16.2.2面与色的美感

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第二单元 我们身边的点、线、面

第2课 面与色的美感

一、课

题：面与色的美感

二、学习领域：设计·应用

三、教学目标：

1、知识与技能：使学生初步掌握色彩构成知识并加以实践，为以后色彩的应用打下良好的基础；通过资料收集和课本阅读及“欣赏与探索”的学习活动，感受学习方式的转换。

2、过程与方法：采用“欣赏评述—讲授知识—动手实践—作业评价”的教学模式和“观察法、讲授法、实践法”等教学方法。

3、情感态度和价值观:养成热爱生活、关注自然、表达丰富情感的审美习惯。

四、教学重点：让学生学会色彩调和的方法和进行色彩联想的正确表达。

五、教学难点：准确地用色彩的联想来表达自己的情感。

六、教具学具：

1、教具：课件，四季景色摄影图片，学生佳作。

2、学具：制图工具、铅笔、绘图笔橡皮擦彩色纸等。

七、课

时：1课时

八、教学过程:

1、展示色彩构成作品和大师的设计作品给学生欣赏，引起学生的学习兴趣。

2、学生按小组进行课堂活动，展示自己收集到的资料。

3、展示上届学生的优秀作品，树立学生的学习信心。学生进行作品欣赏，并按小组进行交流讨论。

4、老师提出思考的问题：面有哪些形状？

学生根据老师提出的问题进行思考，分组讨论回答问题。老师介绍运用基本形与骨格设计斗规律和方法，进行面与色的构成设计。

5、学习色彩构成的理论知识。老师介绍色彩调和的一些基本方法和由色彩而联想到色彩心理现象。学生讨论交流。

6、教师示范色彩的调和技巧。学生观察、思考。

7、作业要求：运用彩纸拼贴的形式分组合作，按春夏秋冬分为四组，每组完成一幅色彩联想的练习。也可以用彩笔绘画的形式来完成。

8、学生练习，教师巡堂辅导。

9、评价与小结。

九、教学反思：

学生对色彩构成知识的学习有一定的兴趣，也比较投入，部分学生对色块运用的想法独特，效果良好。部分男生作业质量有待提高。