学术诚信——朱艳林_学术诚信与学术规范

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舞动诚信，弘扬精髓

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“至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也。”千年的文明伴随着历史的车轮来到了21世纪，千百年前的古人便已经知道不讲诚信是对他人的不尊重，不能为他人所信服。人类文明已经承载了几千年的精髓，特别是在21世纪这个物质文明高度发达的社会，精神文明显得尤为重要，人们对诚实守信的要求也越来越高。十六大报告中明确指出：社会主义思想道德体系建设的重点是“诚实守信”；同时社会主义核心价值体系重要组成部分之一的社会主义荣辱观也提倡要 “以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。由此可见，诚实守信在当今社会价值体系的重要性。作为社会主义的接班人，坚持学术诚信不仅是严谨治学的态度体现，也是对自身求学生涯所获的检测与肯定。

学术诚信，即在做学问方面坚持诚实守信，坚决不抄袭他人研究作品。21世纪，科技发展是关键，人才战略是核心，当今社会，高等教育已经基本的得到了普及，高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进现代化建设的崇高使命，高等学校肩负着传承文明、创造新知、发展科学、追求真理、引领文化的历史重任。坚持学术诚信，不论是对大学生，研究生，博士，还是教授，都是不可逾越的底线。人无信不立，诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。

尽管前人们为我们做出了榜样，然而，学术不端行为在当今社会却是愈演愈烈，学术造假例子已经是屡见不鲜，特别是在近几年，学术造假行为屡屡被发现，其中不乏很有威望教授学者，比如华中科技大学博士生导师肖传国关于“反射弧”造假，西安交通大学教授国家科技进步二等奖得主李连生学术造假，中国井冈山大学讲师李涛和钟华造假70篇SCI论文事件等等，一批如此德高望重的大师级人物都超越了学术底线，大师尚且如此，那么在我们大众之中，学术造假不正之风更是屏蔽不了，对此，我是感同身受的。众所周知，尽管高等教育的普及使国家整体教育文化水平的提升，然而，不少人在求学之路上并非是踏踏实实奋斗过来，更有流传“大学没逃过课就不是完整的大学”、“没挂过科更是不完美的大学”等等，致使不少学生在平时的上课时就是玩玩打打浑浑噩噩的度过，做作业也是敷衍了事，东拼西凑，到了期末考试就是紧张局促，然后无计可施时就想到带小抄，更有不少学校还存在着“刻桌文化”，每逢考试考桌上总是密密麻麻写满了字或者公式，还有的学生什么也不准备，就是等着别人给他抄，然后请一顿饭什么的了事，等等这样的事件在大学已经习以为常，等到真正要毕业的时候，要交毕业设计毕业论文的时候，才猛然觉悟，四年一无所获，拿什么来结束自己的大学，来混得那两张证书，于是乎，有人就开始想办法，把前人已发表的文章找来十几篇，每篇1大段，一凑和也有二十多页，而且看起来比一般论文更加优秀，而且他们这样页顺利毕业了；更优甚者，什么也不想什么也不干，而是坐享其成，伴随着社会需求应运而生的各种论文代写机构成为了他们求救的对象，花上几千块钱买一篇论文交上去，他们页毕业了，而且有的还被评选为优秀毕业论文！

这确实不得不让人深思，是什么原因导致了如此多的学术造假？我想它应该是有多方面原因造成的。首先，就是学术造假的不当之风已经吹遍了祖国不少地方，如今的学术造假已经越来越“深入骨髓”，从以前的学术不正之风到现在的学术腐败，甚至社会腐败也越演越烈，学术界生活在这种环境里，岂能独善其身，而我们刚好就生活在了这种环境下，想要出淤泥而不染，那确实并非易事，想在“歪风”之下独善其身需要自己认清事态，明辨是非；其次，不少人存在急功近利的思想，很多学术科研人员，想在在短时间内就达到某种可能需要更长时间才能完成的项目而不择手段地对他人的已有成果原版照抄却又不注明出处，只是进行一味的“拿来主义”，还美其名曰“吸取各家之所长之后的再创新”，将一切成果据为己

有，特别是在当今社会的大学，研究所里，大部分学校对任教教师都有学术成果要求，而那些想要评优评先，想要晋升副教授、教授荣誉的教师，国家、学校更是设定了每年必须出多少科研成果，必须发表多少学术论文的硬性规定，这对不少年轻老师来说确实是一道难题，于是不少的假冒伪劣产品就悄然问世了。在我们理工科里，科研是神圣而严肃的，是要能出产品的，是要能经得起社会推敲的，它要求科研人员要耐得住寂寞，守得住平凡，这不仅是对学术的尊重，更是对自己的尊重；再次，就是造假者个人道德素的低下，学术造假更是显示出了个人诚信观念的缺失，造假本身就是在欺骗大众，危害社会，大多数造假者还存在着侥幸心理，想着或许自己的“成果”不会被世人发现纰漏，然而，殊不知每一项成果都需经得起千百年历史的锤炼，造假者必将身败名裂；最后，还存在着一种因素就是社会、学校的监督管理不严，学术成果的评审机制太过松弛，高等教育的评审制度不够完善等等，如对华南虎照片的真假鉴定，对汉芯成果的研讨审核，这些事都可以由表及里见其本质原因，而在校的大学生、研究生，不少老师其实心里都明白清楚，自己的学生什么水平不可能全然不知，能够做出什么成果，写出什么样的作品心里都有数，可就是如此，老师们还是睁一只眼闭一只眼的放学生们过了，因为他们不想给自己找麻烦，想给上级领导留一个好影响，这也反过来进一步纵容了学生的术造假。

种种的因素导致了当今的不正之风，从历史的眼光来看，造假只会使我们的社会停止不前，甚至会使社会倒退。学术研究，它是一项光荣而神圣的任务，是容不得半点瑕疵的，它需要我们脚踏实地，踏踏实实，心平气和，坐得住冷板凳，刻苦钻研，我们的科技才会进步，我们的文明才会持久，社会才会进步。作为当今社会的高材生，社会主义的接班人，我们应该大力倡导学术诚信，弘扬诚信精神，坚持从自我做起，绝不弄虚作假，在此形势，我想借用华中科技大学图像所研究生会的倡议书，向大家倡议我们要坚持学术诚信，弘扬优良学风，做到以下几点：

一、努力提升个人素质，我们应该努力培养自己健全的人格，强调形成完善的知识结构的同时跟应该成为富有社会责任感的人，有效实现做学问与做人、理论与实践、知识和能力、技术素养与人文素养、身体与心理等的有机结合，实现自身和谐健康的发展，成为国家复兴的栋梁之材。

二、诚信为学，正直为人。研究生要做学问事，先要做学问人，我们要向德才兼备的老师们和前辈们学习，树立良好的学风和文风，努力践行华科校训，踏踏实实做学问，兢兢业业稿科研，不急功近利，不投机取巧，确实做到诚实守信，求真务实。以“慎独”的精神和品格经激励自己，及时无人监督，依然秉持规矩。

三、严守学术规范，追求真理，自觉遵守学术诚信，维护学术尊严。研究生在校期间，除了培养自己的学术道德自觉性，还要充分了解相关学科的学术规范，努力提升学术素养，接受严格的学术训练。

四、强化学术精品意识，戒骄戒躁，厚积薄发。提倡“十年磨一剑”的治学精神，克服浮躁心态，摒弃功利化风气，努力打造学术精品。

学术道德和学术规范是为学者需具备的基本道德操守。在此，让我们“坚守学术诚信，弘扬优良学风”从现在做起，从手头的工作做起，从参加的每一次考试、撰写课程论文，到发表科研成果、撰写学位论文，我们都要以自己的实际行动，坚决反对抄袭、剽窃等学术不端正行为，让我们一起舞动诚信，弘扬精髓，携手共创学术美好明天。