黎塘六小校园文化建设方案_小学校园文化建设方案
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黎塘镇第六完全小学校园文化建设方案
为进一步提升我校办学品位，形成学校办学特色，为了进一步加强校园文化建设,全面推进素质教育,促进学校内涵发展，为进一步传承民族文化，践行核心价值观。结合我校区位优势、人口组成等实际情况，特制定以传承民族文化为主题的黎塘镇第六完全小学校园文化建设实施方案。
一、基本情况
黎塘镇第六完全小学，位于宾阳县国有东湖农场（南柳高速宾阳出口处），其前身为国有王灵农场子弟学校，2006年由宾阳县人民政府接收管理并更名为如今。学校现有1-6年级6个教学班，学生227人，其中有壮、苗、布依、瑶、土家族6个少数民族学生33人，学生集体中属归侨子女后代的有103人。在职教职工12人，其中专任教师11人。学校占地面积21亩，场地宽阔，内有足球场、劳动实践基地。
二、指导思想
以传承民族文化为特色主题，以学校“三风”建设为中心，以规范常规管理为重点，以营造自然和谐、文化底蕴深厚的教育环境为手段，以学校有特色、教师有特点、学生有特长为发展目标，体现我校“立德树人”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。
四、主要内容
（一）环境创设。
1、学校2016年春学期投资2万多元硬化校园部分场地，开展了民族体育项目竹竿舞、三人板鞋、高脚马的训练，增强了学生体质。
2、丰富我校的走廊文化。我校投资5000元打造中华民族长廊，同时介绍世界各民族名人，在学生群体中树立榜样，形成教育力量。
3、劳动实践基地，为了让学生培养学生吃苦耐劳的华侨精神，我校先后投资1.5万元拆除危旧校舍，用于建设学生劳动实践基地。
4、（拟建）校园足球运动场，为更好的开展校园足球活动，同时也为了让学生在活动中强身健体，培养团结协作坚毅的品质，我校计划投资5万元对现有运动场进行维修改造。
5、（拟建）建设民族文化长廊。学校计划在新教学楼前面搭建一条长27米的民族文化长廊，用料为防腐木，总投资约为3.5万元。长廊建成以后，将成为民族文化展示的阵地，师生学习阅读的场所。
（二）行为文化
1、实施特色大课间活动，集兔子舞、竹竿舞、三人板鞋于一体，努力构建“民族校园”，让学校有特色。
2、每年壮族三月三期间，我校开展师生亲手采集食材、制作食物、品味美食的民族美食节活动，让学生感受民族文化的博大精深，提升民族自豪感，激活爱国热情。
3、每年5月开展以学生动手制作的民族手工艺品展览为主题的校园文化艺术节活动，培养学生动手创新能力，让学生有特长。
4、每年六一儿童节进行以“传承民族文化 争当美德少年”为主题的美德少年评选活动，在学生中树立榜样的力量。
5、每年9月教师节，为做好“爱生、严教”教风建设，在学校开展我最喜爱的教师评选活动，让老师有特点，并在绩效方面对获得荣誉称号的教师进行奖励。
6、每年11月进行校园民族运动会；开展的项目有三人板鞋接力赛、高脚马接力赛等等，丰富学生的文化生活。
7、每年的读书节期间，举行民族知识抢答竞赛、学生书法比赛、班级手抄报比赛，传承和弘扬民族文化。
五、保障措施
（一）组织保障。为加强对校园文化建设工作的领导，组建文化立校领导小组小组人员如下： 组 长：吴亮(校长)副组长：邓振文（负责课程设置、学时安排）
陈红梅（民族文化宣传）
施桂英（劳动实践基地及后勤保障）
成 员：各班主任（负责民族文化课程校本教材的编写、授课）
（二）师资、教材和课时。
一是作好规划，教导处在制定教师培养培训计划中，要将民族文化进校园师资培训作为一项重点，校级计划每年安排一次集中培训。二是充分利用资源，聘请我校周边的民族民间艺人到校授课，我校结合实际组织教师自编教材。
三是保证课时，现将每周五下午第二节改为民族文化课，每班每周有一节劳动实践手工课，从课程学时上予以支持。
总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有“以学生为本”的理念和做法，我们坚信：六小一定会成为一所以特色谋发展、以质量求生存的名校。
黎塘镇第六完全小学 2017年4月
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