计算机中心岗位干部专业能力标准_岗位任职能力等级标准

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计算机信息管理中心岗位干部专业能力标准

计算机中心主任岗位基本能力标准：

1.熟悉计算机网络技术及计算机教育教学相关的基础知识、专业知识和政策法规知识，具有较好的公文处理和办公能力；

2.熟悉计算机中心各岗位工作标准及流程，能够对中心的发展提出规划设想；

3.能够组织、指导中心工作人员开展业务学习，以及科室精神文明建设、安全保卫和环境卫生等工作；

4.具有开展常用办公及教学应用软件等信息技术培训的能力。

计算机中心副主任（教学）岗位基本能力标准： 1.具备计算机教育教学相关的基础知识、专业知识和政策法规知识，能够按照学校计划制定年度和学期工作计划，妥善安排处理计算机教学工作，撰写年度和学期教学工作总结，具备公文处理和办公能力；

2.熟悉教学流程和工作要求，能够对教学常规工作开展督促和检查评估； 3.具有开展常用办公及教学应用软件等信息技术培训的能力。

计算机中心副主任（网络）岗位基本能力标准： 1.熟悉计算机网络技术相关基础知识、专业知识和政策法规知识，具备公文处理和办公能力；

2.熟悉网络运行和维护工作流程，掌握网络运维技术，具有网络与信息安全方面的管理能力；

3.能够组织、指导并开展网络信息安全设施的运行、维护及计算机网络安全设备的资产管理工作；

4.具有开展常用办公及教学应用软件等信息技术培训的能力。

高级讲师岗位基本能力标准：

1.热爱职业教育事业，立德树人、为人师表，具有良好的职业道德和敬业精神； 2.系统担任过计算机（信息技术）专业两门以上课程，完成学校规定的教学和科研工作量； 3.使用现代教学手段，创新教学方法；

4.在教学研究和专业技术上有较高的理论实践水平；能够开展常用办公及教学应用软件等信息技术培训的能力。

5.指导帮助本专业青年教师提高教学能力；

6.积极参与教学改革、课程建设、教材建设和实验室建设，并在本专业建设和发展中起模范带头作用。

讲师岗位基本能力标准：

1.热爱职业教育事业，立德树人、为人师表，具有良好的职业道德和敬业精神；

2.系统担任过计算机（信息技术）专业一门或一门以上课程，完成学校规定的教学和科研工作量；

3.使用现代教学手段、钻研教学业务、探讨教学规律、创新教学方法； 4.积极参加教学实践，具有较强的实践操作能力；

5.积极参与教学改革、课程建设、教材建设和实验室建设，并在本专业建设和发展中起骨干作用。助理讲师岗位基本能力标准：

1.热爱职业教育事业，立德树人、为人师表，具有良好的职业道德和敬业精神； 2.参加学校新进教师岗前培训成绩合格；

3.在高年资教师的指导下完成本学科课程教学任务； 4.使用信息化教学方法，加强学习；

5.积极参与本专业教学改革、课程建设、教材建设和实验室建设。

校园网中心机房管理员岗位基本能力标准：

1.具有良好的职业道德、工作态度、服务意识和保密纪律。2.具备计算机网络基础知识、专业知识、政策法规知识； 3.熟悉校园网络设备的配置情况及配置参数；

4.具备计算机网络及信息系统的维护管理及运营能力，能够正常开展网络实体的维护和管理。

计算机网络维护员岗位基本能力标准：

1.具有良好的职业道德、工作态度、服务意识和沟通能力； 2.具备计算机网络基础知识、专业知识、政策法规知识。

3.熟悉掌握计算机网络和周边设施的基本维护管理工作，能够熟练使用常用的计算机维护设备、仪器；

4.能够正常开展计算机网络设备设施的维护和保养。

计算机教室管理员岗位基本能力标准：

1.具有良好的职业道德、工作态度、服务意识和沟通能力； 2.具有计算机应用技术的基础知识、专业知识、政策法规知识； 3.熟悉机房设备并具有对机房设备维护管理的能力； 4.能够正常开展教室机房设备设施的维护和保养工作。

录播室管理员岗位基本能力标准：

1.具有良好的职业道德、工作态度、服务意识和沟通能力； 2.具有计算机应用技术的基础知识和专业知识，政策法规知识； 3.熟悉录播室设备并具有对录播室设备维护管理的能力； 4.能够正常开展录播室设备设施的维护和保养工作。

档案管理（资产管理）： 熟悉《档案法》及档案管理制度，遵守档案保密制度，保证档案安全和档案利用（资产利用）。熟悉学校资产管理制度，遵守资产管理工作要求，保证资产的安全和资产利用。

网站（微信）媒体编辑：

1.具有网站策划设计、网站建设、网站安全等方面的专业知识和能力； 2.具有良好的媒体素养和媒体编辑能力，具有较好的写作能力和文学修养。