山东省临沂市苍山县学年高二历史下学期期中试题_高二历史期中试题卷
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高二学分认定考试历史
说明：
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和笫II卷（非选择题）两部分。考试前，考生必须将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在答题卡和答题纸规定的地方。考试结束后，将答题卡和答题纸一并交回。
第Ⅰ卷（选择题40分）
一、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题所列的四个选项中只有一个选项是最符合题目要求的）1．梭伦的诗歌中写道：“你们这些财物积山、丰衣足食而有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静。”这主要针对哪些人而言
A．雅典的自由民
B．雅典平民
C．雅典的执政官
D．雅典贵族
2．下图是14世纪法国人为亚里斯多德的《雅典政制》一书所作的插图，由左至右分别解释为君主制、贵族制和民主制。下列相关的解释不正确的是
A．图1直观地反映出君主制就是一人的专制
B．图2直观地反映出贵族制就是少数人专制
C．图3直观地反映出民主制就是所有人统治
D．图1到图3反映了古雅典政制的演变历程 3．梭伦说：“我赋予人民恰如其分的崇高地位，未曾剥夺他们的荣誉，也未曾给予过多的尊荣，权势之士因为财富遭受嫉妒，我保护他们免受一切危厄，我坚持立场，不偏不倚，木允许任何一方恃强凌弱。”为此，他采取的主要措施是
A．按财产多寡划分社会等级
B．设立五百人会议
C．实行“公职津贴制”
D．确立陶片放逐法 4．认为商鞅变法是社会制度根本变革的最主要的依据是
A.废井田，开阡陌，承认土地私有
B.废除奴隶主特权，奖励军功
C.废除分封制，建立县制
D.重农抑商，奖励耕织 5．商鞅变法法令规定“戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥”。反映了变法的根本目的是
A．保护农民阶级的利益
B．实现秦国的富国强兵
C．保持和稳定小农经济
D．巩固和发展土地私有制 6．据史书记载：北魏孝文帝，“雅好读书，手不释卷。《五经>之义，览之便讲„„善谈《左》《老》，尤精释义。好为文章，诗赋铭颂，任兴而作。”这反映了孝文帝在下列哪一方面很有造诣
A．知识丰富
B．诗辞文章写作
C．汉族文化
D．政治 7．
北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时，曰：“伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。”材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是
A．解决平城粮食供应困难
B．革除阻碍改革的保守势力
C．防止北方少数民族柔然的骚扰
D。加强对中原地区的统治
15.1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说：“农民和地主间存在敌对情绪，因此发生了许多不服从地主管束的事情，„„”在随后的改革中，化解农民敌对情绪的措施
A．农民只有支付高额赎金才能获得土地
B．农民要接受村社的严格管理
C．宣布农民无条件获得法律上的自由
D．地主有权决定保留哪块土地 16.“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正面的，而且从政治观点来看也是正确的。”列宁的话的主要含义是
A．改革使俄国的国家结构发生了变化
B．改革使俄国走上了发展资本主义的道路
C．改革后俄国变成了资产阶级君主制
D．改革后俄国废除了君主专制 17.今天日本人的姓氏中，大部分是明治时期新起的，其中和地理有关的田中、山下、河上等姓很多，盐田、鸟饲、猪狩等姓则源于生产劳动。这些姓民的出现，主要与明治维新的哪条措施有关
A．废除封建身份制度
B．“废藩置县”
C．“殖产兴业”
D．“文明开化” 18.梁启超在《变法通议》中写道：同治初年，德相俾斯麦对人说：“三十年后，日本其强，中国其弱乎？日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之，强弱之原，其在此乎？”梁启超引这段话的根本意图是
A．比较中日近代文化的异同
B．证明中国进行社会政治变革的必要性
C．寻找甲午战争日胜中败的历史原因
D．批评洋务派的活动没有使中国富强起来 19.1898年6月16日，康有为上书光绪帝：“皇上勿去旧衙门，而唯增新衙门；勿革旧大臣，而渐擢小臣。多召见才俊之士，不必加其官而惟委以差事，赏以卿衔，准其专折奏事足矣。”这段话最能反映维新派在变法中的态度是
A．要光绪帝加强对封建官吏的争夺
B．要光绪帝在变法中讲究策略
C．在封建势力面前表现出妥协性和软弱性
D．要使更多的维新派参与政权 20.戊戌变法和明治维新一败一成，就中日两国进行社会变革的内部条件而言，是由于
①中国的封建制度具有特殊的稳定性，对社会变革的阻力比日本大
②中国未能如日本那样从旧的统治营垒中分化出一吏革新力量
③中国的维新变法缺乏人民群众反封建斗争的配合④中国的变法是依托旧政权进行的，未发生权力中心的转移
A．①③
B．②④
C．①②③
D．①②③④ 高二学分认定考试 历史试题
2015.4
第II卷
（非选择题60分）
二、非选择题（本大题共6小题，每小题10分，共60分）21．(10分)阅读材料，回答问题。
材料一在时间的裁判席面前，那奥林匹斯诸神的伟大母亲一一黑色的土地，将是最好的 证人，因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前她倍受奴役，而今已重获自由。
一一梭伦
材料二名画《伏尔加河上的纤夫》
(1)据材料一、二，说明雅典和俄国社会发展面临的重要阻碍是什么？（2分）
(2)为了解决上述问题，梭伦和亚历山大二世分别采取了什么措施？（4分）各有何意义？（4分）
22.(10分)阅读材料，回答问题。
材料一
“良畴委（弃）而不开，柔（嫩）桑枯而不采．”
一一《魏书·李安世传》
材料二
“不田者多，游食之口，三分居二。”
一一《魏书·韩麒麟传》
材料三
（485年孝文帝下诏）富强者并兼山泽，贫弱者望绝一廛（屋舍），致令地有遗利，民无余财，或争亩衅以亡身，或因饥馑以弃业。而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉！今谴使者，循行州郡，与牧守（地方官）均给天下之田，还受以生死为断。
(1)据三则材料分析北魏孝文帝推行均田制的原因。（6分）
(2)结合所学知识，列举中国古代改革中为解决民生问题而采取的与土地相关的措施。（4分）23.(10分)阅读材料，回答问题。
材料一 食贱则农贫，钱重则商富；末事不禁，则技巧之人利，而游食者众之谓也。故农之用力最苦而赢利少，不如商贾技巧之人„„食贵则田者利，田者利则事者众；食贵籴（即买米）食不利，而又加重征，而民不得无（不）取其商贾技巧而事地利也。
一一《（商君书》
材料二 熙宁四年(1071年)，司农寺拟定的免役法规定：废除原来按户等轮流充当衙前等州、县差役的办法，改由州县官府出钱雇人应役，各州县预计每年雇役所需经费，由民户按户等高下分摊。原不负担差役的官户、女户、寺观，要按同等户的半数交纳钱，称助役钱。(1)据材料一、二，指出商鞅和王安石在惠农方面的具体做法。（4分）(2)结合所学知识，分析两次变法结果的异同。（6分）24．(10分)德国是宗教改革的故乡。阅读材料，回答问题。
材料一教皇须让我国不再忍受他们的不堪忍受的劫掠和搜刮，教皇须交还我们的自由、权利、财产„„教皇须让皇权成为名符其实的皇权。
一一马丁·路德《九十五条论纲》
材料二 路穗并未采取步骤把他的肯定命题（注：《九十五条论纲》）散布民间。他只邀请学者来辩论以及显要者来阐释，但别的人暗暗地把肯定命题译成德文并交给报界。不久它们便成了德意志人的话题„„他（路德）形容自己像一个人黑夜在一间古老教堂尖塔上攀登盘旋的楼梯，在漆黑中他伸出手臂平衡自己，他的手抓到一条粗绳，立时钟声大响，使他大吃一惊。
一一（美）罗伦培登《这是我的立场一一马丁·路德传记》(1)据材料一，结合所学知识，概括马丁路德的主张。（4分）
(2)如何理解材料二中路德想要“平衡自己”，却“立时钟声大响”？（2分）结合所学知识，分析宗教改革源于德国的社会条件。（4分）25.（10分）阅读材料，回答问题。
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