计算机中心岗位干部专业能力标准_岗位任职能力等级标准

2020-02-28 其他范文 下载本文

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计算机信息管理中心岗位干部专业能力标准

计算机中心主任岗位基本能力标准:

1.熟悉计算机网络技术及计算机教育教学相关的基础知识、专业知识和政策法规知识,具有较好的公文处理和办公能力;

2.熟悉计算机中心各岗位工作标准及流程,能够对中心的发展提出规划设想;

3.能够组织、指导中心工作人员开展业务学习,以及科室精神文明建设、安全保卫和环境卫生等工作;

4.具有开展常用办公及教学应用软件等信息技术培训的能力。

计算机中心副主任(教学)岗位基本能力标准: 1.具备计算机教育教学相关的基础知识、专业知识和政策法规知识,能够按照学校计划制定年度和学期工作计划,妥善安排处理计算机教学工作,撰写年度和学期教学工作总结,具备公文处理和办公能力;

2.熟悉教学流程和工作要求,能够对教学常规工作开展督促和检查评估; 3.具有开展常用办公及教学应用软件等信息技术培训的能力。

计算机中心副主任(网络)岗位基本能力标准: 1.熟悉计算机网络技术相关基础知识、专业知识和政策法规知识,具备公文处理和办公能力;

2.熟悉网络运行和维护工作流程,掌握网络运维技术,具有网络与信息安全方面的管理能力;

3.能够组织、指导并开展网络信息安全设施的运行、维护及计算机网络安全设备的资产管理工作;

4.具有开展常用办公及教学应用软件等信息技术培训的能力。

高级讲师岗位基本能力标准:

1.热爱职业教育事业,立德树人、为人师表,具有良好的职业道德和敬业精神; 2.系统担任过计算机(信息技术)专业两门以上课程,完成学校规定的教学和科研工作量; 3.使用现代教学手段,创新教学方法;

4.在教学研究和专业技术上有较高的理论实践水平;能够开展常用办公及教学应用软件等信息技术培训的能力。

5.指导帮助本专业青年教师提高教学能力;

6.积极参与教学改革、课程建设、教材建设和实验室建设,并在本专业建设和发展中起模范带头作用。

讲师岗位基本能力标准:

1.热爱职业教育事业,立德树人、为人师表,具有良好的职业道德和敬业精神;

2.系统担任过计算机(信息技术)专业一门或一门以上课程,完成学校规定的教学和科研工作量;

3.使用现代教学手段、钻研教学业务、探讨教学规律、创新教学方法; 4.积极参加教学实践,具有较强的实践操作能力;

5.积极参与教学改革、课程建设、教材建设和实验室建设,并在本专业建设和发展中起骨干作用。助理讲师岗位基本能力标准:

1.热爱职业教育事业,立德树人、为人师表,具有良好的职业道德和敬业精神; 2.参加学校新进教师岗前培训成绩合格;

3.在高年资教师的指导下完成本学科课程教学任务; 4.使用信息化教学方法,加强学习;

5.积极参与本专业教学改革、课程建设、教材建设和实验室建设。

校园网中心机房管理员岗位基本能力标准:

1.具有良好的职业道德、工作态度、服务意识和保密纪律。2.具备计算机网络基础知识、专业知识、政策法规知识; 3.熟悉校园网络设备的配置情况及配置参数;

4.具备计算机网络及信息系统的维护管理及运营能力,能够正常开展网络实体的维护和管理。

计算机网络维护员岗位基本能力标准:

1.具有良好的职业道德、工作态度、服务意识和沟通能力; 2.具备计算机网络基础知识、专业知识、政策法规知识。

3.熟悉掌握计算机网络和周边设施的基本维护管理工作,能够熟练使用常用的计算机维护设备、仪器;

4.能够正常开展计算机网络设备设施的维护和保养。

计算机教室管理员岗位基本能力标准:

1.具有良好的职业道德、工作态度、服务意识和沟通能力; 2.具有计算机应用技术的基础知识、专业知识、政策法规知识; 3.熟悉机房设备并具有对机房设备维护管理的能力; 4.能够正常开展教室机房设备设施的维护和保养工作。

录播室管理员岗位基本能力标准:

1.具有良好的职业道德、工作态度、服务意识和沟通能力; 2.具有计算机应用技术的基础知识和专业知识,政策法规知识; 3.熟悉录播室设备并具有对录播室设备维护管理的能力; 4.能够正常开展录播室设备设施的维护和保养工作。

档案管理(资产管理): 熟悉《档案法》及档案管理制度,遵守档案保密制度,保证档案安全和档案利用(资产利用)。熟悉学校资产管理制度,遵守资产管理工作要求,保证资产的安全和资产利用。

网站(微信)媒体编辑:

1.具有网站策划设计、网站建设、网站安全等方面的专业知识和能力; 2.具有良好的媒体素养和媒体编辑能力,具有较好的写作能力和文学修养。

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