学时登记内容与标准_教师学时登记制度

2020-02-28 其他范文 下载本文

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中学教师继续教育学时登记内容、项目及计算标准

摘自乐教师(1998)54号文件《乐山市中学教师继续教育登记制度实施细则》

1、规范化培训:参加由教育学院举办的规范化培训,学完规定课程,经考核合格者,其学时按开出的课程总学时计,不合格者按所开学时的30%计。

2、继续教育专题讲座:由各级教育行政部门、教师进修学校、教科室、教科所举办的继续教育专题讲座:听讲者,按实际听讲时间计算;主讲者,按实际时间乘以9(省级以上)或7(市级)或5(县级)或3(片区级)或2(校级)。

登记依据:听讲者以听课笔记为依据,主讲者以主办单位聘书为依据。

3、师德修养:在教育教学岗位上,每学期有一篇师德修养心得文字,并无违反教师职来道德的规范的行为者,每学期计5学时,缺一方面则不计学时。

4、职业技能:按教育行政部门和学校要求,经培训考核合格者记20学时,达优秀者记30学时,良好者记25学时。

5、在职进修:按教育行政部门或任职学校的统一安排,或经学校批准的教学计划进行自学,有自学笔记和自学心得文字者,每期最多可记10学时。

6、教研活动:经任职学校批准参加的教研活动,以正式时间折半计算。

7、公开课:参加各级教育行政部门举办的公开课,听课者按时间折半计算,主讲者按实际讲课时乘以9(省级以上)或7(市级)或5(县级)或3(片区级)或2(校级)。

8、课题研究:主研员根据课题列项单位的级别,每学年分别记学时,国家级40学时,省级30学时,市地级20学时,县级10学时,片区级7学时,校级5学时,协研人员按三分之一计算。

9、学历教育:经教育部门批准,参加学历教育,每及格1科计15学时,不及格学科计5学时。

10、参加学术研讨会:提交入选的学术论文或教育教学经验文章,按会议主办单位级别分别记20学时(国家)、15学时(省级)、10学时(市地级)、8学时(县级)、4学时(片区级)、2学时(校级)。

11、发表学术论文或教育经验文章,按报刊级别分别计20学时(国家级)、15学时(省部级)、10学时(市地级)、8学时(县级)。

12、出版教育教学类专著:按每千字10学时计,出版编著的教材、教参、教辅类读物,按每千字5学时计,若为合著,按专著和编著的不同标准,按实际执笔部份的字数计,主编按总字数每千字1学时增计,副主编按每千字0.5学时增计。

13、承担教师进修提高的指导教师:根据任职学校安排,担任该项工作,有指导计划,有具体活动,有实际效果,每学期最多可计10学时。

14、参加教育教学活动竞赛获奖者,按主办单位的级别,分别计20学时(国家一等奖)、15学时(国家二等奖、省一等奖)、12学时(国家三等奖、省二等奖)、10学时(市一等奖)、8学时(省三等奖、市二等奖、县一等奖)、5学时(市三等奖、县二等奖、片区一等奖)、3学时(片区二等奖)、2学时(片区三等奖)。(2007年9月19日)

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