安全培训是企业安全文化建设的基石_企业安全文化建设培训

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安全培训是企业安全文化建设的基石

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摘要：建立良好的企业安全文化,并将安全文化融合于企业总体文化和各项工作之中,对于提高员工综合知识与技能,预防事故发生具有重要的作用。而安全教育培训是保证安全生产、提高员工安全意识的基础工作。达到培训目的的有效方法就是坚持安全教育培训的原则，用适合本企业员工的针对性培训方法来培训员工，从而推动企业员工安全意识的提高和企业安全文化的建立。

关键词： 企业安全文化

安全培训

方法

质量

效果

引言：安全文化只有与人们的社会实践和生产实践紧密结合, 通过文化的教养和熏陶,不断提高人们的安全修养,才能在预防事故发生、保障生活质量方面真正发挥作用。在安全培训中要注重质量、提高效果，采用适合本企业员工的针对性培训方法来培训员工是提高培训效果、达到培训目的的关键。

要想真正建设好企业的安全文化，并不断将其推动和发展，就不能仅停留在对安全文化理念的空洞宣教上，也不能仅着眼于局部的、个别的文化形式，企业安全文化建设问题应该是一个系统工程的问题。因此，开展企业组织的安全文化和理念的培训活动，是企业安全文化得以发展和巩固的基础。在当前形式多样的安全活动中，安全教育培训是保证安全生产、提高员工安全意识的基础工作，要想把企业的安全文化贯彻到员工的心中，就要让员工把安全生产成为一种自觉行为，在企业中营造出一种安全文化的氛围，安全教育培训对推动安全文化前行将起着主导作用。1.企业安全文化的建设

安全文化不应该是一种空中楼阁, 而应该密结合企业的安全生产实践活动。如何建设企业的安全文化事业, 许多专家学者和企业安全管理干部都进行了论述,以下提出一些自己的看法。

1.1 企业员工个人安全素养的提高, 除了自身的努力外,往往还要依靠群体效应的引导,这与人的 “从众心理”有关。企业应该为员工创造一种“谁遵章谁 1 有利,谁违章谁受罚”的管理环境, 持之以恒, 使职工将遵章行为变成自觉自愿的行动, 而违章的举动则变得与群体格格不入并遭到排斥,令违反者感到由于自己的不安全行为被同事们轻视，则员工整体的安全修养必将大大提高。

1.2 事故的发生，绝大部分是员工的安全意识淡薄造成的，因此，以预防人的不安全行为生产目的，从安全文化的角度要求人们建立安全新观念。比如上级组织安全检查是帮助下级查处安全隐患，预防事故，这本是好事，可是下级单位往往是百般应付，恐怕查出什么问题，就是真的查出问题也总是想通过走关系，大事化小、小事化无。又如归场检验人员巡视现场本应该是安全生产的“保护神”，可是某些司押人员利用“你来我躲”的游击战术来对付归检人员。还有，本来“我要安全”是员工本能的内在需要，可现在却变成了管理者强迫被管理者必须完成的一项硬性指标„„上述的错误观念一日不除，正确的安全理念就树立不起来，安全文化建设就永远是空中楼阁。我们应利用一切宣传媒介和手段，有效地传播、教育和影响员工，建立大安全观，通过教育培训途径，使人人都具有科学的安全观、职业道德、安全行为规范。2.安全培训的原则和方法

如何才能把安全教育和安全培训做好呢？在安全教育和安全培训中应采取什么样的方法，才能提高效果，达到目的呢？

下面我就安全教育和安全培训的原则、方法以及在实际操作中应当注意的几个问题阐述一下个人的看法。

2.1.安全教育培训不同于其它的学习培训，有一定的独特性。首先安全教育培训具有渐进性和重复性。对于新员工、年青员工的安全教育培训要遵守渐进性的原则，对他们的安全教育不能急于求成，因为人对任何新问题及现象的认识，都有一个逐渐深入的过程，对安全生产、安全文化的认识也是一样。而对于一些老员工，安全教育培训要遵守重复性的原则，因为人对学过的东西会遗忘，为了防止遗忘，就要定期或及时地进行安全教育，从而保持人的安全素质和安全警觉 2 性。

2.1.2其次我们在安全培训中，还应该根据不同的对象制定不同的教育内容。因为对于不同的培训对象，安全教育培训的侧重点也不同，如：对于领导干部和管理人员，主要是安全法律意识和安全管理知识的教育。而对操作人员主要是安全操作规程的学习、安全意识的提高，只有这样才能提高培训效果。而那种“大帮会”的培训方法，没有针对性，有关无关都得去听、去学，使员工对安全培训产生厌倦情绪，这样不但达不到安全教育培训的目的，而且使安全教育培训在员工的心理被认成了一种形式。3.安全教育培训的目的和意义

3.1安全教育培训的目的是让管理人员增强安全法律意识和安全管理水平；让操作人员安全操作，提高安全操作技能，做到安全生产。这就要求我们在安全培训中做到理论和实践相结合，让学到的安全知识来指导我们的实际工作。例如我们所制定的“HSE”体系中应急预案和车辆在恶劣天气中的风险识别方法，不能仅停留在文字上，而是要进行环境模拟和反复演练，使所有的参与者都知道自己的角色，在危险来临时才能从容应对。

3.1.1安全教育培训是安全生产工作中的一项基础工作，具有长期性。对员工教育要坚持巩固性和反复性的原则。在生产中不是每个人都要发生事故的，而对于那些发生在自己身上、身边事故的员工，可能对安全要求就会体会深刻，会留下深刻的印象；而对于没有发生过事故的员工，平时学习的一些安全要求和技能不一定会留下深刻印象，甚至容易忘掉。所以说在安全教育培训中贯彻巩固性和反复性的原则，加深员工对所学的知识的理解和训练是十分有益的。

3.1.2安全教育培训是一项系统的工作，不但有培训教育的原则，教材的针对性，培训中要理论和实践相结合，而在具体的实施中，安全培训的方法也是至关重要。因为被培训的对象文化水平可能参差不齐，各种岗位的培训要求也不一样，所以这就不但要求我们要有理论水平较高的培训师，而且要有适应培训对象的培训方法，只有这样才能提高培训效果，达到培训目的。一个企业中有着不同 3 的岗位，要想使教育培训起到应有的效果而不成为一种走过场的形式，那有针对性的培训方法会产生良好的效果。如集中脱产培训法，这种培训方法的质量很有保证，是一种比较受欢迎的模式。但是这种培训方法成本高，不适应生产企业。还有一种方法叫岗位培训法，这是一种较适用于一线生产单位的培训方法，它可以结合岗位进行，根据运输岗位安全生产的要求进行，也可以在生产过程中一边工作一边培训，也可以模拟生产过程进行安全培训。如成品油等装等卸的过程，这就要求培训人员或管理人员要深入到一线现场进行针对性的培训，这种方法还可以解决生产运行中的实际问题，而且培训成本很低。班组安全例会或出车前的安全讲话也是一种很好的安全培训方法，这种方法可以结合当日的生产作业情况，对班组成员进行安全教育，比如出车前的“三交代”等等。4.安全培训融入企业安全文化的途径

4.1安全教育培训的方法有多种多样，但要达到培训的目的，针对性培训是提高培训效果、达到培训目的的有效途径。

4.2安全教育培训之所以是一项复杂的系统工作，不是有了好的培训师，充足的培训时间和相适应的培训方法就能达到培训效果。要想达到培训目的、提高全员安全意识，还应在安全培训中注意几个方面的因素：

一、要处理好全员培训和个别培训之间的关系。全员培训是对全体员工进行安全培训，培训的内容主要是安全文化的基础性内容，如一些法律、法规、交通安全常识、消防基本知识等。而特别群体的安全培训主要是指对不同的岗位的特殊培训，如基层单位安全管理人员的培训主要是培训他们的法律法规常识和如何提高安全管理水平。对驾驶员的培训主要是培训相关的安全操作规程和技能。

二、从上到下的安全培训不能虎头蛇尾，也就是说：高一级（主要是指公司级）的培训，培训教师水平高，各方面的培训条件也较好，质量和效果自然也好。基层单位培训从各个方面都降了一级，培训的效果和质量自然也就降了一等。而到了企业的最基层——班组培训，更是培训水平较低，培训条件差，可想而知，培训的效果和质量是什么样的了。要想把安全教育培训真正落实到实处，就应该让好的培训师深入到班组，好的培 4 训设施建设到班组。

三、要把集中培训和经常性培训相结合，集中教育培训就是针对一个时期，一个阶段安全形势的需要，集中一段时间，确定一个主题教育培训，达到统一认识，推动安全工作的目的。经常性教育培训就是按照安全工作是企业管理的永恒主题，必须警钟长鸣的要求，做到教育培训工作经常化、规范化、制度化、常抓不懈。5.结语

企业安全文化的建设应该融合于企业的各项工作之中,把安全与企业的精神、理念和企业道德结合起来,形成具有企业特色的安全文化。安全教育培训就是一个企业安全文化建设的的基础，要想提高企业员工的安全意识，促进企业安全文化的长期发展，安全教育培训是不可缺少的，要想做好安全教育培训工作就要坚持安全教育培训的各项原则；用适应本企业安全教育培训的方法，把安全生产和教育培训有机地结合起来，才能真正推动企业员工安全意识的提高和企业安全文化的建立。