题，建议大家适当练习一下大题，特别是历年真题中的大题。具体方法是：要先做题，然后再对照正确答案。一定要模仿答案的答题格式，答题的方向，揣摩如何全面的答题。
第四，考试的技巧。平时老师经常告诉我们考政治一定要多写，我觉得这个观点是相当正确的，多大就意味着多一点得分的把握。另外，我们还应加入自己独特的合理的见解。我认为这一点也非常重要。这样可以获得加分点。多答的同时我们还要注意这么几点问题：书写的内容一定要分清主次，你认为比较哪得准的条目，一定要放到前面;还有字迹一定要清晰。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论具有以下几个方面的特点：
第一，所占分值比例大。2010年的考研政治大纲中，这部分的内容占30%，是政治所包含的五门学科中，所占分值最大的一门课，因此考生需要重视对这部分内容的复习。第二，题型多样化。2010年考研政治真题中，这部分内容单项选择占4分，多项选择题占12分左右(因为有部分题既属于毛中特的内容又属于中国近代史纲要的内容)；材料分析题占15分左右(同上)
第三，知识点交叉考查。如2010年考研政治真题中的第27题、28题、36题，既属于毛中特中的内容也属于中国近现代史纲要的内容。因此，两门学科相交汇的知识点应是考生复习的重点。
第四，与热点问题相结合考查。如2010年考研政治真题中的第7题，关于“建设资源节约型社会的核心”就是与2009年年末的热点问题——哥本哈根环境会议相关。再如第36题第2问关于“新中国成立的意义”也是与2009年我国建国60周年息息相关的。
针对以上四个特点，我认为，考生应该在复习这部分内容的过程中需要注意以下几个方面，从而高效率地复习：
首先，对于这部分内容的掌握要先有个整体宏观的把握，也就是这门课的主线是什么，主题是什么，最基本的立场是什么，如果你了解了以上这几个问题，那么即使出现了你不熟悉的内容，也能正确地分析出问题并解答的。
其次，要明确这一门课复习的重点。毛泽东思想中最重要的内容是新民主主义革命理论，近几年的分析题一直侧重于考查这个知识点，就拿2010年第36题的第一问来说，实际上考查的就是新民主主义革命的胜利。因此，考生应该熟练掌握新民主主义革命理论的所有知识点，包括其形成、发展、意义、总路线、政治经济文化纲领、道路、三大法宝等等。而中国特色社会主义理论体系中的重点是胡锦涛总书记提出的理论，如2010年考研政治的真题第35题，考查就是胡锦涛总书记的关于“社会建设”的观点。
再次，在宏观把握后，再进行细节部分的攻破。一般来讲“。。。。思想的形成过程”考选择题的可能性比较大(重要的会议、文件、纲领的名字、提出人的名字)。建议在复习每一个章节后，做一些相关的真题或练习题进行强化。
最后，要关注和本部分内容相关的热点时政问题。
毛概应试完全攻略
一、逻辑体系
1.毛特理论共由15章组成，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论都是马克思主义中国化的历史进程和理论成果
2.毛特概论重点内容和基本线索是：
(1)一个精髓：实事求是。主要阐述党的实事求是的思想路线的形成和发展过程和内容意义以及解放思想，实事求是，与时俱进的地位和内容。(第2章)
(2)两个理论：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。
毛泽东思想又包括两个理论：新民主主义革命的理论(包括新民主主义革命的总路线、基本纲领和基本问题)、社会主义革命的理论(包括社会主义改造的理论原则与经验总结)(这些内容集中在讲义的第3、4章)。
中国特色社会主义理论体系包括包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等战略思想。①邓小平理论是一个科学体系
邓小平理论是一个科学体系，可用“三个一”概括：一个精髓，一个主线，一系列相互联系的基本观点。
第一，邓小平理论中有一个精髓。这个精髓就是解放思想、实事求是。
第二，邓小平理论中有一个明确的主线。这个主线就是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题。这个问题就是建设中国特色社会主义首要的基本理论问题。
第三，邓小平理论中有一系列内在联系的基本观点。
邓小平第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、根本任务、发展阶段、发展动力、战略步骤、政治保证、祖国统一、外部条件、领导核心和依靠力量等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。
②邓小平理论科学体系的主要内容
邓小平理论科学体系的主要内容包括社会主义本质理论(5章)，社会主义初级阶段理论(6章)，社会主义改革开放理论(7章)，社会主义现代化发展战略理论(7章)、社会主义市场经济理论(8章)、社会主义民主政治建设理论(9章)、社会主义精神文明建设理论(10章)、祖国统一理论(12章)、外交战略理论(13章)、社会主义建设的依靠力量(14章)和领导力量及党的建设理论(15章)等。
(3)三条特色道路：具有中国特色的新民主主义革命道路；适合中国特点的社会主义改造道路；具有中国特色的社会主义现代化建设道路。
三、中国特色理论体系的复习方法
第一、全面把握毛特的逻辑体系
第二、理论联系实际
中国特色社会主义理论体系一个重要特点就是政策性强，换句话说即现实性强。每年试题中的分析题大都联系社会热点问题，这些试题紧贴当年的时政，不回避热点，既考查基础性的理论，又考查对基础性理论的理解、记忆，还要考查对基础理论的实际运用能力。对于2010年政治理论考试来说，贯彻、落实科学发展观问题；和谐社会建设问题；民生问题；生态文明建设问题；转变经济发展方式问题；促进国民经济又好又快发展问题；新农村建设问题；和谐世界以及中国和平发展道路等问题，这些在中国现代化进程中长期存在并且不能不引起中国政府关注的现实性问题，广大考生尤其要注意。
第三、注意与其他学科的联系
中国特色理论体系的内容具有较强的现实性，与当代中国的政治、经济、文化、社会建设等各个方面紧密联系，因此，中国特色理论体系与马哲、政经、有重复交叉的内容。例如科学发展观体现了哪些哲学原理等。这些重复交叉的内容极有可能在综合性试题中出现。希望你在复习时注意。
第四、识记、理解与练习结合在复习过程中，应当将理解、记忆与练习结合起来。在理解记忆的基础上，通过做一部分习题进行练习，一方面可以检验自己理解和记忆的效果，另一方面，可以培养你灵活运用所掌握的知识解决实际问题的能力。更为重要地是，这种记忆、练习结合的方式能够提高你实际的解题能力，形成良好的思维习惯。
综上所述，毛特理论的复习不是简单地过一遍讲义或大纲解析上的内容就能达到上述的要求的，希望考生能按照老师所给的学习方法和建议来学，做到对基础知识的全面把握、理解和融会贯通。
框架体系
《概论》由15章组成，可以划分为六大块。
第一块，总论，即第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果，阐述马克思主义中国化的内涵及其历史进程，马克思主义中国化两大理论成果——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的形成和发展、主要内容、精神实质、历史地位和指导意义，以及在新的实践中继续坚持用科学态度对待马克思主义，用发展着的马克思主义指导新的实践的现实经验和实践意义。
第二块，精髓论，即第二章马克思主义中国化理论成果的精髓，阐述党的实事求是的思想路线的形成与发展、基本内容和重大意义，以及解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，要不断推进理论创新，坚定不移地走自己的路。
第三块，毛泽东思想概论，包括第三章新民主主义革命理论和第四章社会主义改造理论。
第三章阐述新民主主义革命理论的形成、新民主主义革命的总路线和基本纲领、新民主主义革命的道路和基本经验。第四章阐述从新民主主义向社会主义的转变、社会主义改造道路和历史经验、社会主义制度在中国的确立。
第四块，基础论，包括第五章、第六章、第七章，阐述中国特色社会主义理论体系中的三个基础理论：本质论、国情论和动力论。第五章社会主义的本质和根本任务，阐述中国特色社会主义的首要的基本的理论问题——什么是社会主义、怎样建设社会主义，发展生产力是社会主义的根本任务，发展是党执政兴国的第一要务，科学技术是第一生产力。第六章社会主义初级阶段理论，阐述社会主义初级阶段是我国最大的实际，社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领和发展战略。第七章社会主义改革和对外开放，阐述社会主义社会的发展动力，改革的原因、性质、经验，以及对外开放的原因、格局、意义和不断提高开放型经济水平。
第五块，分论，从第八章至第十三章，分别阐述了建设中国特色社会主义的经济(第八章)、政治(第九章)、文化(第十章)、和谐社会(第十一章)以及祖国完全统一的构想(第十二章)、国际战略和外交政策(第十三章)。
第六块，依靠力量和领导核心论，包括第十四章中国特色社会主义事业的依靠力量和第十五章中国特色社会主义事业的领导核心。
毛特分析题万能句和答题技巧总结
针对“根据材料如何(或怎样)分析、认识社会现象及社会问题”可以这样回答：“材料表明„„哪些具体现象或具体问题” 或“从材料中可以看出„„哪些具体现象或具体问题”。
回答“如何解决此社会现象和社会问题(或解决此社会现象和社会问题应采取的措施或途径是什么)”时也有固定的模式，如：“解决材料中所反映的问题，必须做到：„„”或“解决好„„问题的措施主要有：„„”。
万能句
万能依据：
(1)中国国情，社会主义性质，基本制度„„决定的。
(2)生产力发展需要，社会化大生产要求，市场经济需要，四个文明需要等。
(3)全面建设小康社会，“三大历史任务”－建设社会主义现代化；完成祖国统一；维护世界和平，促进世界发展的需要。
(4)关于党的－党面临的两大历史课题，党的先进性，党的性质，宗旨决定的。
(5)从经验总结出来的－历史经验，现代化建设经验，他国正反面经验„„
(6)马列主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论要这么做的。
(7)实现人民根本利益的需要，坚持以人为本，促进人的全面发展的需要。(最重要)万能意义：
理论意义
(1)„„是党制定执行正确方针、政策、路线的理论基础、根本依据。
(2)„„有助于克服各种错误思想(需简单说明一下)。
实践意义
(1)„„对于建立社会主义市场经济体制，促进经济持续快速健康发展，提高人民生活水平，保持安定团结的政治局面，巩固社会主义制度有重要的意义。
(2)„„有利于优化资源配置，提高劳动生产率，调动广大劳动人民积极性、创造性，加快现代化建设，提高管理水平，增强企业竞争力。
(3)„„关系到我国在新世纪中的国际地位与竞争力，关系到我国社会主义现代化建设的进程，关系到祖国的繁荣富强和中华民族的伟大复兴、关系到中国特色社会主义事业长远发展大计。
(4)„„有利于实现人民根本利益，促进人的全面发展和经济社会发展。(最重要)
(二)答题技巧点拨
分析题五步法
第一步：逆向审题。
第二步：锁定考点。
第三步：原理阐述。
第四步：展开分析。
第五步：简短结论。
针对考研政治的命题特点，同学们要从几个方面来提升自己综合运用相关概念、原理、观点、方法等，分析实际问题的能力，第一点是紧扣基础，注重大纲。所谓“万变不离其宗”，无论综合性、灵活性还是现实性，都是以基础性为起点，都是建立在对基础知识的扎实记忆和深刻理解的基础上的。因此，考生应注重对有关哲学、历史、经济和政治等方面知识的记忆和理解，将大纲规定的知识点吃深吃透。同时要注意区分各个知识点的重要程度，对那些新增知识点和命题频率高的知识点更要重点掌握。
第二点是综合理解考点关系。从命题特点可以看出，考研政治考点之间的内在联系主要包括五个层次：第一，概念与观点之间；第二，概念与概念之间；第三，观点与依据之间；第四，观点与意义之间；第五，观点与观点之间。考生在复习时，要注意打破章节甚至学科的限制，深入理解和体会考点之间的内在联系，特别是以上五个层次的相互关系。
第三点是灵活运用所学原理分析材料。这一点可以说是最难的。既然试题注重考查考生运用相关学科的基本立场、观点和方法，分析和解决实际问题的能力，所以大家在复习过程中要注意多吸收书本以外的知识，同时要结合相关知识点对其进行分析，以提高自己的运用能力。
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